描寫風(fēng)初中作文800字(2)

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，是風(fēng)的悲涼，更是壯士的悲涼�！扒Ю稂S云白日薰，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，是風(fēng)的悲涼，更是作者的悲涼。以風(fēng)之悲寫自己之愁的晏殊，在《踏莎行》中這樣寫道：“春風(fēng)為解楚楊花，蒙蒙亂撲行人面�！币燥L(fēng)之涼寫已之悲的杜甫，在《登高》高吟：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回……

　　風(fēng)在古代詩人筆下，已不單單是流動(dòng)的空氣，而是洞察心理，耐人尋味的風(fēng)，詩人借風(fēng)來表情達(dá)意，含蓄、哀婉、凄楚。讓人讀后回味無窮。

　　描寫風(fēng)初中作文800字(三)

　　花謝花飛，留下的只是淡淡的殘香;雁過無痕，剩下的只是輕輕的一聲呼喚;風(fēng)去無形，卻什么都沒有留下，但也什么都沒有帶走。我不知道，那世間最純樸，最愜意的風(fēng)兒，何去何從呢?我不理解她的心思是什么，想要讀懂她，卻發(fā)現(xiàn)她以悄然離開……

　　微風(fēng)拂面，那像手一般的撫摸，帶給我們無限的遐想，是母親?還是戀人?只是感覺到那存留的思思溫暖與愜意之感。

　　當(dāng)萬物被風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候，一切便都被賦予了生命，那濃厚的生命的氣息，你可以深深的感受得到。她像母親一樣，而一切便是她的孩子，她從不偏愛，對(duì)待一切都是那么的溫柔與慈祥。楊柳的枝條隨風(fēng)慢慢地?fù)u擺，平靜的湖面隨風(fēng)蕩起條條漣漪，花的朵兒也在隨著風(fēng)在微微地顫抖，仿佛也在歌頌?zāi)遣�愛的“母親”。漸漸的，風(fēng)停了，世界又安靜了下來。仿佛一切都沒有發(fā)生過，又恢復(fù)了以前的模樣……

　　抬手間，風(fēng)從指尖溜走了，驀然回首，想看到風(fēng)的影子，可是卻找不到任何痕跡。呆呆的望著風(fēng)去的地方，思緒也隨著風(fēng)飄到了從前。還記得嗎，兒時(shí)許下的諾言，說過的`豪言壯語;還記得嗎，漫天飄舞的蒲公英;還記得嗎，在深夜里與朋友望那滿天星斗。一陣微風(fēng)吹來，吹走了諾言，蒲公英，和我們心中的那條長長的星河，我們想要挽留，可是任憑淚水流淌，任憑我們哭著呼喊，記憶也依舊被風(fēng)吹走了，一干二凈，不留痕跡……

　　猛然間，從回憶轉(zhuǎn)到了現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)眼睛已濕潤，泛著淚花。抬頭仰望天空，看那白云慢慢的飄著，那說不出的閑適再次用上心頭。風(fēng)又一次吹來，并沒有破壞這分寧靜，反而增添了許多平和的氣息。靜靜的不去想任何事情，只是默默的感受著風(fēng)帶來的柔和與安寧，世界也仿佛與你融合了一般。

　　朋友，仔細(xì)聆聽風(fēng)的聲音吧，那是世界上最純凈的聲音;尋找風(fēng)的痕跡吧，找到生命的根本;跟隨風(fēng)的腳步吧，讓他帶著你穿越人生的長河。感受那風(fēng)的呼吸，感受那風(fēng)的跳動(dòng)，感受那風(fēng)的澎湃與激昂，或許他就在你身邊……

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