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美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)用故事來(lái)打動(dòng)人
近年來(lái)越來(lái)越多的人申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，以下是小編給大家整理關(guān)于留學(xué)中用故事寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)打動(dòng)人的內(nèi)容，快來(lái)閱讀了解吧。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)用故事來(lái)打動(dòng)人
前不久，有位申請(qǐng)者求助于至美前程，希望能幫她修改申請(qǐng)北美商學(xué)院的文書(shū)。然而，通過(guò)與該同學(xué)的溝通，至美留學(xué)的咨詢顧問(wèn)老師們都覺(jué)得該申請(qǐng)者會(huì)有一個(gè)很動(dòng)人的故事—作為一名參與了國(guó)家能源生產(chǎn)和消費(fèi)崛起的女性，該申請(qǐng)者有在中國(guó)國(guó)際能源行業(yè)里有著舉足輕重的地位。并且，該申請(qǐng)者擁有很多的基層經(jīng)歷，按照道理，應(yīng)該是北美商學(xué)院的不二申請(qǐng)者候選人。
然而，在至美留學(xué)顧問(wèn)老師看完該申請(qǐng)人的PS和CV以后，的確，該申請(qǐng)者為自己勾勒出了一副非常優(yōu)秀的輪廓——各種國(guó)際交流和國(guó)際組織經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后先從基礎(chǔ)的志愿者崗位開(kāi)始，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)加入500強(qiáng)公司并獲得成績(jī)斐然的銷售業(yè)績(jī)。然而，就在這樣充滿了光環(huán)的框架描繪之下，至美留學(xué)顧問(wèn)老師所看到的CV和SOP仿佛只是加長(zhǎng)版的簡(jiǎn)歷。大段大段堆砌著的是“我做了”,“我贏得了”，“我取得了”....這樣的話，非常缺少了那些血與肉的真實(shí)故事以及可以支撐每一個(gè)光環(huán)的刻畫(huà)和描述。
至美留學(xué)顧問(wèn)對(duì)該申請(qǐng)者說(shuō)“雖然你的文書(shū)很優(yōu)秀，你的經(jīng)歷看起來(lái)很高大上，但是如果你只在CV和SOP中描述30%深度的故事，那么招生官能感知的也就只有30%，而沒(méi)有辦法想象出你經(jīng)歷過(guò)但沒(méi)有表述出的70%。也就是說(shuō)，你缺少能夠打動(dòng)招生官的細(xì)節(jié)”
其實(shí)，一個(gè)好的故事，所有的刻畫(huà)往往在于細(xì)節(jié)在人物的一顰一笑、說(shuō)過(guò)的話、心中掠過(guò)的感覺(jué)上。無(wú)論你是做多么洋氣的申請(qǐng)或者路演，好故事都該是你推銷辭(pitch)的核心，因?yàn)槿巳硕紣?ài)聽(tīng)故事;而人性共通的故事有穿越地域、穿越文化去準(zhǔn)確表達(dá)你的思想和感情的力量。
至美留學(xué)顧問(wèn)老師列舉了該申請(qǐng)者SOP當(dāng)中的一個(gè)例子：“比如，你寫(xiě)自擁有過(guò)人的銷售業(yè)績(jī)和優(yōu)異的銷售能力，銷售額高達(dá)成百上千萬(wàn)元。雖然這固然令人贊嘆，但是有底子申請(qǐng)這些商學(xué)院的人，哪個(gè)不優(yōu)秀?”，“美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)的關(guān)鍵不在于你多么的夸耀自己，自己有哪些過(guò)人成就，而關(guān)鍵在于你如何敘述自己的故事，令人感到耳目一新、有所期待�！敝撩懒魧W(xué)顧問(wèn)老師打了一個(gè)比方，“比如說(shuō)你想要描述和提到自己的銷售業(yè)績(jī)和銷售力，這些可以在CV當(dāng)中體現(xiàn)，但是卻大可不必在SOP中在加長(zhǎng)的描述。其實(shí)，你可以談?wù)勛约喝绾卧谥囟褥F霾之下在中國(guó)的三四線城市間穿梭、感受到清潔能源對(duì)中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)效率的重要性?如果你談自己未來(lái)希望借金融杠桿撬動(dòng)能源的活力，是不是可以就一個(gè)客戶的例子談?wù)劽耖g資本在中國(guó)能源產(chǎn)業(yè)里的身影仍然單薄，而國(guó)有資本轉(zhuǎn)型之難、創(chuàng)新之艱?如果你談自己為了夢(mèng)想在本科毅然留級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)，是不是可以幽默一把，一筆帶過(guò)中國(guó)的“剩女”現(xiàn)象和老媽的憂心忡忡?”。其實(shí)在美國(guó)文書(shū)寫(xiě)作中，所有的這些細(xì)節(jié)都是支撐故事框架的血肉。沒(méi)有它們，故事也可以講述，但就是一版高大上的加長(zhǎng)簡(jiǎn)歷，而非有打動(dòng)人心力量的申請(qǐng)文書(shū)。
雖然“講故事”向來(lái)不是中國(guó)教育中所著重強(qiáng)調(diào)的部分，但是，在海外，如何去講述你的故事，去被認(rèn)同、被認(rèn)可，幾乎成了一項(xiàng)基本的能力。只有真實(shí)的人，才有真實(shí)的故事。“講故事”需要強(qiáng)調(diào)個(gè)人的內(nèi)心感受和經(jīng)歷，需要有一定的自我作為支撐。這項(xiàng)基本能力的核心就是人和細(xì)節(jié)——申請(qǐng)學(xué)
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