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安徽事業(yè)單位面試經(jīng)驗(yàn)(2)

時(shí)間:2024-10-09 08:11:27 學(xué)人智庫 我要投稿
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安徽事業(yè)單位面試經(jīng)驗(yàn)(2)

  三、怎樣做恰當(dāng)?shù)慕忉?/strong>

安徽事業(yè)單位面試經(jīng)驗(yàn)(2)

  在面試中解釋是常用的表達(dá)方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實(shí)、觀點(diǎn)說清楚,或者是闡釋某件事的原因,還或者是將考官的誤解及時(shí)澄清。

  “解釋”本身并不難,要使自己的解釋達(dá)到預(yù)期效果,這就需要一定的原則和技巧了。

  1. 解釋的態(tài)度應(yīng)端正

  考生在做解釋時(shí),不能因?yàn)榭脊僖竽憬忉尩膯栴}太簡單而表現(xiàn)得不耐煩或自傲?脊僖罂忌忉屇骋粏栴},往往考察的就是考生會不會解釋。考生在做解釋時(shí)必須態(tài)度誠摯,用富有情感的語言來說明問題。

  2. 應(yīng)適時(shí)收尾

  當(dāng)解釋實(shí)在難以奏效時(shí),考生不必著急,“話不投機(jī)半句多”。如果考官已經(jīng)做了某個(gè)判斷,考生往往很難改變他的觀點(diǎn),這時(shí)轉(zhuǎn)移話題是最好的解決辦法。

  3. 有理有據(jù)

  解釋其實(shí)就是闡明考生的論點(diǎn)和論據(jù)。在你確鑿的證據(jù)和一定的邏輯推理的支持下,考官將很容易接受考生的解釋。

  4. 實(shí)事求是

  解釋時(shí)若真實(shí)情況難以直言,請考生不要尋找借口,強(qiáng)詞奪理,更不能巧言令色,憑空編造。該解釋的,就講明客觀原因,表明自己態(tài)度;不該解釋的,不要亂加說明。

  考生若有不便直說的或考生不愿在考場表露的,可以如實(shí)向考官說明并請求他們的諒解。

  5. 承擔(dān)責(zé)任

  當(dāng)考生被要求解釋自己過去工作中的失誤或某些不足時(shí),若僅僅說明事情的經(jīng)過而回避自己的責(zé)任,就不明智了。在自己承擔(dān)責(zé)任時(shí),要就事論事,將責(zé)任嚴(yán)格限定于所解釋的事情上,不要隨意擴(kuò)大。

  6. 間接解釋

  即以第三者的角度去解釋,包括自己原單位領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)的老師、獎(jiǎng)狀證書等書面材料以及媒體資訊等等。引用第三者的身份進(jìn)行解釋將增強(qiáng)自己解釋的客觀性和說服力。

  四、如何提升面試語言的邏輯性

  考生的發(fā)言需簡潔、精煉,談吐流利、清楚,以中心內(nèi)容為線索,展開發(fā)揮?忌灰獤|拉西扯,將主題漫無邊際地外延。為了突出自己的中心論點(diǎn),考生可采用結(jié)構(gòu)化的語言;卮饐栴}時(shí),開宗明義,先做結(jié)論,然后再做敘述和論證,條理清晰地展開主要內(nèi)容。當(dāng)然也要避免議論冗長。

  1. 避免表達(dá)含糊和有歧義

  2. 指代清楚

  口語不同于書面語,后者可以大量使用代詞,而讀者有足夠的視覺空間容納上下文,因此,代詞使用得多沒關(guān)系。而口語速度快,如果代詞用的太多,考官難以根據(jù)上下文(根本無下文)來分清指代關(guān)系。尤其是“他”“她”“它”在口語中是分不清的,因此考生在考場上為了避免指代不清造成的誤解,可以少用人稱代詞,能用姓名的地方盡量用姓名。

  3. 情節(jié)敘述需提供確切信息

  有些考生回答問題,不緊扣題意,泛泛而談。

  4. 避免使用語義含糊的詞語或句式

  5. 不要隨意省略主語

  日常生活中我們的口語可能很隨便,經(jīng)常在談話的雙方都明白時(shí)省略主語,但考場上既使雙方都能理解的情況下,也最好不要隨意省略主語,尤其是必須注意對考官的稱呼不能省略。

  6. 不用方言。

  除非考官同意,否則考生在考場上盡量使用普通話。有些特殊的職位可能要求會某種方言則另當(dāng)別論。

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