導(dǎo)語：什么叫“好人好事”？在日常生活的范圍之內(nèi)，就是助人為樂，就是路遇危難，出手相幫，就是給自己找一點(diǎn)麻煩，給他人多一點(diǎn)方便，就是犧牲一點(diǎn)小我，予人一點(diǎn)溫暖。以下是小編收集整理的好人好事事跡材料，希望對您有所幫助。
河北省萬全縣顧家溝，是個(gè)被一條河灘與外界阻隔的偏僻山村。過去不少女童失學(xué)，現(xiàn)在村民的觀念發(fā)生了極大的變化，花錢也要把孩子送去上學(xué)。過去沒有出過一個(gè)大學(xué)生的顧家溝村，如今已經(jīng)有8名學(xué)生走進(jìn)了高等學(xué)府。這一切都和北京物資學(xué)院退休教師楊××分不開。
從2000年至今，楊××堅(jiān)持10年扶貧助學(xué)，在他的帶領(lǐng)下，北京物資學(xué)院1200多(人次)師生資助困難學(xué)生160多人，捐助款項(xiàng)約15萬元，把對貧困學(xué)生的關(guān)愛灑遍顧家溝、孔家莊、洗馬林等20多所中小學(xué)�！皸顮敔攣砹恕背蔀楫�(dāng)?shù)睾⒆颖甲呦喔�、歡呼雀躍的大事。
搭起山區(qū)孩子成才路
楊××1999年從教師崗位上退休，本來可以過著安逸舒適的晚年生活，但他被全國優(yōu)秀教師、省級勞模萬全縣顧家溝小學(xué)劉建云扎根山區(qū)37年的事跡所感動(dòng)，從2000年6月第一次帶領(lǐng)大學(xué)生去顧家溝扶貧助教開始，把自己的全部心血和熱情都傾注到了那里，一堅(jiān)持就是10年。
楊××剛到顧家溝時(shí)，了解到村里有不少女童輟學(xué)，他就挨家挨戶去做工作，家庭有困難，他答應(yīng)幫助解決。很快，這些失學(xué)的女孩都回到了幸福的課堂。但隨后，楊××看到，不少學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生因家庭困難小學(xué)畢業(yè)就不能讀書了。其實(shí)，只要給孩子們提供一年六七百元的費(fèi)用他們就能夠繼續(xù)完成中學(xué)學(xué)業(yè)，一年大約需要三五千元。如果把物資學(xué)院的師生發(fā)動(dòng)起來，捐款助學(xué)不成問題。于是，楊××自己帶頭捐錢，發(fā)動(dòng)物資學(xué)院的師生，開始了“一幫一”扶貧活動(dòng)，保證讓顧家溝村的每一個(gè)學(xué)生都讀完初中。
“當(dāng)時(shí)，那里的孩子最渴望的就是升高中。顧家溝的初中畢業(yè)生報(bào)考縣里的高中要百里挑一，上中專一年的費(fèi)用都是上萬元，村民根本不敢想，數(shù)額之大也是物資學(xué)院師生難以相助的。”楊××說。
為了讓山區(qū)初中畢業(yè)后的孩子繼續(xù)深造，楊××不知跑了多少路，求了多少人。他一心幫助山區(qū)貧困孩子上學(xué)的真誠，終于感動(dòng)了北京中華商科學(xué)校(中專)的方洪泰校長，當(dāng)即表示免收學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)，首批接收了2名顧家溝的學(xué)生。之后，每年又陸續(xù)接受3名、5名。目前，僅中華商科學(xué)校就接收了顧家溝的38名學(xué)生，免交的學(xué)費(fèi)超過了百萬元。
楊××不僅幫助萬全縣的學(xué)生到北京讀書，為一些畢業(yè)的學(xué)生在北京找工作，還主動(dòng)擔(dān)任來城里上中專的20多個(gè)孩子的監(jiān)護(hù)人。每周末讓這些孩子來家里，他和老伴總是買最好的菜給他們改善生活。今年，楊××又多方聯(lián)系到北京的一所免費(fèi)學(xué)校，準(zhǔn)備將更多的孩子送到北京城里讀書，為山區(qū)孩子成長搭建一條更為寬闊的成才之路。
學(xué)生在體驗(yàn)中感受責(zé)任
楊××經(jīng)常向大學(xué)生宣傳參加扶貧支教的意義。利用給大學(xué)生上課的機(jī)會，向他們講述自己在扶貧支教活動(dòng)中的深切感受，給他們放錄像，組織同學(xué)們進(jìn)行“扶貧濟(jì)困”的專題討論。
每年的寒暑假和“五一”、“十一”長假，加上平時(shí)的一些周末，楊××都要帶領(lǐng)大學(xué)生到萬全縣扶貧助教，讓他們親手把衣物送到貧困孩子手中，把捐款放在寫好回信地址的信封遞給孩子，教他們學(xué)唱歌、說英語、做手工，給他們講故事。使大學(xué)生們在親身體驗(yàn)中受教育、長知識、激發(fā)對貧困兒童的愛心和社會責(zé)任感。
學(xué)校愛心社社長梁曉說，楊老師完全不像75歲高齡的老人，搬東西、趕公交、擠火車風(fēng)風(fēng)火火。在近80次往返于北京和萬全縣的列車上，楊××每次都把4個(gè)小時(shí)的車程當(dāng)成4個(gè)小時(shí)的大課堂。在車上，他安排大學(xué)生做社會訪談、問卷調(diào)查等，時(shí)間排得滿滿的。還見縫插針和學(xué)生聊天，精氣神十足。楊××說：“平時(shí)課堂上不好講的內(nèi)容，在聊天的時(shí)候講出來，學(xué)生更愛聽，效果也更好�！�
“愛心小屋”網(wǎng)聚愛心
在楊××家中的抽屜里，塞滿了一疊疊各種各樣花花綠綠的汽車、火車和餐費(fèi)票，那是他10年中自己掏腰包給大學(xué)生到山區(qū)扶貧助教的路費(fèi)和餐費(fèi)。在學(xué)院關(guān)工委成立之前，他從來沒有報(bào)過一次出差費(fèi)。如果按照現(xiàn)在的算法，每天出差補(bǔ)助100元，楊××自己搭的費(fèi)用超過了2萬元。
楊××多年堅(jiān)持熱心扶貧助學(xué)的事跡，感動(dòng)了家人、同事和學(xué)生，捐錢捐物、甘做奉獻(xiàn)、愛心互助等志愿服務(wù)精神在北京物資學(xué)院蔚然成風(fēng)。
受楊××感染的一批離退休的老同志，和楊老師一起，常年堅(jiān)持在學(xué)校設(shè)立“捐助站”。把師生捐助的衣物收集起來，送到貧困學(xué)生的手中，包括給學(xué)校的貧困大學(xué)生、萬全縣在北京讀書的孩子、農(nóng)民工的孩子。師生們都知道他熱心于組織捐助活動(dòng)，平時(shí)有了要捐的衣物，干脆就直接送到他家。
為了解決他家里已經(jīng)無處堆放待捐助衣物的問題，物資學(xué)院特地安排了幾個(gè)地方存放收集來的捐贈(zèng)物品。在商學(xué)院的一層樓梯下，臨時(shí)放滿了剛剛收集來的衣物、圖書和生活用品。在一間辦公室里，書架上整整齊齊擺滿了各種捐贈(zèng)的書籍、筆、紙本及衣物，還有籃球、足球等體育用品。像這樣的“倉庫”有好幾處。楊××頗有些得意地說，本校的貧困學(xué)生可以隨心挑選自己想要的物品，大學(xué)生形象地叫它“愛心小屋”。
“楊老師從不要求回報(bào)，他只是單純地想幫助那些貧困孩子，這點(diǎn)深深地影響了我們�！睂W(xué)院愛心社社員郭澤英說道。郭澤英出自貧困家庭，從小受資助長大，因此他最能真切地感受到楊老師帶給大家的那份愛心，希望畢業(yè)后還能繼續(xù)加入楊老師的愛心行動(dòng)，以自己的力量來回饋社會。受楊老師影響的大學(xué)生何止一個(gè)、兩個(gè)，在北京物資學(xué)院，志愿服務(wù)精神已經(jīng)深入到各個(gè)班級、年級、社團(tuán)組織、黨團(tuán)支部，志愿服務(wù)已經(jīng)成為一種大學(xué)生思想政治教育的常態(tài)模式，融入了學(xué)院工作的方方面面，被大學(xué)生們自覺傳承下來，并在不斷創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)光大。
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