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建筑設計專業(yè)應屆生個人簡歷
導語：下面整理了一篇建筑設計專業(yè)應屆生個人簡歷和簡歷寫作需注意的問題，歡迎閱讀提高。
建筑設計專業(yè)應屆生個人簡歷
基本信息
姓名：
性 別：男
出生年月：1986-3-22
民 族：漢族
最高學歷：本科
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應屆畢業(yè)生
到崗時間：隨時
聯(lián)系電話：
求職意向
應聘類型：全職
應聘職位：建筑設計·建筑制圖，路橋·隧道·港口·航道工程，施工員，室內(nèi)外裝潢設計，測繪員
應聘行業(yè)：不限
期望工作地區(qū)：石家莊市，廊坊市，唐山市，秦皇島市，其它
期望月薪：面議
自我評價
本人09年畢業(yè)學的是建筑工程技術所學專業(yè)涵蓋土木工程所有方面測量、制圖、預算、施工等，畢業(yè)之后一直從事通訊器材安裝制圖，現(xiàn)尋求新的工作，本人是農(nóng)村出來的能吃苦，可出差，肯學習，想找一份穩(wěn)定有前途的工作，什么專業(yè)都可以，對工作負責。我相信的一句話就是“世上無難事，只怕有心人”也許我有些工作我沒做過但我愿意嘗試，希望您給我一個機會，我會回報您一個驚喜。
工作經(jīng)歷
福建先創(chuàng)電子有限公司河北分公司2008-4至2009-9：巡檢
所在部門：網(wǎng)絡部
工作描述：
教育背景
2006-9至2009-6學校名稱：石家莊工商職業(yè)學院
專業(yè)名稱：建筑工程技術
取得學歷：大專
校內(nèi)活動職務描述
晨陽社團外聯(lián)部成員，班內(nèi)活動組織者，在校期間多次兼職工作銷售，校園代理，自2008年4月-2009年9月一直在福建先創(chuàng)電子河北分公司做兼/全職工作。
it技能
技能描述：辦公軟件office及autocad操作能力：熟練操作辦公軟件及cad
語言技能
外語語種：英語
外語水平：良好
培訓記錄
所獲證書名稱：施工員證
培訓詳細描述：2008年3月，在石家莊通用職業(yè)培訓學校通過兩個月的培訓獲得施工員證
擴展閱讀：大學生簡歷寫作需注意的問題
“熟練使用”英語、計算機
英語和計算機已經(jīng)成了畢業(yè)生必備的兩項基本技能，學生在個人簡歷中關于這兩項能力的表述幾乎是清一色的“精通”或“熟悉”。盡管簡歷中都說自己英語口語流利，但通常會發(fā)現(xiàn)學生并不能聽懂提問的問題。這時，企業(yè)肯定會對學生的誠信產(chǎn)生質(zhì)疑。簡歷里大家都寫著熟練使用計算機，但真正上機操作時，有的學生就顯得“遲鈍”了，很明顯，對于計算機他只是掌握了簡單的操作，與熟練操作相差甚遠。
“很強”的團隊合作能力
經(jīng)常被過度包裝的還有自己的能力，學生對于自己的評價過高，實際卻相差甚遠。對于簡歷中學生介紹的信息，企業(yè)也開始用心考察。大多數(shù)企業(yè)很看重團隊合作精神，所以很多學生介紹自己有很強的團隊合作能力，曾帶領小組成功完成某個項目等。這位負責人說，企業(yè)面試時有個環(huán)節(jié)叫無領導小組討論，讓五六個學生針對某個問題進行討論，例如推廣公司產(chǎn)品如何在本地上市。這個環(huán)節(jié)是讓幾個學生共同討論出一個結果，觀察求職者在團隊合作中擔當什么角色，能否與別人配合。但經(jīng)常有學生會表現(xiàn)很突出，搶別人的話，不給其他人發(fā)言的機會。這與簡歷里表述的很強的團隊合作能力顯然不符。
“突擊提拔”自己的職務
大多數(shù)的企業(yè)傾向于招聘在學校里擔任過一定職務的大學生，這促使很多學生在做求職簡歷時，“突擊提拔”自己。學生會的干事可以改為主席;社會活動的參與者可以改為組織者。一些企業(yè)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在收到的簡歷中，一所學校里同時有4個校學生會主席，文娛部部長不少于8個。如今企業(yè)也學聰明了，你說你是學生會主席，企業(yè)會偷偷地打電話給學校的老師、同學，到底是不是真“李逵”立刻見分曉。
把芝麻說成西瓜
大學里很多學生會參與各種各樣的社會實踐，這些社會實踐規(guī)模有大有小，但在簡歷中經(jīng)常被描繪成大事，而學生自己在里面起到的也都是舉足輕重的作用。有的學生只是在做某個產(chǎn)品的促銷或直銷，但會說自己曾經(jīng)在華北區(qū)策劃組織過產(chǎn)品的推廣活動。真正讓他介紹對于任務的執(zhí)行過程時，學生會說得很籠統(tǒng)，畢竟沒有做過的事情，挖空心思也不會介紹得那么詳實，而且言多必失。還有的學生為了證明自己曾經(jīng)參與過某項活動，把當時拍的現(xiàn)場照片放到簡歷中來，但圖片證明不了你的領導能力。如何制作個人簡歷?真正做過的一些事情，學生會在簡歷中寫得非常詳細，沒有做過的事只能找句大話一筆帶過。
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