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細(xì)說(shuō)話題作文的審題技巧

時(shí)間:2024-10-22 02:37:16 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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細(xì)說(shuō)話題作文的審題技巧

  開放性和限制性相結(jié)合,是高考話題作文的特點(diǎn)之一,也是話題作文高考命題的基本趨勢(shì)。這一特性既有利于考生張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)揮才能,又利于考查考生思維品質(zhì)的確定性、靈活性等。這一特點(diǎn)啟示我們:話題作文的審題應(yīng)在“開放性”和“限制性”兩方面做,力求做到:在“限制性”一面不越雷池半步;在“開放性”一面充分發(fā)揮,以盡力展示自己的寫作才華。

細(xì)說(shuō)話題作文的審題技巧

  在閱卷過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有的考生作文在語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、選材等方面都還不錯(cuò),可就是因?yàn)槠x話題而失分。這與話題作文淡化審題而失使得部分師生忽視審題有關(guān)。那么,話題作文怎樣審題呢?

  一、準(zhǔn)確理解話題的含義。

  話題詞語(yǔ)含義是單一的,應(yīng)在全面、準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的含義上下功夫。話題“誠(chéng)實(shí)”的含義是“誠(chéng)實(shí),守信用”。有的考生僅理解為“誠(chéng)實(shí)”,或“守信用”,失之偏頗;將“誠(chéng)”理解為“誠(chéng)懇”,將“信”理解為“信任”、“信念”等,偏離話題意就更遠(yuǎn)了。話題詞語(yǔ)含義是多項(xiàng)的,審題時(shí)要選好切入口,盡量化多為少,化大為小,使詞語(yǔ)的含義單一。如話題“道路”,如果從它的本義切入,題目太大,難以駕馭材料;如果從它的引申義的某一方面切入,或?qū)懬髮W(xué)之路,或?qū)懗刹胖,或(qū)憚?chuàng)造之路,就具體、單一多了。話題是以句的形式出現(xiàn)的,審題時(shí)要全面、準(zhǔn)確理解句意!按鸢甘秦S富多彩的”這一話題,要求寫出的“答案”至少應(yīng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上,而且這些“答案”都有存在的理由,這些理由,從各自的角度看,應(yīng)都是正確的。有的考生雖寫了“豐富多彩”,但肯定一種,否定其他,或“理由”站不住腳,或穿靴戴帽……這樣寫怎能說(shuō)扣住了話題?

  二、明確話題的寫作要求。

  話題作文的寫作要求有顯性與隱性、開放性與限制性之分。明確話題的寫作要求,不僅要明確哪些是顯性、開放性的,更要明確哪些是隱性、限制性的。如2001年高考話題作文中的“立意自定,文體自選,題目自擬”等是顯性的、開放性的要求;“以‘誠(chéng)信’為話題寫篇”,“所寫內(nèi)容必須在‘誠(chéng)信’范圍內(nèi)”,“不少于800字”則是顯性、限制性的要求;而寓言材料里的“在人生路上”,年輕人將 “金錢”、“榮譽(yù)”、“誠(chéng)信”等權(quán)衡利弊得失后,把“誠(chéng)信”丟進(jìn)水里則是隱性、限制性的要求。它暗示考生要對(duì)此發(fā)表自己的看法,談的實(shí)質(zhì)是“誠(chéng)信”在人生道路上的價(jià)值取向。這一隱性要求規(guī)定了考生宜從正面切入談“誠(chéng)信”。有的考生忽視了這一隱性要求,抓住生活中的極個(gè)別現(xiàn)象隨意逆向,大談“美麗的謊言不可丟”。這又怎能不偏離話題?

  三、選自己感受最深的內(nèi)容寫。

  明確寫作話題和要求,只是思維的起點(diǎn)。發(fā)表什么看法,抒發(fā)什么情感,揭示什么哲理,都應(yīng)圍繞這一起點(diǎn),從不同的角度切入。如話題“誠(chéng)信”,既可從品行角度切入,談“誠(chéng)信”能構(gòu)筑健全的人格、高尚的品德,也可從比較七個(gè)“背囊 ”切入,論“誠(chéng)信”是為人之本;既可從歷史角度切入,談“誠(chéng)信”是中華民族的美德,也可從時(shí)代的角度切入,論“誠(chéng)信”是維系人與人之間美好情感的紐帶;既可演繹丟棄“誠(chéng)信”的可悲人生,也可揭露社會(huì)爾虞我詐、欺世盜名的丑惡……切入的角度多,選擇的余地就大,通過(guò)比較,與自己感受最深的有關(guān)話題中心也就可以確定。選自己感受最深的內(nèi)容寫,要著重指出兩點(diǎn):一是必須多角度切入,且切入的角度必須緊扣話題、口子要小、要有針對(duì)性,否則就難以選出;二是所選的內(nèi)容應(yīng)充實(shí),健康積極,有真情實(shí)感。

  四、選自己最擅長(zhǎng)的文體寫。

  “文體自選”讓考生在表達(dá)方式上有了更高的自由度和更廣的表達(dá)空間?忌x自己最擅長(zhǎng)的文體,就能較好地展示自己的寫作功底。擅長(zhǎng)分析說(shuō)理的,就寫議論文;擅長(zhǎng)想象、聯(lián)想的,就寫微型小說(shuō)、寓言等;有個(gè)人生活體驗(yàn)的,就寫記敘文;語(yǔ)言功底好且知識(shí)面廣的,就寫散文……不過(guò),選自己擅長(zhǎng)的文體要量力而行,不可好高騖遠(yuǎn)。選議論文力求做到以理服人,選記敘文力求做到以情動(dòng)人,應(yīng)是大多數(shù)考生最佳選擇和追求。因?yàn)檎Z(yǔ)言功底要求較高的散文、詩(shī)歌不是人人都能寫好的;編故事類的,若沒(méi)有豐富的生活感受作基礎(chǔ),易破綻百出,難以寫出真情實(shí)感。以上所說(shuō)的,一、二點(diǎn)是就“限制性”一面而言的,三、四點(diǎn)是就“開放性”一面而說(shuō)的。這四點(diǎn)各有側(cè)重,又相互聯(lián)系,統(tǒng)一于審題的思維過(guò)程之中。

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