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快樂閱讀的作文
讀書有三種方法:一種是讀而不懂,另一種是既讀也懂,還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的,希望對大家有所幫助。
篇一:關(guān)于閱讀的作文
我非常喜歡看書,因為讀書就像在和一位高尚的人說話,孤單時給我以安慰,疑惑時給我以解答,失敗時給我以鼓舞和力量。每當(dāng)我拿起書開始閱讀時,就象漫步在知識的海洋里,靜靜地遨游,流連忘返。
記得小時候我對書并不怎么感興趣,每天晚上只會讓媽媽給我講故事。有一天晚上,媽媽給我講了一個特別精彩的小故事,我聽得非常激動,就問媽媽怎么會講出這么精彩的'故事。媽媽回答說:“這是我從故事書中看到的呀”。我驚奇地說:“原來書中會有那么精彩的故事哇?!我也要看書!”“好呀!”媽媽說!翱墒俏矣胁徽J(rèn)識的字怎么辦?”媽媽說:“我可以教會你查字典呀。”于是我每天都會捧著書坐在椅子上看,并漸漸養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣。
現(xiàn)在我房間的書架上擺滿了各種各樣的書,有《漢語辭典》等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書,也有內(nèi)容精彩動人的課外讀物,有小小的帶精美圖畫的《成長故事》、《智慧故事》,還有厚厚的《假如給我三天光明》、《三國演義》等名著,應(yīng)有盡有。每天寫完作業(yè)后,我都會情不自禁地捧上一本心愛的書坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀。
讀書使我開闊了眼界,使我豐富了大腦,使我充滿了自信,給我的生活增添了無限樂趣。書,就像一個良師益友,伴隨著我每一天的生活。
篇二:關(guān)于閱讀的作文
閱讀是為了證明自己活著。
閱讀是為了學(xué)習(xí)如何做人。
從來沒有人在讀書,只有人在書中讀自己,檢查自己或發(fā)現(xiàn)自己。
閱讀十分美妙。在絢麗的閱讀世界中,一個漢字就是一個姿態(tài),一個漢字就如一張表情,一個漢字就像一種態(tài)度。一個普通的“水”字你能讀到什么?我讀到了虞姬對項羽涓涓細(xì)流般的柔情;我讀到了錢塘江大潮的大浪淘沙似的壯觀;我讀到了《黃河頌》當(dāng)中排山倒海之勢的雄偉。閱讀也如水,洗盡鉛華,滋養(yǎng)性情。
閱讀是一條擁有五千年文明的歷史長河,是一本包含了華夏民族文化的厚重史書:盤古開天辟地,女媧彩石補天,精衛(wèi)立志填海,夸父千里追日,堂堂盛世繁華,悠悠明清小曲。
閱讀吧!在如花的人生季節(jié),閱讀晨靄中的朝陽;以如水的心境,閱讀月色下的荷塘;以如雪的靈魂,閱讀情感里的單純;以如夢的'歲月,閱讀壯麗的人生!
無聲的閱深情款款的詩歌,讓思想在陽光下飛揚,使感情繼續(xù)余音繞梁,此時無聲勝有聲;有聲的讀感人肺腑的文章,讓聲音在月光下飛翔,讓眼淚在塵埃里落下,此時沉醉在星光下。
閱讀如一支歌,曲終人聚散;閱讀如一束花,芬芳滿室笑語稠;閱讀如一杯茶,茶香滿口情悠悠。
來吧,享受閱讀。播下青春的種子,欣賞語言的花朵,采擷收獲的果實!
篇三:關(guān)于閱讀的作文
要說“閑”,那可是真的少有,只有那可愛的暑假才談得上,上學(xué)期間,背了語文背英語,背了英語,背政治。唉!真是永遠(yuǎn)都背不完了。暑假的來臨,讓我松了一大口氣。你且聽我慢慢道來。
剛放暑假,我就睡了兩天的懶覺。想把那一個個“艱苦”的日子缺少的睡眠惡補回來。作業(yè)真是小菜一碟呀,我總共花了三天就做完了,解放的日子就是舒服,事事都順心,但是,這樣的生活維持了沒幾天,我就受不了。感到真是太無聊了。我以前老是認(rèn)為忙著的'時候不好受,先在才發(fā)現(xiàn)閑著的時候更不好受!唉!干點什么呢?出去玩?可惜沒同齡人,下棋?可沒有對手呀!慘!
這時,我想,還是上于老師的博客看看吧,連接網(wǎng)線,打開博客,左上角的一行字讓我很受感觸,大體意思是說:學(xué)習(xí)累了,看看書也是休息!對呀!我不也挺愛看書的呀!看書不光能提高閱讀水平和寫作能力,還可以陶冶情操,提高個人的修養(yǎng)……,你看,一舉N得,何樂而不為呢?
說干就干,不是有句話嗎?“書非借而不讀也!蔽掖掖遗苓M(jìn)了圖書館,借了《紅樓夢》、《聊齋》、《未名湖畔的玫瑰》、《櫻桃之遠(yuǎn)》,這幾本書,回家后就開始閱讀起來。書中的情節(jié)吸引了我。書中人物的特點吸引了我,讀《紅樓夢》,使我感受到二百年前四大家族興衰的滄桑,讀《聊齋》讓我感受到作者的清廉正直,讀《未名湖畔》使我感受到要成為一名北大才子所要付出的艱辛,讀《櫻桃之遠(yuǎn)》又讓我感受到人性的美?傊x書,使我快樂。
讀書,真好!
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