中學(xué)生《尋找魚王》讀后感作文范文

　　《尋找魚王》主要講了: 一天一個(gè)魚王教他的兒子捕魚，魚王很奇怪，他的捕魚技術(shù)很好，為什么他的兒子卻都不好，因此他非常懊惱。一個(gè)過路人說你一直手把手的教，不讓他們走彎路，但他們?nèi)鄙?u>實(shí)踐、沒有教訓(xùn)，積累不了經(jīng)驗(yàn)，所以技術(shù)不好。

　　2016中學(xué)生《尋找魚王》讀后感作文范文【1】

　　《尋找魚王》是作家張煒還原的一段失傳已久的民間故事。這本書中的道理令我受益匪淺。

　　這本書的作者是張煒，他1956年出生于山東龍口，原籍棲霞縣。主要作品有：《古船》，《九月寓言》，《外省書》，《遠(yuǎn)河遠(yuǎn)山》，《柏慧》等。曾獲中國作家出版集團(tuán)特別獎(jiǎng)、出版人年度作家獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)等。

　　書中講述了在一座神秘的山村里，每家每戶都流傳著“魚王”的傳說。一個(gè)八歲的孩子因“魚王”是捕魚的曠世高手，也想學(xué)會(huì)捕魚技藝，所以在父親的陪伴下苦苦尋找“魚王”學(xué)藝。在堅(jiān)持不懈的努力下，從深山小屋里找到了魚王--兩位飽經(jīng)滄桑的老人。男孩在經(jīng)歷了愛與人生的洗禮后，終于成長(zhǎng)為新的魚王傳人的事。

　　書中我最喜歡的一個(gè)人是“我”。他沒有因?yàn)闆]人見過魚王，而放棄自己學(xué)捕魚的夢(mèng)想;尋找魚王的路上遇到了許多困難，他都勇敢克服。主人公堅(jiān)持不懈，不怕困難的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。

　　這本書里我最喜愛的一個(gè)片段是老人在冬天鑿冰捕魚。這個(gè)片段用了許多動(dòng)作細(xì)寫，如，找、鑿、等待、敲打、刮、潑、蹲、擒、伸、擋等，都讓我感受到了老人技藝高超，動(dòng)作靈活，速度敏捷。讓我明白了，捕魚這門技藝需要熟能生巧，做事要有耐心。

　　讀完這本書，我腦海里不禁還會(huì)浮現(xiàn)出作者在捕魚時(shí)一幕幕生動(dòng)有趣的片段，使我明白了要接近大自然，保護(hù)大自然。一個(gè)個(gè)故事讓我懂得了要做一個(gè)堅(jiān)持不懈，不怕困難，做事有耐心的小學(xué)生。正像書中寫的句子：長(zhǎng)輩人牽手走三里，自己走七里。一輩子有十里。

　　2016中學(xué)生《尋找魚王》讀后感作文范文【2】

　　這個(gè)暑假，我看了一本書，書的名字叫做《尋找魚王》，他是作家張煒的新作，我看了之后頗有感觸，給大家講一講。

　　本文講述的是一段失傳已久的大地故事，一個(gè)男孩生命之初的奇幻旅程。男孩的爸爸在年輕時(shí)就想當(dāng)漁夫，可是當(dāng)漁夫必須要找到“魚王”，“魚王”是會(huì)抓魚的人，可是魚王并不好找。魚王分為兩種，一種是“旱手”，一種是“水手”。旱手能在陸地上挖出新鮮的魚，而水手能在水中自由的游來游去，可以在水中捉魚。那時(shí)候魚十分不好找，旱手就發(fā)揮了作用，水手只有在發(fā)大水時(shí)才有用。男孩也想捉大魚，他的爸爸很支持他，帶他去見了年輕時(shí)不肯接受爸爸的老師，老師一開始不同意，后來在爸爸苦苦央求下同意了，爸爸讓男孩以后認(rèn)老師為爸爸，孩子于是留在了老頭家里。老頭是個(gè)“旱手”，是他的爸爸傳給他的，他不太愛抓魚，只有想吃的時(shí)候才能抓，他不能下水。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他給男孩講了自己年輕時(shí)的故事，男孩在他那呆了幾年，學(xué)到了一點(diǎn)東西，老頭這才放心，安然離世，他離世前讓男孩尋找他年輕時(shí)的那個(gè)女孩，那個(gè)女孩現(xiàn)在也是老太太了，她的爸爸是老頭的殺父仇人，但是小時(shí)候他和她是青梅竹馬，互相喜歡了對(duì)方，但是由于那次事件后，老頭一直躲著她和她的父親，這是男孩從他的故事中知道的，女孩的爸爸也是個(gè)魚王，是個(gè)“水手”，他把自己本領(lǐng)也交給了女孩，男孩最后找到了老太太，在老太太的講述中，男孩知道了水也是有根的，最后男孩知道了真正的魚王并不是人，而是保護(hù)著水根的一條大魚，而老太太正是守護(hù)著真正魚王的人，如果魚王死掉了，那地球上的水就會(huì)枯萎。同時(shí)，他也見到了魚王，并和老太太一起守護(hù)它。

　　我從這本書中學(xué)到了：追求自己的真理，不斷努力，不放棄，總有一天會(huì)成功。并且還告訴了我們：世上萬物須以大自然的平衡為主，不然的話所有的時(shí)間萬物都會(huì)遭致毀滅。

　　2016中學(xué)生《尋找魚王》讀后感作文范文【3】

　　暑假里我讀了一本書，叫做《尋找魚王》，這本書講的是貧苦落后的農(nóng)村里，“我”為了尋找山里最能捉魚的魚王，踏上了一段艱難的旅程......

　　但成功的路上有很多坎坷，在我找到了“旱手”魚王老頭兒的時(shí)候，因?yàn)槎�天的到來，天氣寒冷，加上老頭兒身體虛弱，病逝了，導(dǎo)致"我"沒學(xué)到本領(lǐng)。不過“我”并沒有放棄，繼續(xù)尋找老頭兒臨終前所說的“水手”欲望老婆婆，“我”跟著老婆婆學(xué)了很多本領(lǐng)，成為了捉魚能手。

　　“沒有真正的魚王，魚王在每個(gè)人心中。”當(dāng)魚王沒有什么特殊技巧，唯有長(zhǎng)年累月的練習(xí)，堅(jiān)持不懈。那樣每個(gè)人都可以成為“魚王”!

　　不只是捉魚如此，生活中的每項(xiàng)技能，每份工作都是這樣。只要你認(rèn)真，就一定可以做到!

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