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小學生競選衛(wèi)生委員發(fā)言稿500字
小學生競選衛(wèi)生委員發(fā)言稿500字(一)
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫宋思威，我今天要競選的班干部是衛(wèi)生委員。
我們班以前是一個衛(wèi)生良好的班級。可是最近教室的地面上、角落里隨處可以看到碎紙啊、筆殼啊等垃圾�？吹轿覀兊慕淌疫@樣的局面，常因衛(wèi)生扣分，我想當上衛(wèi)生委員，指揮同學們打掃好教室的衛(wèi)生。雖然衛(wèi)生委員這個職位在同學們的眼中是份苦差事，但為了班級，為了同學們，我要競選衛(wèi)生委員。
我是一個學習成績良好、力氣大、愛干活又很能干活的男子漢，我也有缺點，比如成績進不了前十名等，但是我認為班干部貴在以身作則。如果我競選上了，我會每天認真檢查班級的衛(wèi)生，一旦發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾，我會和值日生們一起打掃干凈，不讓我們班因衛(wèi)生而扣分，讓同學們在一個干凈整潔的環(huán)境里學習，學習效果會更好一些。
如果我沒有競選上，我也不會氣餒，因為那說明我的.能力還不足，無法取得同學們的信任，我一定會繼續(xù)努力的。
我堅信，是金子總會發(fā)光的，是花朵總會開放的，在夜空中星星總會有一片自己的夜空的。
我要成為班長的小助手，老師的小幫手。
請同學們把你手中那神圣的一票投給我吧!
謝謝大家!我的發(fā)言到此結(jié)束。
小學生競選衛(wèi)生委員發(fā)言稿500字(二)
親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好!今天，我要競選衛(wèi)生委員。
我之所以會競選這個職位，是因為看到我們班上的同學有的'就把垃圾 隨便扔在地上，有的本來就是衛(wèi)生委員，但是他還明知故犯地亂扔紙屑，還有的衛(wèi)生委員不僅明知故犯，還沒有完成自己的職責……同學們看到衛(wèi)生委員怎樣做，同 學們就跟著衛(wèi)生委員怎樣做，有一些同學他們把垃圾扔在垃圾桶的蓋上，風一吹，就把垃圾給吹走了，真是應(yīng)了一句話“一粒老鼠屎壞了一鍋粥。”
而 我就不同了，我一看到地上有一粒紙屑，我就立刻把紙屑拿起來把它扔在垃圾桶里面，一知道衛(wèi)生委員沒有盡到自己的責任，我就會告訴他們立刻去搞好衛(wèi)生，如果 他們不聽的話，我就會幫他們掃掃地。擦擦窗臺，并把這一切告訴給老師聽。如果我當上了衛(wèi)生委員，我會盡到我自己的責任，讓每一個同學都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，把我們五一班變成一個干凈的教室。
也許我有時候很大聲，但是我相信，有了同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。希望大家支持我，謝謝!
小學生競選衛(wèi)生委員發(fā)言稿500字(三)
親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好!今天，我要競選衛(wèi)生委員。
我之所以會競選這個職位，是因為看到我們班上的同學有的就把垃圾 隨便扔在地上，有的本來就是衛(wèi)生委員，但是他還明知故犯地亂扔紙屑，還有的衛(wèi)生委員不僅明知故犯，還沒有完成自己的職責……同學們看到衛(wèi)生委員怎樣做，同 學們就跟著衛(wèi)生委員怎樣做，有一些同學他們把垃圾扔在垃圾桶的蓋上，風一吹，就把垃圾給吹走了，真是應(yīng)了一句話“一粒老鼠屎壞了一鍋粥�！�
而 我就不同了，我一看到地上有一粒紙屑，我就立刻把紙屑拿起來把它扔在垃圾桶里面，一知道衛(wèi)生委員沒有盡到自己的責任，我就會告訴他們立刻去搞好衛(wèi)生，如果 他們不聽的話，我就會幫他們掃掃地。擦擦窗臺，并把這一切告訴給老師聽。如果我當上了衛(wèi)生委員，我會盡到我自己的'責任，讓每一個同學都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習 慣，把我們五一班變成一個干凈的教室。
也許我有時候很大聲，但是我相信，有了同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。希望大家支持我，謝謝!
小學生競選衛(wèi)生委員發(fā)言稿500字(四)
同學們好，我是小紫，我競選的是衛(wèi)生委員。
同學們都知道，現(xiàn)在社會上的人是越來越不注重衛(wèi)生。這個人扔一些紙屑，那個人吐一口痰;這個人扔一塊西瓜皮，那個人把垃圾倒在河里……這些不良風在社會上橫行霸道。漸漸地，人們都成了這些不良風的“手下”。這些不良風也開始泛濫——到美麗的校園里“做客”。同學們像得了傳染病似的，四處扔垃圾，到美麗的校園也變得“丑陋”了。而不注重衛(wèi)生也成了同學們的習慣。
我當這個衛(wèi)生委員是為了讓同學們得到“醫(yī)治”，開始悔過保護環(huán)境。而對這，我有足夠的把握。一是我向來很有威望，相信同學們會聽我的話;二是我人緣好，朋友很多，組織起來保護環(huán)境也夠多了。
同學們，如果我當上了衛(wèi)生委員，我會舉行一次班衛(wèi)生大會，讓同學們說說對“衛(wèi)生”這個字眼有什么看法，再根據(jù)看法勸說不保護環(huán)境的`同學。相信這會有很大的感染力;我還會以身作則——積極幫助衛(wèi)生老師搞衛(wèi)生……希望同學們也行動起來。
如果同學們相信我的話，請投我一票，謝謝大家!
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