HR必讀的寓言故事(2)

　　塞爾瑪一再讀這封信，覺得非常慚愧。她決定要在沙漠中找到星星。

　　塞爾馬開始和當(dāng)?shù)厝私慌笥�，他們的反�?yīng)使她非常驚奇，她對他們的紡織、陶器表示興趣，他們就把最喜歡但舍不得賣給觀光客人的紡織品和陶器送給了她。塞爾瑪研究那些引人入迷的仙人掌和各種沙漠植物、物態(tài)，又學(xué)習(xí)了有關(guān)土撥鼠的知識。她觀看沙漠日落，還尋找海螺殼，這些海螺殼是幾萬年前的，這沙漠還是海洋時留下來的……原來難以忍受的環(huán)境變成了令人興奮、留連忘返的奇景。

　　是什么使這位女士內(nèi)心發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢?

　　沙漠沒有改變，印第安人也沒有改變，但是這位女士的念頭改變了，心態(tài)改變了。一念之差，使她把原先認(rèn)為惡劣的情況變?yōu)橐簧�中最有意義的冒險(xiǎn)。她為發(fā)現(xiàn)新世界而興奮不已，并為些寫了一本書，以《快樂的城堡》為書名出版了。

　　同一個學(xué)校，HR的知識水平應(yīng)該說沒有明顯的差異，差異很小。但這種很小的差異卻往往造成了教育效果的很大差異。積極的教育心態(tài)容易使教育成功，消極的教育心態(tài)必導(dǎo)致教育失敗。在這方面應(yīng)該說，我們有切實(shí)的體會.

　　七、管理行為開始之前一定要換位思考

　　有一位作母親的很喜歡帶著5歲的女兒逛商店，可是女兒卻總是不愿意去，母親覺得很奇怪，商店里琳瑯滿目五顏六色的東西那么多，小孩子為什么不喜歡呢?直到有一次，孩子的鞋帶開了，母親蹲下身子為孩子系鞋帶，突然發(fā)現(xiàn)了一種從未見過的可怕的景象：眼前晃動著的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。從此，即使是必須帶孩子去商店的時候，她也是把孩子扛在肩上。

　　真是一位細(xì)心的母親，知緣齋主人。

　　“蹲下身來看看孩子的世界”，與員工換位，反思我們的教育，真的有點(diǎn)可怕。員工犯了錯事時，經(jīng)常采取一些責(zé)問、訓(xùn)斥、罰站等做法。這樣的做法員工根本不會有安全感，設(shè)想一下沒有安全感的教育怎么會有效呢?難怪很多老師在教育員工之后，沒有期待到想象的效果時，也多半覺得委屈，“好心沒好報(bào)”。其實(shí)，這樣的大動肝火，不如寬容、諒解和體貼入微的感情上的感化。

　　教育要考慮到員工的可接受性。以關(guān)愛員工的態(tài)度教育員工，這樣的教育有安全感，有安全感的教育才會有效，員工才會有自信，才會有追求，才會有奮斗的行動。老師給予員工一分關(guān)愛，然起員工一分自信。

　　切記，教育行為開始之前一定要換位思考。

　　八、HR完美定律

　　有三個這樣的孩子：

　　一個孩子4歲才會說話，7歲才會寫字，老師對他的評語是：“反應(yīng)遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實(shí)際的幻想�！彼�曾經(jīng)還遭遇到退學(xué)的命運(yùn)。

　　一個孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無前途的員工，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說：“孺子不可教也!”

　　一個孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉耗子，將來怎么辦?”所有教師和長輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸，與聰明沾不上邊。

　　這三個孩子分別是愛因斯坦、羅丹和達(dá)爾文。

　　這個答案不會讓你感到意外嗎?我們做過類似的傻事嗎?曾被我“預(yù)言”不成器的員工中，雖沒有像愛因斯坦、羅丹和達(dá)爾文似的著名人物，但也不乏活得滋潤、幸福的，事業(yè)小有成績的。我真的擔(dān)心那些被我“預(yù)言”不成器的員工，現(xiàn)在是否真的就不成器了?

　　其實(shí)，每個員工都心存著一個夢想，都有一座屬于自己的天堂，我們不能發(fā)現(xiàn)它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。

　　面對員工應(yīng)該怎樣做呀?再看看下面的故事，我想會有答案。

　　有個孩子對一個問題一直想不通，為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真的做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話，感覺兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因?yàn)樗�不知道怎樣回答�?/p>

　　又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家后，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒有說出口。

　　應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬個父母重復(fù)了上萬次的話--你太貪玩了、你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮、和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還夠辛苦嗎?所以，她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。

　　兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。

　　后來，這個孩子再也不擔(dān)心自己的名次了，也再沒有人追問他小學(xué)時成績排第幾名，因?yàn)樗�以全校第一名的成績考入了清華大學(xué)。

　　故事中沒提到母親的答案是什么，給我們留下了個性的想象空間。我想母親的答案一定很完美!

　　故事沒有給我們一個清晰的教育思路，但也能給我們一點(diǎn)啟示：HR無論面對什么樣的教育問題，都要有尋求“完美答案”的精神。只要我們這樣做了，或許教育效果不一定好，至少不會傷害員工。只要我們這樣做了，或許我們不一定會成為好hr，起碼我們不會平庸。

　　九、愛得多了也是一種傷害

　　有一個湖，叫天鵝湖，湖中有一個小島，住著一個老漁翁和他的妻子。漁翁搖船捕魚，妻子養(yǎng)雞喂鴨，除了買些油鹽，他們很少與外界往來。有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬的。老夫婦看到這群遠(yuǎn)方來客，非常高興，因?yàn)樗麄冊谶@兒住了這么多年，還沒有誰來拜訪過。漁翁夫婦拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，漸漸地這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友。它們在島上不僅敢大搖大擺地走來走去，而且在老漁翁捕魚時，它們隨船而行，嬉戲左右。冬天來了，這群天鵝竟然沒有繼續(xù)往南飛，它們白天在湖上覓食，晚上在小島上棲息。當(dāng)湖面封凍，它們無法覓食的時候，老夫婦就敞開他們的茅屋讓它們進(jìn)屋取暖，并且給它們食物。這種關(guān)愛一直持續(xù)到春天來臨，湖面解凍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。有一年，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了，不過它們不是飛向了南方，而是在第二年湖面封凍的時候凍死了。有時候愛得多了也是一種傷害，并且致命。

　　我們工作中有沒有因“愛”給員工造成了傷害?

　　總擔(dān)心員工無法建立班級秩序，我們建立的班規(guī);

　　總擔(dān)心員工做不好衛(wèi)生，我們做出的榜樣;

　　總擔(dān)心員工違規(guī)，我們的苦口婆心;

　　總擔(dān)心員工春游出問題，我們放棄了員工尋找春天的渴望;

　　這些“愛”，有的會傷害他們的心靈，有的會使他們心靈碎弱，有的會使他們逃避責(zé)任!太細(xì)心的“關(guān)愛”使他們無法面對現(xiàn)實(shí)。員工生活在社會中，就要接受社會的摔打。

【HR必讀的寓言故事(2)】相關(guān)文章：

資深HR的建議(2)10-19

這樣投簡歷，HR必看(2)08-05

什么簡歷讓HR刮目相看？(2)07-12

hr面試技巧和話術(shù)(2)10-18

招人與留人：考驗(yàn)HR智慧(2)05-25

HR面試慣用的十八大武器(2)06-20

讓簡歷受HR歡迎的小竅門(2)10-06

HR最喜歡哪類求職簡歷？(2)08-15

HR資訊：如何選拔培養(yǎng)優(yōu)秀的干部(2)07-01

HR寓言小故事里的管理啟示(2)07-01