教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。下面小編為大家分享幼兒美麗的花瓶美術教學設計，歡迎大家參考借鑒。

　　教學內(nèi)容：

　　美麗的花瓶

　　教學目標：

　　1、通過對花瓶形狀的認識，發(fā)揮自己的想象運用卷、粘的形式設計花瓶。

　　2、感受花圖案與線條的美，并能以繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　3、喜歡擦襖做活動，能主動參與活動。

　　教學準備：

　　1、剪好的廢舊報紙若干2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預先做好的一個花瓶、各種花教學過程：

　　(一)引題

　　1、春天來到了，大地萬物復蘇，樹木、小草都發(fā)芽了，還有好多好多的花兒都開得漂亮極了，老師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當禮物呢?

　　2、教師把各種花朵分給幼兒。

　　3、那么漂亮的花兒，我們得用一個漂亮的花瓶來陪襯。

　　(二)教師示范操作

　　1、我先做好了一個花瓶，教師出示已經(jīng)做好裝飾好的花瓶。

　　2、它是怎么做的?(請幼兒說出自己的想法)3、教師講解方法：先用廢舊報紙以卷的形式卷成一個小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓，最后用水彩筆裝飾，畫上線條與圖案。

　　4、花瓶可不止一種形狀，還有很多漂亮的形狀呢，教師出示各種形狀的花瓶。請幼兒參考。

　　5、你想要怎么做?與旁邊幼兒討論。

　　(三)幼兒操作

　　1、教師提要求：

　　(1)與你的合作伙伴商量好，然后分工合作。

　　(2)制作好了花瓶要把桌子上的東西收拾干凈，并把你們的作品放到前面向大家展示。

　　2、教師巡回指導，幫助有困難的幼兒，適當提醒。

　　(四)講評

　　1、你們的作品都做得很不錯哦，你喜歡哪幅作品，為什么呢?

　　2、現(xiàn)在我們拿著自己的花朵到外面去插吧!