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語(yǔ)文教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文

學(xué)人智庫(kù) 時(shí)間:2018-02-10 我要投稿
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  語(yǔ)文教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文

  二零xx年十月八日至十一月二十一日,這一個(gè)多月的日子里,我把我自己奉獻(xiàn)了給我的專業(yè)實(shí)習(xí),在這段日子里,我不僅把三年里學(xué)習(xí)的學(xué)科教育知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際當(dāng)中,同時(shí)也在實(shí)際教學(xué)中學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí),為自己今日的事業(yè)路途做好籌謀。

  一、實(shí)習(xí)學(xué)校

  我這次選擇了集中實(shí)習(xí),我們的實(shí)習(xí)隊(duì)共有17名同學(xué),實(shí)習(xí)學(xué)校為樂(lè)昌市第三中學(xué),實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)主要負(fù)責(zé)該校的初一初二級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作。該校初一有8個(gè)班,初二有6個(gè)班,多數(shù)學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)能力與接受能力較弱,需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法與教學(xué)速度。這次實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)的班級(jí)是該校的初一(3)班,作為實(shí)習(xí)語(yǔ)文教師與實(shí)習(xí)班主任對(duì)其語(yǔ)文教學(xué)與日常工作進(jìn)行管理。

  二、教學(xué)工作

  1、聽課

  聽課是一個(gè)實(shí)習(xí)教師的必經(jīng)之路,在實(shí)習(xí)的前一周,我們的主要任務(wù)是聽原任語(yǔ)文老師的課、自己進(jìn)行試講工作以及聽其他同學(xué)的試講課。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我聽了兩個(gè)課任老師的課以及12位同學(xué)的試講課或正式上課,共聽了28節(jié)課。在聽課任老師的課的過(guò)程中,認(rèn)真記好筆記,注意老師的講課方式、上課思路,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)學(xué)以致用。在聽同學(xué)的課的過(guò)程中,要注意到同學(xué)的教學(xué)過(guò)程中的閃光之處,要與自己的教學(xué)方法加以對(duì)比,注意到不足的地方時(shí)要注意標(biāo)記,便于提醒同學(xué)以及自己加以改正重視。

  2、備課與上課

  在做好充分的準(zhǔn)備之后,我開始了備課工作,我們教學(xué)的課本是語(yǔ)文版七年級(jí)教材,我接到的第一課是第六單元23課《傷仲永》,由于這個(gè)單元都是文言文,課任老師指導(dǎo)我教學(xué)文言文主要把握重點(diǎn)字詞句的解釋與文意的疏通理解,不僅要教會(huì)他們課本內(nèi)的翻譯,還要教會(huì)他們平時(shí)該如何翻譯。在這個(gè)月里教學(xué)的內(nèi)容基本上都是文言文,所以課任老師給的指導(dǎo)意見在這個(gè)月里起到了比較大的作用。備課過(guò)程中最大的感受是你準(zhǔn)備得越多就能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各種問(wèn)題,即使準(zhǔn)備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的,而且在上課之前要把自己的備課內(nèi)容交由科任老師過(guò)目提出意見,老師提醒的重點(diǎn)與難點(diǎn)對(duì)于教學(xué)是很有幫助的,對(duì)于不同程度的學(xué)生,在備課的過(guò)程中也要把握好內(nèi)容的繁簡(jiǎn)與教學(xué)的速度,只有適合他們的才是好的教案。

  至于上課,一開始基本上都需要經(jīng)過(guò)試講來(lái)控制時(shí)間內(nèi)容,雖然準(zhǔn)備得比較充分,但是仍然會(huì)緊張,想到我今日所講的知識(shí)與內(nèi)容將會(huì)影響到48位學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,到了后來(lái),與學(xué)生熟悉了起來(lái)以及形成了較好的默契后,上課不需要經(jīng)過(guò)試講也能合理安排課堂內(nèi)容,比開始的時(shí)候更加自然流暢了。在實(shí)習(xí)期間,我一共上了8節(jié)正課,內(nèi)容都是文言文,包括《傷仲永》、《論語(yǔ)》六則、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《木蘭詩(shī)》、《三峽》五篇課文;3節(jié)試卷評(píng)講課,評(píng)講了第一單元的測(cè)驗(yàn)卷以及期中考語(yǔ)文卷。通過(guò)之前的聽課與試講,在實(shí)際上課的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,在上課過(guò)程中,除了要注意教學(xué)內(nèi)容的傳授之外,還要兼顧到學(xué)生們的反應(yīng),只有學(xué)生有反應(yīng)了表示他們有興趣并且能聽懂,所以同時(shí)也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法與確立教學(xué),要做到課堂上有盡量多的互動(dòng)。另外,在課堂上,除了這些外還需要管理課堂紀(jì)律,一些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生會(huì)選擇在課堂上聊天或者睡覺,對(duì)于這些學(xué)生也要進(jìn)行個(gè)別交流來(lái)增進(jìn)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  除了備課上課以外,批改作業(yè)也是教學(xué)工作中一個(gè)必不可少的部分,在這次實(shí)習(xí)中,我共批改了16次作業(yè),分別是3次作文、3次翻譯、2次基礎(chǔ)作業(yè)、1次抄寫古詩(shī)詞、2次試卷(包括測(cè)驗(yàn)卷與期中考試卷)、3次地理卷。批改作業(yè)最大的用處在于能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課后的學(xué)習(xí)態(tài)度,在批改作業(yè)的時(shí)候能夠看出他們的實(shí)際水平,能根據(jù)他們的水平與態(tài)度增添批語(yǔ),科任老師說(shuō)我們對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要進(jìn)行鼓勵(lì)教育,要對(duì)他們的一點(diǎn)小進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)才能使他們更有動(dòng)力去完成作業(yè)。這其中的學(xué)問(wèn)也是我始料未及的。

  經(jīng)過(guò)了自己較充分的備課與實(shí)戰(zhàn),如今的我已基本能夠根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)與學(xué)生情況駕馭課堂,能基本擔(dān)任起語(yǔ)文教師的這個(gè)角色,但通過(guò)這次的這些實(shí)習(xí)工作讓我深深體會(huì)到教師工作的艱辛與重要,讓我把平日的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使模擬教學(xué)變成了真正的課堂教學(xué),讓我了解到作為一名教師,只有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,其他各方面例如語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)方式、學(xué)生心理等方面也是要進(jìn)行學(xué)習(xí)研究的,實(shí)習(xí)讓我知道自己更加需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

  三、班主任工作

  作為一個(gè)教師,不僅要了解如何傳授學(xué)科知識(shí),還需要學(xué)會(huì)如何當(dāng)一名班主任。實(shí)習(xí)期間,我也擔(dān)任了該班的實(shí)習(xí)班主任,第一周主要的工作是與原任班主任溝通交流,了解班里同學(xué)的基本情況,例如男女比例、升學(xué)分?jǐn)?shù)、家庭情況、住宿人數(shù)等。初一(3)班共有48人,其中男生28人,女生20人,一名學(xué)生家離得比較遠(yuǎn)選擇了留宿,大概半學(xué)期回家一次。升學(xué)分?jǐn)?shù)不太理想,只有11名同學(xué)升學(xué)分?jǐn)?shù)超過(guò)200分,最低分三科加起來(lái)只有40分。在后來(lái)的溝通交流之后發(fā)現(xiàn),該班較多學(xué)生存在一些家庭問(wèn)題,例如有些學(xué)生父母離異、有些學(xué)生父親或母親在外打工,導(dǎo)致他們寄養(yǎng)在爺爺奶奶家甚至自己一個(gè)在家,長(zhǎng)期感受不到父愛母愛。我相信這也是他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的另外一種原因。由于班里只有一名住宿生,在晚修的時(shí)候會(huì)對(duì)該名學(xué)生進(jìn)行特別的輔導(dǎo)與溝通了解,會(huì)上網(wǎng)找出歷年來(lái)的語(yǔ)文中考基礎(chǔ)題給他做,能取得較好的效果。

  大概了解了班級(jí)情況之后,我主動(dòng)承擔(dān)起了班級(jí)里的4次主題班會(huì),就每周我了解到的情況跟學(xué)生進(jìn)行分析。每天早上早讀課到達(dá)班級(jí)查看考勤與早讀狀況,監(jiān)督學(xué)生早讀,提高他們?cè)缱x的效率與質(zhì)量。在實(shí)習(xí)的第三、四周里,工作主要是安排策劃好校運(yùn)會(huì),作為實(shí)習(xí)班主任我負(fù)責(zé)了校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)語(yǔ)、口號(hào)、道具與進(jìn)場(chǎng)儀式等工作安排,我們班的口號(hào)是“七三七三,勇奪桂冠,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌”。在校運(yùn)會(huì)進(jìn)行的兩天里,我們參與了計(jì)時(shí)的工作,觀看了各種運(yùn)動(dòng)比賽,在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上雖然我們班沒(méi)有取得文明班的稱號(hào),但獲得了年級(jí)第一的好成績(jī),證明了班級(jí)體育的水平能力。在第四周的時(shí)候,我安排了本班同學(xué)進(jìn)行值日,負(fù)責(zé)校園包干區(qū)的衛(wèi)生工作,完成了任務(wù)也與學(xué)生有了更多的交流。實(shí)習(xí)的第五周,年級(jí)進(jìn)行了期中考,在期中考試后,通過(guò)年級(jí)排名與成績(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分析與教育,也有對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。作為一個(gè)班主任,需要比教師花費(fèi)更多的心思去了解學(xué)生理解學(xué)生關(guān)心學(xué)生,這次的實(shí)習(xí)也正是擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任才與學(xué)生有了更親密的關(guān)系,也能學(xué)習(xí)到更多。

  四、小結(jié)

  實(shí)習(xí)雖然只有短短的一個(gè)多月,但是也足夠在我人生中落下不可磨滅的記憶。作為一名中文系的師范生,或許在大學(xué)期間也獲得過(guò)不少的教師技能、學(xué)習(xí)過(guò)不少的教學(xué)論,但是這一段實(shí)習(xí)期卻不僅實(shí)踐了書本上的內(nèi)容,還能得到很多自己以前從未感受過(guò)的事情以及在書本上學(xué)不到的教學(xué)方法。而對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),我更自豪地應(yīng)該是我得到了兩個(gè)老師的指導(dǎo),吸取了他們多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)甚至人生經(jīng)驗(yàn)以及在我人生中的第一群學(xué)生,這么多年來(lái)第一次感受到不是作為學(xué)生而是教師的一種師生情。這一篇短短的文章當(dāng)然不能作為我這一個(gè)月來(lái)的總結(jié),因?yàn)閷W(xué)到的得到的實(shí)在是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)記錄下來(lái)的,無(wú)論以后會(huì)不會(huì)作為一名人民教師,我相信這一次的實(shí)習(xí)將是我踏入社會(huì)前最難以忘記的一次工作經(jīng)驗(yàn)。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文二

  實(shí)習(xí)快一年了,時(shí)間真的很快。我自己,從一個(gè)學(xué)生到步入社會(huì),變化也甚多。

  實(shí)習(xí)工作接近一年,對(duì)工作也有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候,對(duì)未來(lái)以及工作總是充滿著希望、激情,恨不得立馬大顯身手。然而,理想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,工作,遠(yuǎn)不如讀書上學(xué)那么輕松,有太多不是自己稍微努力或者應(yīng)付就可以的,因?yàn)槟阕约旱墓ぷ魇潜WC你的生活,是你可以繼續(xù)活下去的根本。之前自己也是想的太簡(jiǎn)單,聽的人家的太勵(lì)志,以為自己想要做的都可以完成,殊不知,工作的點(diǎn)滴,都是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦,自己腳踏實(shí)地,才有可能沒(méi)落下社會(huì)大軍的腳步。在平時(shí)的工作中,真的要用心才可以盡量的多學(xué),個(gè)人感覺最實(shí)用的還是堅(jiān)持,無(wú)論做什么事,都離不開它。年輕人,激情澎湃熱血沸騰,看起來(lái)貌似比中年或者老者兇猛得多,但這還是表面現(xiàn)象,沒(méi)有一個(gè)過(guò)程,就在炫耀自己的成就,實(shí)在愚昧至極啊,這不同做法就體現(xiàn)出一個(gè)心態(tài)的不同。心態(tài),也是工作中一個(gè)重要的因素,說(shuō)得好聽點(diǎn)我們真的是太年輕了,以至于心態(tài)不穩(wěn),愛好沖動(dòng),凡事以自我為中心,而且過(guò)于樂(lè)觀,等等。自己最想接觸和感受的就是老者心中的那份心態(tài),是那么的穩(wěn)重,那么的慈祥有愛,我自己就真的差的很遠(yuǎn)了,好高騖遠(yuǎn),經(jīng)常浮躁不安,沒(méi)那份汗水和腳步就想擁有榮譽(yù),結(jié)果真的會(huì)讓自己后悔莫及。所以在自己以后的工作中,自己真的需要吸取教訓(xùn),學(xué)習(xí)下過(guò)來(lái)人的堅(jiān)持,感受下老者們的心態(tài),一步一腳印,好好用心經(jīng)營(yíng)自己的工作吧。

  出來(lái)實(shí)習(xí),步入社會(huì),在做好自己的工作外,更重要的依然是學(xué)習(xí)。正所謂活到老學(xué)到老,對(duì)于一個(gè)剛步入社會(huì)的幼稚青年,每天每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)必不可少。剛畢業(yè)的我們,放開書本就像拋開了一切,然后就為所欲為的享受著新鮮,浪費(fèi)著學(xué)習(xí)的種種機(jī)會(huì)。我自己也是很放縱過(guò)自己,但靜下心來(lái),浮夸的社會(huì),從來(lái)不會(huì)照顧不思進(jìn)取的人,做什么都有代價(jià),做什么都要付出,所以,在自己的閑暇空余不如多看幾頁(yè)書,感受下人家的世界。我自己也是真的在畢業(yè)之后才感覺到,學(xué)習(xí)真的很重要,以前的學(xué)習(xí)都是應(yīng)付式的,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是生存式的,你沒(méi)有的東西,不學(xué)就永遠(yuǎn)沒(méi)有,久而久之,你可能會(huì)一無(wú)所有。有點(diǎn)欣慰的是,自己相對(duì)于讀書生涯,更喜歡閱讀了,雖不能跟那些讀過(guò)萬(wàn)卷書的人相比,但隨著自己閱讀的增加,心態(tài)會(huì)不同,學(xué)習(xí),也就自然而然的順手很多。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不止是這些,在社會(huì)上的實(shí)踐,平時(shí)接觸的人人事事,看到的每個(gè)景象聽到的每句閑話,都是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,唯有用心,才能做到常人所不及。

  最后在思想上,坦誠(chéng)說(shuō)自己真的不怎么會(huì)總結(jié),不是說(shuō)自己沒(méi)有什么思想,而是思想這類的真不擅長(zhǎng)。可能是自己的資歷尚淺吧,連工作和學(xué)習(xí)都做得不是很好,怎么跟人談思想。不過(guò)在自己的思想進(jìn)化中,自己還是有感而發(fā)的,都說(shuō)社會(huì)很現(xiàn)實(shí),都說(shuō)被社會(huì)磨去了棱角,我們絕大多數(shù)人的思想是會(huì)跟著社會(huì)走的,千篇一律,真的很難控制。我自己也會(huì)耳濡目染,思想跟大多社會(huì)青年沒(méi)什么差別,都是要好生活,要努力。但是,在自己的最心底,還是會(huì)有自己的一點(diǎn)私有的想發(fā),思想,希望自己可以堅(jiān)持下去,努力做好自己的工作,不斷學(xué)習(xí),實(shí)習(xí)自己。