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小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計《香山紅葉》(2)
第二課時
教學(xué)目的：
1.認(rèn)識田字格，能照田字格里的范字正確、規(guī)范書寫本課的生字。
2.完成課后練習(xí)。
教學(xué)重點：
正確、規(guī)范地書寫本課生字。
教學(xué)難點：
正確、規(guī)范地書寫5個生字。
教學(xué)過程：
一、檢查復(fù)習(xí)
1.出示不帶音節(jié)的生字卡片，指名認(rèn)讀“一三五七九”。
2.指名朗讀兒歌。
3.齊讀兒歌。
二、學(xué)習(xí)寫生字
1.認(rèn)識田字格
(1)在黑板上畫一個田字格。
(2)師講：田字格由橫中線和豎中線構(gòu)成的，橫豎中線的十字交叉又構(gòu)成了左上格、左下格、右上格、右下格。
(3)指名認(rèn)田字格
2.學(xué)寫“一”字
(1)電腦屏幕出示帶田格的“一”字，請同學(xué)觀察“一”在田字格中的位置。
(2)教師范寫，請學(xué)生觀察老師書寫時的運筆過程。
(3)學(xué)生在課后第三題寫一寫題中找到“一”字，描一個，寫兩個。教師巡視，個別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生執(zhí)笑和寫姿勢。
3.學(xué)寫“三”字：
(1)總結(jié)“一”的學(xué)法：
�、儆^察生字的占格位置
�、谟^察生字的寫法
�、圩约河H自實踐
(2)按上面的學(xué)習(xí)方法自學(xué)“三”字，在寫之前，讓學(xué)生思考先寫哪個橫，讓學(xué)生知道書寫時要按照先上后下的筆順規(guī)則。然后再讓學(xué)生觀察“三”的橫有什么不同，觀察好了，最后讓學(xué)生描一個，寫兩個。教師巡視，個別輔導(dǎo)。
4.學(xué)寫“五”字。
(1)電腦出示帶田格的“五”，讓學(xué)生觀察“五”每一筆的占格位置，請同學(xué)說一說。
(2)教師范寫，強調(diào)第二筆豎寫得稍斜一點。
(3)學(xué)生描一個，寫一個，教師巡視，個別輔導(dǎo)。
(4)在實物投影上展示學(xué)生書寫作業(yè)。找一些有代表性問題的，請學(xué)生看看哪寫的好，哪寫的不太好。如：第二筆豎要寫得短一點，第三筆橫折的“折”要寫得短一點。
(5)評議后修改，再獨立寫一個。
(6)再展示學(xué)生書寫，看看書寫是否有進步。
5.學(xué)寫“七”字。
(1)觀察占格位置：點擊鼠標(biāo)出示“七”
(2)教師范寫“七”，觀察橫與“五”的橫有什么不同?
(3)學(xué)生描紅后書寫一個。教師巡視，個別輔導(dǎo)。
(4)展示評議。強調(diào)第2筆豎彎鉤的“豎”不要寫得太長。
(5)修改自己后再獨立寫一個。
(6)再展示。
6.學(xué)寫“九”字。
(1)自己觀察占格位置后描紅，記住筆順。
(2)獨立寫一個。
(3)展示評議。注意“橫折彎鉤”的“橫”應(yīng)從橫中線上邊一點起筆，向上斜一點。
(4)電腦出示“九”字，一起觀察，然后教師范寫“九”字，注意先寫撇，教師強調(diào)“橫折彎鉤”起筆后先向右上方運筆，折后向下，稍左運筆，彎要有弧度，鉤要小。
(5)學(xué)生獨立書寫第二個字。
三、鞏固復(fù)習(xí)
1.完成課后練習(xí)2看圖讀拼音寫字。
2.在生字本上寫生字，每個生字寫3遍。
3.朗讀兒歌。
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