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央視朗讀者第6期觀后感
最近一檔叫做《朗讀者》的節(jié)目在朋友圈刷了屏，被譽(yù)為“綜藝節(jié)目的一股清流”，且各方好評(píng)不斷，在豆瓣上的評(píng)分高達(dá)9.0分，下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的央視朗讀者觀后感，歡迎參考~
篇一：央視朗讀者觀后感
2017年3月22日訊，先是《中國詩詞大會(huì)》，繼而是《朗讀者》，兩檔備受網(wǎng)友追捧的文化類節(jié)目，讓主持人兼制作人的董卿成了綜藝界焦點(diǎn)。有人形容她是“落落大方、溫婉知性”的才女，也有人在感嘆“董卿到底讀了多少書”。不過正如一位網(wǎng)友所說，如果只留意到董卿的主持而忽略了《朗讀者》這樣的節(jié)目本身的意義，那才是真真正正令人惋惜的一件事情。
《中國詩詞大會(huì)》形式很簡(jiǎn)單，就是用各種方式來比選手的古詩詞儲(chǔ)備，邀請(qǐng)著名學(xué)者任評(píng)委，觀眾重溫古典之美，洗滌自己的心靈。《朗讀者》是以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，受到觀眾的熱捧。顯然，這些節(jié)目吸引觀眾的核心元素是文化，是情感，雋永的人文內(nèi)涵引發(fā)了觀眾的共鳴。
先是《中國詩詞大會(huì)》大火，接著《朗讀者》跟熱，雞年伊始，文化類節(jié)目火爆熒屏，文化類節(jié)目制造了令人欣慰的小高潮。實(shí)際上，從2013年至今，文化類綜藝未曾缺席過。從2013年的《中國漢字聽寫大會(huì)》，2014年的《中國成語大會(huì)》，再到如今的《朗讀者》，標(biāo)志著中國電視文化類節(jié)目迎來了一個(gè)春天�！独首x者》等文化類綜藝節(jié)目的熱播，在一定程度上說明，隨著文化自覺、文化自信的深入人心，人們對(duì)精神文化的需求還會(huì)有更強(qiáng)勁的表現(xiàn)。如果我們能發(fā)揮出高度的文化智慧，必定還會(huì)出現(xiàn)更多現(xiàn)象級(jí)文化節(jié)目，讓觀眾從中受益匪淺。
雖說，電視文化類節(jié)目要成功突圍，還需要整個(gè)社會(huì)大環(huán)境有所改善。但是起碼它是個(gè)風(fēng)向標(biāo)，它讓我看到了在真人秀獨(dú)霸熒屏的今天，觀眾對(duì)文化類綜藝節(jié)目也是有龐大需求的。要知道，內(nèi)容庸俗、格調(diào)低下已成為很多電視綜藝節(jié)目的一大通病�？鋸埓嬲鎸�(shí)，搞笑當(dāng)作幽默，表象打敗內(nèi)涵，形而上的關(guān)懷讓位于形而下的消費(fèi)，綜藝節(jié)目“繁花似錦”的背后是思想和藝術(shù)的“貧乏”。提起電視綜藝，這些年一個(gè)“霸屏”的現(xiàn)象就是各種明星真人秀。起初，這類節(jié)目也曾帶給觀眾耳目一新的感覺，然而隨著復(fù)制、模仿的'節(jié)目越來越“濫”，就會(huì)令人感到審美疲勞。
盡管文化類綜藝節(jié)目與娛樂性綜藝節(jié)目之間并沒有鴻溝，兩者之間需要深度融合，核心價(jià)值都應(yīng)該是專業(yè)素養(yǎng)與文化情感。但那些一味奔著庸俗、無聊而去，明星的矯揉造作、緋聞隱私成為賣點(diǎn)，甚至被煞有介事地過度解讀的娛樂性綜藝節(jié)目，裹挾著觀眾們眼球，讓觀眾們的心靈逐漸變得麻木、粗糙、焦慮。綜藝節(jié)目亟須重新接洽文化的源頭活水，回歸內(nèi)心里最普通的情感悸動(dòng)，在此語境下，正本清源的《朗讀者》等文化類綜藝節(jié)目的走紅可謂正逢其時(shí)。
應(yīng)該說，《朗讀者》等電視文化綜藝節(jié)目的走紅，說明觀眾并不是一味地“娛樂至死”，他們追求久違的純凈、美好、真誠、樸素，也充分說明，電視綜藝節(jié)目亟須回歸文化內(nèi)涵之魂，才能真正贏得觀眾。在電視熒屏一片喧囂的背景下，《朗讀者》等文化類綜藝節(jié)目的“回歸”，贏得各類觀眾的一片叫好，充分說明人文內(nèi)涵是綜藝節(jié)目的靈魂，只有訴諸文化與情感，電視綜藝節(jié)目才能煥發(fā)生命力，也一定程度上說明，在消費(fèi)主義比較流行的當(dāng)下，人們對(duì)精神文化生活的需求依然旺盛。這一熱點(diǎn)現(xiàn)象與當(dāng)代國人強(qiáng)烈呼喚傳統(tǒng)文化回歸的時(shí)代背景緊密相連，是國人文化自信的體現(xiàn)。
篇二：央視朗讀者觀后感
朗讀亭設(shè)立在新清華學(xué)堂廣場(chǎng)，亭內(nèi)設(shè)置有錄音及錄像設(shè)備。朗讀者們選取自己感興趣的文章、詩歌或經(jīng)典作品選段，走進(jìn)朗讀亭，通過誦讀講述埋藏在心底的故事，用聲音傳遞溫暖向上的力量。朗讀結(jié)束后，還可以獲得清華大學(xué)研究生會(huì)頒發(fā)的專屬證書，并可在合影墻前進(jìn)行合影。
清華大學(xué)圖書館教師張秋和孩子一起走進(jìn)朗讀亭，希望將熱愛讀書的火種傳遞下去;計(jì)算機(jī)系研究生矣曉沅選讀了村上春樹的《當(dāng)我談跑步時(shí)我談些什么》，表達(dá)了自己對(duì)生活的熱愛和自強(qiáng)不息的精神;現(xiàn)于中國文聯(lián)工作的校友李麗朗讀了原創(chuàng)作品《難忘鐵凝為我改稿》，紀(jì)念難忘的師生情。
清華大學(xué)原創(chuàng)話劇《馬蘭花開》中許鹿希女士的扮演者蔡丹陽，通過朗讀《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取�，表達(dá)了對(duì)“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊木匆?蘇世民書院學(xué)生李施軍朗讀了《祖國不會(huì)忘記》，送給那些和他一樣到祖國最需要的地方去的當(dāng)代青年。
校黨委研究生工作部部長(zhǎng)白本鋒老師也走進(jìn)朗讀亭，朗誦了朱自清的著名篇章《荷塘月色》，希望同學(xué)們能夠記住清華這個(gè)可愛而美麗的園子。
好讀書協(xié)會(huì)的會(huì)員們走進(jìn)朗讀亭，用實(shí)際行動(dòng)踐行著好讀書、多讀書的約定;清華大學(xué)的國際學(xué)生們用各自國家的語言朗讀了自己國家的經(jīng)典作品;來自研究生支教團(tuán)的同學(xué)們朗讀了《釀了又釀的青稞酒》《西藏支教日記》等文章，重溫在雪域高原支教的時(shí)光，更加堅(jiān)定自己的'責(zé)任與信仰。
伴隨“朗讀亭進(jìn)清華”活動(dòng)，校研究生會(huì)同期開展了一系列豐富多彩的相關(guān)活動(dòng)：“時(shí)光慢遞”活動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟喼泼餍牌蠈懴伦约航诘淖x書計(jì)劃并投入郵箱中，一個(gè)月后由工作人員將明信片寄到同學(xué)手中，幫助同學(xué)們自查讀書情況;“書香校園”活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們捐出自己閱讀過的書，用于圖書漂流活動(dòng)。校研究生會(huì)希望借此次活動(dòng)，推廣校園讀書活動(dòng)常態(tài)化，著力營造全民讀書氛圍。
《朗讀者》欄目是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類節(jié)目，欄目以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。
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