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美國中學(xué)留學(xué)故事
認(rèn)識娃娃,在見到娃娃的一年以前。那時候她正在國內(nèi)一家外國語學(xué)校讀初中,同時也在為申請美國的高中做著準(zhǔn)備,在她準(zhǔn)備英語SSAT考試的過程中,我是她的指導(dǎo)老師。
那段日子,我在美國時間,她在北京時間,我們常常在電話和郵件里溝通關(guān)于學(xué)習(xí)的話題。因此最初對娃娃的印象,是她干凈甜美的聲音,和她向我提出的問題。是這兩樣?xùn)|西,一點點建立起娃娃留給我的獨特印象。
娃娃,14歲,初中生,就讀于國內(nèi)一間外國語學(xué)校;她擅長彈古箏,喜歡中國古典音樂,喜歡國學(xué),熱愛中國古詩詞和古典文學(xué)作品,對中國文化有非同一般的感情。
不像學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)
我出現(xiàn)在娃娃的生命里,第一個重要的使命就是幫助她提高英文成績,讓她可以在一年后的SSAT考試中順利通過。她向我求助的一個問題,是如何分辨近義詞,她覺得自己在這部分比較弱。當(dāng)時我覺得他去在國內(nèi)沒有語言環(huán)境,想要快速提高,學(xué)習(xí)班是最見效的方法,于是建議她去嘗試新東方一類的培訓(xùn)。
兩天后,我就收到娃娃發(fā)來的郵件,她向我簡單說明了學(xué)習(xí)的情況,同時也表達(dá)了自己的擔(dān)憂——她覺得,學(xué)習(xí)班里老師會講很多考試的技巧,對提高考試成績的確是有很大幫助,但是,這門語言是她未來生活里每天要使用的溝通工具,如果僅僅憑借考試的技巧通過了考試,那么等她真正到了美國,這些考試的技巧并不能為她的溝通帶來任何幫助,那樣的話,她還是沒有得到真正的學(xué)習(xí)。所以她希望我提供真正有益于她提高英文素養(yǎng)的建議。
這是娃娃向我提出的第二個問題,讓我很意外,也很高興。畢竟,在國內(nèi)普遍存在的現(xiàn)象,是用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)習(xí)的效果,而這個15歲的孩子,在考前這么緊張的時刻,超越分?jǐn)?shù)的束縛,以這樣不同的心態(tài)來面對學(xué)習(xí),讓我感到非常驚喜。
于是我建議娃娃說:“你愿不愿意嘗試多些閱讀?”每年的SSAT考試,都有一篇科普和社會類文章,及一篇詩歌的閱讀。閱讀在考試中占較大的比重,同時,大量的閱讀還可以幫助她了解美國的文化習(xí)俗,了解美國人的思維方式。
“當(dāng)然好啊?墒俏乙獜哪睦镒x起呢?”
“科普類的文章,我建議你閱讀CNN科普雜志的論文介紹!
“啊?!那么權(quán)威的論文,我一個初中生怎么可能讀得懂呢?”
“你不必看論文的正文部分,只看它的內(nèi)容介紹就可以。這些閱讀內(nèi)容,語法都很嚴(yán)謹(jǐn),對你來說難點在于那些文章中的生僻單詞,通過這樣的閱讀,你可以很快掌握大量的自然科學(xué)、社會科學(xué)相關(guān)的詞匯,同時也會很熟悉科普文章的寫作形式!
“那我就試試看!”娃娃剛剛語氣放松一些。
“另外的詩歌,我們每周一個找出一首,你先以你的方式來理解它,然后我們來做討論,通過這樣的討論會有助于你對英文詩歌的理解,熟悉他們的寫作手法,你覺得怎么樣?”
“太好了,謝謝孫老師!
在學(xué)習(xí)詩歌的過程里,我看到了這個孩子對待異國文化與眾不同的態(tài)度。
我們每一周會通過電話就一首詩歌進(jìn)行討論,在討論的過程中,我發(fā)現(xiàn)娃娃的準(zhǔn)備是非常充分的,她不僅會提前讀完那首詩,還了解這首詩的年代背景,作者當(dāng)時的處境等資料,這樣的溝通,讓我很難相信這我和一個初中女生的話題。后來我知道,娃娃為了更了解詩的背景資料,她每次都會提前做很多搜集資料的工作,她會花很多時間在Google上搜索與這首詩相關(guān)的文章和評論,然后一篇一篇認(rèn)真地讀完,有時還會將自己在這個過程里的感受的變化記錄下來,以便在溝通時分享給我聽。
我很感動這個孩子如此認(rèn)真對待這件事情,除了認(rèn)真,娃娃雖然年齡很小,但她很注重自己內(nèi)心真實的感受。在搜索資料的時候,你會看到很多權(quán)威媒體對一些作品的評論,面對這些世界知名的文學(xué)評論家的論斷,她有時會贊同,有時會質(zhì)疑,有時會不理解,不管是怎樣的感受,她都會提出來與我討論,從不盲從。雖然有時候我們的討論也偶爾沒有一個確定的結(jié)果,但這個過程讓我們很開心,最重要的,娃娃的英文程度一直在進(jìn)步。
我學(xué)生時代是學(xué)習(xí)英國文學(xué)的,對于英語系的文學(xué)作品有著不一樣的感情,因此,除了盡力在溝通中提高英文的聽說能力外,我也在溝通中想辦法去開啟娃娃對詩歌本身的興趣,因為那的確是一個非常不可思議、充滿魅力的世界。尤其,娃娃對中國古典文學(xué)有著濃厚的興趣,有這樣的基礎(chǔ),愛上英美文學(xué)是極有可能的。
我發(fā)現(xiàn)我們的溝通中,娃娃的積極性有了變化,以往她是為了提高英文水平努力配合,但是時間長了,我漸漸發(fā)現(xiàn)她越來越多情感上的投入,她越來越享受這個學(xué)習(xí)的過程,我們的溝通也越來越兩個要好的朋友在探討他們共同喜愛的東西,聊起來很開心、很起勁兒。這個變化讓我很欣喜,學(xué)習(xí)有時候是枯燥的,但如果是在有興趣的前提下,那將是很享受的一件美事。
果然,有一天,娃娃告訴我,她覺得自己愛上了英美文學(xué),她說,她總是能透過這些奇妙的文字,感受到那片國土、那個國家、那些歷史和文化對她強烈的吸引力,這種感覺讓她喜歡學(xué)習(xí),也非常期待可以邁進(jìn)那片土地的一天。
我們就是在這樣的過程完成了一年的學(xué)習(xí),在這期間,我們沒有做過一次考卷,沒有練習(xí)過任何一篇閱讀理解,甚至我們也沒有談過任何一道英文考試題,因為這個孩子深深地知道,她要的學(xué)習(xí)不僅僅是為一個分?jǐn)?shù),她更需要在提高英文水平的過程里,去認(rèn)識她即將去往的那個國家,學(xué)習(xí)他們的語言,了解他們的文化。而我也非常清楚,她這樣做對于她即將到來的留學(xué)生活有莫大的益處,因此我盡我所能向她介紹我所認(rèn)識的美國,傾盡全力引導(dǎo)她對這片土地產(chǎn)生興趣,投入感情,當(dāng)她把興趣和感情投入到這樣的“學(xué)習(xí)”里,會讓“學(xué)習(xí)”變成一次充滿樂趣和驚喜的旅程,讓人愛不釋手,欲罷不能。
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