自動化專業(yè)簡歷范文
自動化是一門實用性很強(qiáng)的專業(yè)，下面分享自動化專業(yè)簡歷范文，希望對您在求職有幫助：
自動化專業(yè)簡歷范文【1】
基本信息
姓 名：xxx
性 別：男
民 族：漢
婚姻狀況：未婚
年 齡：20
戶 籍：貴州
現(xiàn)所在地：湖北
身 高：179
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx
電子郵箱：xxx
求職意向
希望崗位： 人力資源管理人員
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：面議
實踐經(jīng)驗
2015年9月 在校參加繼電保護(hù)和工廠供電的課程設(shè)計，成績優(yōu)秀;
2015暑期 參加“西安科技大學(xué)第x屆電子設(shè)計大賽”及賽前初級班電子培訓(xùn);
2015年6月 在校參加單片機(jī)課程設(shè)計“模擬十字路口交通燈”并參加競賽獲優(yōu)秀獎;
2014年6月 先后在陜西重型機(jī)械廠、西瑪電機(jī)廠、西開高壓開關(guān)廠、昆侖集團(tuán)公司等進(jìn)行參觀實習(xí);
2014年5月 在西安科技大學(xué)電子實訓(xùn)中心進(jìn)行電工電子實習(xí);
2014年3月 在校參加計算機(jī)組裝、數(shù)學(xué)建模、英語翻譯與寫作等培訓(xùn);
2014年3月 在校辦工廠進(jìn)行金工實習(xí);
教育背景
畢業(yè)院校：西安科技大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)日期：2016-07
專 業(yè)：自動化
主修內(nèi)容：自動控制原理、電機(jī)拖動基礎(chǔ)、過程控制系統(tǒng)與儀表、單片微型計算機(jī)原理及應(yīng)用、電子技術(shù)基礎(chǔ)(模擬、數(shù)字)、現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)、運動控制技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、工廠供電、智能儀器原理與應(yīng)用、智能控制技術(shù)、數(shù)字信號處理、監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)、電子電路EDA技術(shù)、工業(yè)數(shù)據(jù)通信與現(xiàn)代控制網(wǎng)絡(luò)。
語言能力
英語水平：優(yōu)秀
國語水平：優(yōu)秀
粵語水平：一般
工作能力及其他專長
所學(xué)專業(yè)課程能夠很好掌握知識，成績良好。動手能力強(qiáng)，對電腦基本知識掌握牢固，能很好的應(yīng)用Windowsoffice系列辦公軟件及protel、orcad等專業(yè)EDA繪圖軟件工具。能夠應(yīng)用MATLAB等應(yīng)用工具;熟悉MCS-51單片機(jī)基本原理及應(yīng)用知識。
自我評價
待人真誠，工作學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。愛好讀書，看報，不管是時事政聞還是娛樂八卦，涉獵廣泛;喜歡運動，尤其是籃球;喜歡聽音樂、看電影、和朋友聊天，更喜歡一個人獨處，任思緒遨游。
自動化專業(yè)簡歷范文【2】
基本資料
姓名：xxx
性別：男
出生年月：xxxx-5
籍貫：江西南昌
證書及榮譽(yù)：
1、2005/5 取得中級/四級電工證書
2、2005/3 取得高等學(xué)校英語應(yīng)用能力B級證書
3、2005/1 取得autodesk公司認(rèn)證AutoCAD技術(shù)證書
4、取得教育部AutoCAD技術(shù)證書
5、2004/12 取得ISO9001：2000標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員證書
6、2004/5 被評為2003/2004學(xué)年“青年志愿者先進(jìn)個人”
7、2003/12 取得黨課初級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書
自我評價
計算機(jī)：優(yōu)秀 熟悉AutoCAD、C語言、VB編程及網(wǎng)絡(luò)
英 語：有較強(qiáng)的聽讀寫能力
愛 好：籃球 計算機(jī) 音樂
個性特點：務(wù)實、誠信，有很高的工作熱情;隨和，有較強(qiáng)的組織能力;
其它：具有數(shù)控的基本操作能力;
曾在深圳鴻通熱流道有限公司任職，熟悉其銷售流程和客服方法，具有較強(qiáng)的溝通能力和銷售經(jīng)驗。
社會實踐
2005年暑假 主要從事珠江三角洲熱流道的銷售與客服
2004年暑假 主要從事新房屋線路的安裝及維護(hù)
【擴(kuò)展】
發(fā)展?fàn)顩r
自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術(shù)在社會生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用而興起的。它主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。在這一領(lǐng)域，美國處于世界領(lǐng)先水平。由于自動化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加，為了適應(yīng)這一形勢，美國的大學(xué)及時地把這一專業(yè)的教育引進(jìn)了課堂。因為這一專業(yè)技能的適用性，這很快引起了青年學(xué)生濃厚的興趣，這為以后美國在這一領(lǐng)域的迅速發(fā)展并遙遙領(lǐng)先于他國奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。
我國在這一技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的研究也比較早，但真正作為一門專業(yè)教育走進(jìn)大學(xué)的課堂較之國外就比較晚了。這也是后來我國這一領(lǐng)域的后備人才不足，與其他國家產(chǎn)生差距的一個重要原因。
建國初期，人民政權(quán)面臨的是百廢待興的局面，社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要有先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。于是在黨和國家的支持下，一批學(xué)校如清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京理工大學(xué)都紛紛設(shè)立了相關(guān)專業(yè)教育和專業(yè)技術(shù)研究所。
改革開放后，迎著第四次新科技革命的浪潮，自動化專業(yè)教育得到了長足的發(fā)展。除原先已經(jīng)開設(shè)與此相關(guān)專業(yè)的高等院校外，另有一大批高校如北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、東南大學(xué)、南京大學(xué)等都增設(shè)有此專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計開設(shè)有自動化專業(yè)教育的學(xué)校已占全國高等院校的90%還多，因為其廣泛的適用性和社會對這一專業(yè)人才的廣泛需求，它受到了越來越多的人的青睞。一般的院校每年都以200—300人的招生量廣納賢人，有的高校甚至還要多，學(xué)歷層次也由�？啤⒈究频酱T士、博士不等，形成了梯級人才培養(yǎng)的教育模式。近些年，在這一領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多著名的教授、專家，師資力量大為增強(qiáng)，例如清華大學(xué)自動化系的吳澄教授在系統(tǒng)集成技術(shù)方面的造詣很深，陳禹六、熊光楞、楊家本、楊士元、蕭德云教授等在各自的研究領(lǐng)域成果頗豐，同濟(jì)大學(xué)的吳啟迪教授長期從事現(xiàn)代控制理論與應(yīng)用，自動化系統(tǒng)工程和計算機(jī)集成制造系統(tǒng)及智能自動化系統(tǒng)的理論與應(yīng)用研究。東南大學(xué)自動控制系和自動化研究所擁有以錢鐘韓教授、馮純佰教授兩位中科院院士為首的高水平學(xué)科帶頭人。這些優(yōu)秀的學(xué)者、專家為我國新時期高科技的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
展望新的世紀(jì)，隨著信息革命的興起和新經(jīng)濟(jì)的沖擊，自動化專業(yè)教育必然會受到世界各國的更加重視。因為這一技術(shù)已從辦公自動化、工業(yè)自動化逐漸向家庭自動化發(fā)展，它與普通民眾的日常生活發(fā)生了千絲萬縷的聯(lián)系，更進(jìn)一步的發(fā)展勢在必然。
我國在進(jìn)入90年代以后，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放政策的深入，社會對自動化專業(yè)人才的需求日益擴(kuò)大，并連續(xù)幾年出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況(近幾年此專業(yè)畢業(yè)生的供需比為1∶10還強(qiáng))。隨著外國一些大型企業(yè)進(jìn)入國內(nèi)市場，本國的一些知名企業(yè)也將走向世界，這樣高科技人才的競爭將日趨激烈，對本專業(yè)人才的需求也將大為擴(kuò)大。所以在未來幾十年內(nèi)，自動化專業(yè)教育必將會有一個充分發(fā)展的空間。
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