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鞏義杜甫故里觀后感范文
杜甫故里，是中國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫出生和生活的地方。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的鞏義杜甫故里觀后感范文，歡迎參考~
篇一：鞏義杜甫故里觀后感范文
以前我對杜甫的了解來自語文書的介紹，知道他是個擁有憂國憂民高尚情懷的現(xiàn)實主義詩人。
今天，我來到了鞏義——杜甫出生的地方，在我們牙牙學語時就開始背誦杜甫的詩，從“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”到“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”杜甫一首首優(yōu)美的詩篇熏陶著我們，他追求真、善、美的崇高人格和愛國精神，深深感動著我們。
走進杜甫故里園區(qū)的大門，一條詩圣大道向前延伸，迎面，一座高達10米的青銅杜甫立像屹立著，居高臨下注視著我們。立像后方，泗河水緩緩流淌著，相傳杜甫小時經(jīng)常在這里玩耍。
我們來到筆架山下一孔窯洞前，洞口是磚砌墻壁，看似簡陋，卻是整個園區(qū)最值得瞻仰的.珍貴遺跡，因為這是杜甫誕生窯，相傳杜甫就出生在這個小小的窯洞里。
下午兩點，我們舉行了杜甫詩圣大典。表示我們對他崇高的敬佩，吟誦詩歌，為杜甫敬獻花籃，此時此刻，我仿佛看到了這位偉大的詩人，你是千古的風流人物，你有以天下為己任的社會責任感，偉大的詩人，我愿與你同行，共同領(lǐng)略你的宏偉抱負。
接著，我們參觀了詩歌展區(qū)。這個展區(qū)不僅通過立體雕塑與壁畫展現(xiàn)了杜甫詩歌，還運用高科技多媒體手段解讀杜甫詩歌。我們置身其中，聽著教官的精彩的解說，仿佛穿越時光隧道，跟隨杜甫經(jīng)歷了坎坷的一生。
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心……”雖然詩作的意思與內(nèi)涵我們未必能夠真正理解，但詩人熱愛國家、眷念家人的美好情誼深深打動了我們。
很快，這美好的一天就過去了，我仰望著杜甫的塑像，不舍得離開了這偉大的地方。
篇二：鞏義杜甫故里觀后感范文
孩子是祖國的未來，為了孩子的健康成長和全面發(fā)展，自2008年起，我區(qū)以社會實踐活動基地為載體，以“素質(zhì)教育”和“勞動實踐”為主題，對全區(qū)中小學生開展社會實踐活動教育。
金秋送爽，9月19日一早，我們回民一小六年級的學生們踏著晨光在老師的帶領(lǐng)下到鞏義杜甫故里開展了主題為——愛我家鄉(xiāng)，走進鞏義的社會實踐課程。
走進詩圣杜甫出生和少年時期生活的地方，了解杜甫卓越的詩歌成就，誦讀詩人的經(jīng)典詩歌，學習杜甫高尚的`人格情操，引導學生們珍惜眼前的幸福生活。學生們離開家長，跟隨班集體參與課外實踐活動，更有利于學生們開闊眼界，培養(yǎng)獨立自主意識。
同學們走近詩人展區(qū)，游覽了杜甫幼年成長的上院、三友堂、懷鄉(xiāng)苑、萬匯園，再現(xiàn)詩圣的成長歷程和浪跡天下的旅程�！�
接著帶領(lǐng)他們參觀了詩歌展區(qū)。這個展區(qū)通過立體雕塑與壁畫展現(xiàn)杜甫的詩歌，還用投影來解說杜甫的詩歌。
在了解杜甫長安十年的悲慘遭遇之后，孩子們觸景生情，不禁在心里默默吟誦詩圣杜甫那首膾炙人口的詩篇：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。雖然內(nèi)在含義我無法理解，但詩人的愛國情懷深深的打動了孩子們。
篇三：鞏義杜甫故里觀后感范文
2016年9月19日，我們參加了以“愛我家鄉(xiāng) 走進鞏義 了解杜甫 品讀唐詩”為題的游學活動。
下了車，“杜甫故里”四個大字在門上光輝耀眼。首先我們走到了詩圣大道，在大道的中央，有個高高的杜甫像，這個像，是由美術(shù)家項金國經(jīng)過畫圖，雕刻出來的。在杜甫像兩旁的石頭上，還刻有許多的書法字。走過杜甫像，遠遠望去，一條長長的橋橫跨在河面上，橋名為“詩圣橋”，橋為拱橋狀，所橫跨的河是泗河，泗河是伊洛河之一的河流。繼續(xù)走了一段路，抬頭看，那一座山多么像筆架呀，顧名思義“筆架山”。在筆架山的斜前方，我們來到了杜甫誕生的地方，“杜甫誕生窯”，站在門口看，我仿佛看見了杜甫曾經(jīng)的.童年時光。
帶領(lǐng)我們的李老師還給我們講了杜甫的爺爺和爸爸都是詩人，受祖輩的影響，杜甫從小就熱愛作詩，7歲時自己就寫出了第一首詩詠鳳凰。9歲時，杜甫的毛筆字已經(jīng)練習的非常好，剛勁有力。在我們休息的過程中，我們男女生進行詩詞比賽和背詩大賽，比賽的過程中我們又緊張又興奮，最終第一局1:1平，第二局我們女生勝利。李老師還向我們說了杜甫三游，第一次游學是在吳越;第二次是在山東河北，并創(chuàng)作了望岳這首詩，第三次游學在梁宋，與大詩人李白相遇。在休息的時候，李老師領(lǐng)著我們回憶了曾經(jīng)所學的古詩，還教我們背誦了望岳和春夜喜雨。
下午，我們參加了莊嚴的參拜儀式，是為了紀念大詩人杜甫。接著，李老師還帶我們觀看了紀錄片，分別是：不眠憂戰(zhàn)伐窮年憂黎元推己及人潤物無聲，都是關(guān)于當年戰(zhàn)爭的片段。
就這樣，一天的行程很快的結(jié)束了，我們帶著疲憊和開心，返回了學校。
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