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新聞編導(dǎo)專業(yè)大學(xué)生社會實踐報告范文
導(dǎo)語：做媒體工作需要有很敏銳的觸覺，而且時刻保持清醒。
由于廣電媒體單位的數(shù)量有限，而高校廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的招生量逐年大幅增加，因此學(xué)生在媒體單位實習(xí)實踐的過程中，通常只能旁觀記者采訪、攝像師拍攝、剪輯師后期編輯，極少有親自進行策劃、采訪、拍攝、編輯制作的實戰(zhàn)機會。
近年來，黃淮學(xué)院結(jié)合自己的辦學(xué)定位、廣播電視編導(dǎo)行業(yè)的人才需求與專業(yè)特點，基本構(gòu)建了多維度的實踐教學(xué)體系，設(shè)計并制定了較為系統(tǒng)的實踐教學(xué)方案。以下結(jié)合黃淮學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)改革經(jīng)驗和筆者的教學(xué)實踐，探討廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建問題。
(一)課程實驗
課程實驗是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實踐教學(xué)體系中的重要內(nèi)容，包括課內(nèi)實訓(xùn)、課程實踐和課程論文3個環(huán)節(jié)。開設(shè)課程實驗的主要目的，在于提高學(xué)生的實踐動手能力和專業(yè)課程的教學(xué)效果。
1.課內(nèi)實訓(xùn)
課內(nèi)實訓(xùn)即以案例教學(xué)、項目模擬等方式與理論教學(xué)同步進行的課程實驗教學(xué)，根據(jù)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的特點，其內(nèi)容應(yīng)包括攝影攝像基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、新聞采訪與寫作技能訓(xùn)練、非線性編輯技能訓(xùn)練、廣播電視節(jié)目策劃技能訓(xùn)練、廣播電視節(jié)目編導(dǎo)技能訓(xùn)練、播音與主持技能訓(xùn)練、廣播節(jié)目制作技能訓(xùn)練、電視節(jié)目制作技能訓(xùn)練、紀(jì)錄片制作技能訓(xùn)練等。在教學(xué)過程中，應(yīng)合理分配課堂理論知識講解與實訓(xùn)的時間，做到理論與實踐緊密結(jié)合。課內(nèi)實訓(xùn)要由實踐技能強的專業(yè)教師或具有地方媒體實戰(zhàn)經(jīng)驗的業(yè)界人士擔(dān)任指導(dǎo)教師，以便幫助學(xué)生及時將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。
2.課程實踐
課程實踐是學(xué)生在掌握相關(guān)的專業(yè)理論知識和基本實踐技能后，結(jié)合具體課程進行的開放性創(chuàng)作實踐，往往以作品形式呈現(xiàn)，主要利用學(xué)生課余時間完成。例如，對于新聞采訪與寫作創(chuàng)作實踐，可由業(yè)界教師帶領(lǐng)學(xué)生分組深入社會進行新聞采訪，再通過稿件編寫等對采訪素材的后期加工訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉廣播電視新聞的采編制播流程;對于電視編輯創(chuàng)作實踐，可由教師帶領(lǐng)學(xué)生先確定選題，再進行專題創(chuàng)作，從而使學(xué)生熟悉電視編輯制作的環(huán)節(jié)，提高攝像水平，掌握非線性編輯技術(shù)，具備一定的電視作品創(chuàng)作能力;對于廣播電視節(jié)目策劃與創(chuàng)意實踐，重點應(yīng)在鍛煉提高學(xué)生的欄目與節(jié)目策劃、腳本編撰等方面的能力;對于廣播電視節(jié)目制作實踐，可在業(yè)界教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生策劃廣播電視欄目并寫出腳本，進而結(jié)合以前所學(xué)的理論知識完成節(jié)目創(chuàng)作，在節(jié)目制作實踐中提高學(xué)生的節(jié)目策劃、編導(dǎo)、攝錄、編輯制作等綜合創(chuàng)作能力;對于紀(jì)錄片創(chuàng)作實踐和電視廣告創(chuàng)作實踐，重點應(yīng)在以前各項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，促進學(xué)生全面掌握紀(jì)錄片及電視廣告創(chuàng)作的基本原則、方法和技巧，全面提高紀(jì)錄片創(chuàng)作和電視廣告制作的綜合能力。
3.課程論文
廣播電視編導(dǎo)屬于應(yīng)用性較強的專業(yè)，其課程論文應(yīng)盡量做到理論聯(lián)系實際，將學(xué)生所學(xué)專業(yè)理論知識與課內(nèi)實訓(xùn)、課程實踐等實踐活動密切聯(lián)系，通過課程論文的撰寫，加深學(xué)生對專業(yè)理論知識的理解和掌握，強化課內(nèi)實訓(xùn)和課程實踐的效果，并為大四時撰寫畢業(yè)論文或進行畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。
(二)實習(xí)實訓(xùn)
實習(xí)實訓(xùn)包括專業(yè)認(rèn)知實習(xí)、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)(畢業(yè))綜合訓(xùn)練和畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)實訓(xùn)的主要目的，在于提高學(xué)生的綜合實踐能力、學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素養(yǎng)，強化學(xué)生的創(chuàng)新意識。
1.專業(yè)認(rèn)知實習(xí)
專業(yè)認(rèn)知實習(xí)是培養(yǎng)應(yīng)用型廣播電視編導(dǎo)專業(yè)人才的重要實踐環(huán)節(jié)，通常安排在第一學(xué)年。專業(yè)認(rèn)知實習(xí)主要有2個途徑：一是在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，讓學(xué)生到地方媒體、傳媒公司、廣告公司等企事業(yè)單位參觀調(diào)查，聽取業(yè)界人士的實踐工作講座;二是邀請知名教授和業(yè)界專家做專業(yè)認(rèn)知報告及咨詢指導(dǎo)等。專業(yè)認(rèn)知實習(xí)的目的，在于使學(xué)生增強對專業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的感性認(rèn)識，了解廣播電視編導(dǎo)的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作流程和崗位要求，明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向，感受業(yè)界專家的專業(yè)精神，進而增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。為了提高專業(yè)認(rèn)知實習(xí)的效果，應(yīng)要求學(xué)生及時撰寫專業(yè)認(rèn)知實習(xí)報告。
2.專業(yè)見習(xí)
專業(yè)見習(xí)是指學(xué)生利用假期或課余時間，到校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地參與廣播電視節(jié)目的策劃、編導(dǎo)、攝錄、編輯制作等工作，從而了解行業(yè)對專業(yè)人才能力的要求，加深專業(yè)認(rèn)知，建立初步的職業(yè)觀，明確自身的專業(yè)發(fā)展定位，并明確自身的不足，增強專業(yè)學(xué)習(xí)的目的性和自覺性。
3.專業(yè)(畢業(yè))綜合訓(xùn)練
專業(yè)(畢業(yè))綜合訓(xùn)練一般在第四學(xué)年進行，是對前三年理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練的綜合檢驗。開展專業(yè)(畢業(yè))綜合訓(xùn)練的目的是提高學(xué)生的溝通能力和團隊合作能力，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和參與意識，提高學(xué)生的專業(yè)綜合能力。
4.畢業(yè)實習(xí)
畢業(yè)實習(xí)在廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實踐教學(xué)體系中處于核心地位。根據(jù)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)應(yīng)用性較強的特點，最好將畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文(設(shè)計)有機地結(jié)合起來，即讓學(xué)生深入省內(nèi)外各級各類媒體進行實崗鍛煉，并在實習(xí)過程中完成畢業(yè)論文(設(shè)計)，這樣能夠促使學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)理論知識與廣播電視編導(dǎo)實踐緊密地聯(lián)系起來，使學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)有效地提高專業(yè)綜合實踐能力和創(chuàng)新能力，強化創(chuàng)新意識。
(三)課外社會實踐
課外社會實踐主要包括寒暑假社會實踐、大學(xué)生科技文化活動等。寒暑假社會實踐，即在寒暑假期間組織學(xué)生深入新聞媒體、企事業(yè)單位、街道社區(qū)等進行社會實踐活動，目的是開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生深入了解社會并回報社會。開展大學(xué)生科技文化活動的主要目的，在于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、創(chuàng)新意識和合作精神，提高學(xué)生的專業(yè)綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)大學(xué)生科技文化活動的形式主要有：
(1)專業(yè)賽事。專業(yè)大賽能夠為學(xué)生提供很好的實戰(zhàn)模擬演練機會，深受高校、業(yè)界與學(xué)生歡迎。開展學(xué)科專業(yè)競賽，關(guān)鍵在于賽事的舉辦目的與組織運作方式。第一，學(xué)科專業(yè)賽事應(yīng)與專業(yè)課程教學(xué)形成良性互動。例如，DV大賽應(yīng)與劇本創(chuàng)作、攝影攝像藝術(shù)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、影視短片制作等課程結(jié)合，全面提升學(xué)生的影視策劃、創(chuàng)意、劇本撰寫、導(dǎo)演、拍攝、剪輯等方面的能力;廣告大賽應(yīng)與廣告策劃與創(chuàng)意、電視廣告制作等課程教學(xué)結(jié)合，全面提升學(xué)生的廣告策劃、創(chuàng)意、設(shè)計等方面的能力。第二，應(yīng)建立固定的指導(dǎo)教師團隊，并安排充裕的指導(dǎo)時間。第三，應(yīng)制定明確的管理制度與獎勵細則等，切實提高學(xué)生的參賽積極性。
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