教師獲獎感言范文
站在這里，和大家分享教師節(jié)的快樂和做教師的心得，實際上，我很不夠資格。我經(jīng)常會戲稱，自己在北大是無資格、無資歷、無資本，個人既不是專業(yè)教師，也不是主流學科，又不是北大土著，卻服務(wù)北大已經(jīng)四年。其實，很有意義，今年9月10號，是我到北大工作滿四年的紀念日，非常開心，自己在過去四年里，送走了一屆本科生，開了幾門課，寫了幾本書，服務(wù)了一個學生社團，去做義工。就是在這樣四件事的基礎(chǔ)上，與大家分享一點在北大教書的點滴心得。
這次比賽獲獎，對我來講，是一個很大的意外。得到獲獎消息，是在5月24日。當天下午，剛好是我在國家大劇院，帶領(lǐng)北京大學六個社團的孩子們，一起為慶祝國際化學年，準備音樂會的彩排。當時現(xiàn)場，我正在吃工作餐，接到洪波老師的電話，第一句話就是：明輝，恭喜!我便想，音樂會還沒開呢，怎么就恭喜了呢?洪波老師做了解釋之后，我一來很感動，二來很誠惶誠恐。作為一個年輕教師，正是因為同行間的互相砥礪，在北大這樣的沃土平臺上，才能不斷進行探索;更是因為很多強有力的同行，沒有參加這次比賽，才造成明輝有這樣一個意外的驚喜。非常感動于在北大，無論前輩、還是平輩的各位老師，正是由于大家的集體努力，才會有個人的一點點成績。
我很感激自己的同學。在北大的課堂中，我所面對的是來自中國最優(yōu)秀的智商和情商的結(jié)合體。這樣的同學，他們對我們這些年輕教師，會有很多的要求。他們的挑剔，是我們教學的動力。我很感激我所在的藝術(shù)學院，從上到下，同行之間，無論是音樂類，還是非音樂類，彼此之間都會非常寬容，非常鼓勵，相敬如賓，在這個集體中，我得到很多關(guān)于上課的靈感。特別感激學校，這里有一個意義很大的小故事。明輝所服務(wù)的中樂學社，每學期都會邀請我們的校領(lǐng)導參加我們的音樂會，一次有幸得到周校長的親自點撥，告訴我兩件事情，對我影響很大。第一，一個老師，在課堂里，可以把知識講清楚，并不難，難的是這個老師可以讓學生，將對課程這件事情的興趣燃燒成為事業(yè);第二，在北京大學，在這個學校的所有孩子，都是平等的，只有在平等的前提下，才能展開真正的藝術(shù)教育。這兩件事情，對我的啟發(fā)非常大，逐漸讓我覺悟到教育的藝術(shù)化和藝術(shù)的教育化，這樣一個全球最前沿的藝術(shù)教育理念是多么的重要。
教育的藝術(shù)化，說得是所有的教育內(nèi)容，都需要有藝術(shù)化的路線。原因很簡單，只要關(guān)涉原創(chuàng)力，一切的技術(shù)，一切的學科，都是一種藝術(shù)。我們經(jīng)常看到，在一部以數(shù)學家為主角的電影里，數(shù)學家所顯示出的智慧的光芒，完全不是一個數(shù)學家，而是一個藝術(shù)家。他在操控數(shù)字以及一系列關(guān)于這個世界最抽象邏輯的過程中，所表現(xiàn)出來的一種最直覺、最本能的美感，根本就是藝術(shù)家的體現(xiàn)。而現(xiàn)實中的數(shù)學家，不知比電影中所表現(xiàn)的更加藝術(shù)家多少倍。藝術(shù)的教育化，就是藝術(shù)的平民化。在北大的課堂中，作為一個藝術(shù)類的教師，是否能夠真正為這些孩子們提供他們所需的以及校園墻外所需的營養(yǎng)，很簡單，關(guān)鍵看課程是否能夠建立在每一個獨立的靈魂和獨特的人格基礎(chǔ)上。這些理念的形成，尤其要感謝我們北大校方在藝術(shù)發(fā)展方面所提供的種種幫助。
感激，不是幾句話可以說清楚的。因為，我個人成長的歷程，從小就有一個夢想。這個夢想像一個硬幣的兩面，一面是學音樂，另一面是當教師。碩士一年級的時候，有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的夢想實現(xiàn)了，從此便非常快樂!無論遇到什么樣的困難，我都會堅持下來。07年來北大教書，中間有一段時間的轉(zhuǎn)型，因為音樂學院的音樂專業(yè)教育系統(tǒng)與北大平民精英教育系統(tǒng)，是很不一樣的。在轉(zhuǎn)型的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，堅持夢想，還是非常非常對的。我個人最簡單的做人原則，也是上課的標準，就是對得起夢想，也就對得起學問;對得起夢想，也就對得起學生;對得起夢想，也就對得起北大。
這就是我在今天這個特殊的節(jié)日里，向大家問候節(jié)日快樂的同時，分享的一點點晚輩的心得。謝謝大家!
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