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品格教育的小故事（精選16則）
好的品德可以讓孩子受益一輩子，大家知道應(yīng)該怎么樣教育孩子嗎？以下是小編精心準備的品格教育的小故事，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
品格教育的小故事 1
盧梭是法國著名思想家、文學(xué)家，他出生在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上。他小的時候，家里非常貧窮，所以盧梭沒能進入學(xué)校讀書識字。不但如此，為了能夠生存下去，盧梭小小年紀就只好外出打工，被一位伯爵招到家里當(dāng)小傭人。
伯爵有一個女兒，長得非常漂亮，而且她還有一條非常漂亮的小絲帶，很多人看到都很喜歡。有一天，盧梭經(jīng)過小主人的房間時，趁附近沒人，悄悄拿走了侍女放在床頭上的小絲帶，快速跑到院子里玩賞起來。說來也巧，有個仆人這時從盧梭身后經(jīng)過，他發(fā)現(xiàn)盧梭手中拿著小絲帶，便馬上向伯爵作了報告。伯爵聽后大為惱火，他怎能容忍自己的莊園里有小偷呢！于是，伯爵命人八路所教導(dǎo)自己的客廳，嚴厲地追問事情的原委。盧梭聽后，非常緊張，心中暗想：如果承認自己拿了絲帶，那一定會被伯爵辭退，而且還將背上小偷的名聲，再想找工作可就困難多了。盧梭想了半天，也結(jié)結(jié)巴巴了大半天，最后狠下心撒了個彌天大謊：“是瑪利永將這條絲帶帶給我的�！辈袈犃吮R梭的話，半信半疑，立即派人將瑪利永叫來對質(zhì)。
瑪麗永年齡很小，心地善良，而且非常老實，是專門在廚房幫助大人做飯的。她聽到伯爵的追問，當(dāng)時就嚇懵了，眼淚頓時流了下來，口中為自己申辯道：“老爺，我沒有拿絲帶，我保證不是我拿的！”
這時的盧梭已經(jīng)騎虎難下，如果此時承認自己拿了絲帶，就會背上小偷和撒謊的雙重罪名。為此，盧梭只能一口咬定，絲帶是瑪麗永交給自己的，并把事情的“經(jīng)過”編得像真的一樣。伯爵聽著兩人的辯解，一時無法分辨真?zhèn)�，�?dāng)即就辭退了盧梭和瑪麗永。當(dāng)兩個孩子離開伯爵家的時候，有一位長者意味深長地對他們說：“你們中間肯定有一個無辜的人，而那個說謊的人將會受到良心的懲罰！”
事實正如長者所言，童年的.這件事給盧梭的一生帶來了巨大的精神上的痛苦，以至于他在四十年后的自傳《懺悔錄》中坦言說：“沉重的負擔(dān)一直壓在我的良心上……促使我決心撰寫這部懺悔錄。殘酷的回憶使我苦惱，在我苦惱的時候，便看到可憐的姑娘前來譴責(zé)我的罪行……”
品格教育的小故事 2
一位哲學(xué)家?guī)е蝗簩W(xué)生去漫游世界，10年間，他們游歷了所有的國家，拜訪了所有有學(xué)問的人，現(xiàn)在他們回來了，個個滿腹經(jīng)綸。
在進城之前，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“10年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)束了，我們上最后的一課吧！”
弟子們圍著哲學(xué)家坐了下來。哲學(xué)家問：“現(xiàn)在我們坐在什么地方？”弟子們答：“現(xiàn)在我們坐在曠野里。”哲學(xué)家又問：“曠野里長著什么？”弟子們說：“雜草�！�
哲學(xué)家說：“對，曠野里長滿雜草。現(xiàn)在我想知道的是如何除掉這些雜草。”弟子們非常驚愕，他們都沒有想到，一直在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最后一課問的竟是這么簡單的一個問題。
一個弟子首先開口，說：“老師，只要有鏟子就夠了�！闭軐W(xué)家點點頭。另一個弟子接著說：“用火燒也是很好的一種辦法�！闭軐W(xué)家微笑了一下，示意下一位。第三個弟子說：“撒上石灰就會除掉所有的雜草�！苯又v的是第四個弟子，他說：“斬草除根，只要把根挖出來就行了�！�
等弟子們都講完了，哲學(xué)家站了起來，說，“課就上到這里了，你們回去后，按照各自的方法去除掉雜草。一年后，再來相聚。”
一年后，他們都來了，不過原來相聚的地方已不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學(xué)家的到來，可是哲學(xué)家始終沒有來。
若干年后，哲學(xué)家去世了。弟子們在整理他的言論時，私自在最后補了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想讓靈魂無紛擾，惟一的方法就是用美德去占據(jù)它。
試想那些學(xué)生們的人生如果缺了這最后一課，即使學(xué)富五車又有多少意義。
有個人想成為大富翁，便到上帝那里乞求。上帝一時心熱，便給了他一籃子品德。那個人苦惱地說：上帝呀，我要的.是金錢呀！上帝說：沒錯呀！我給你的是品德，因為品德能使你換來金錢呀！那個人不解地回到人間，廣泛散布上帝給他的東西。幾年后，他果然成為一位大富翁。盡管這是人們杜撰的故事，但它也說明了一個道理，就是品德能夠創(chuàng)造財富。
一家軍工企業(yè)生產(chǎn)民用家具，在一批貨發(fā)出后，發(fā)現(xiàn)有一張桌子少漆了一遍。經(jīng)查找，這張桌子已經(jīng)被顧客買走了。于是廠方便通過電臺連續(xù)廣播了半個月，尋找那位買主。沒想到，此項舉措雖然沒找到買主，卻引來了12家商場愿意包銷該廠產(chǎn)品的好消息。
品格教育的小故事 3
有人說：“真誠不是智慧，但它常常放射出比智慧更誘人的光澤�！笨梢娬\實品德的重要性。那么作為教師，怎樣培養(yǎng)孩子誠實的品德呢？我認為：給孩子創(chuàng)造一個寬松、愉快、民主、和諧的氛圍十分重要。因為只有師生，同伴相互保持誠實真摯的態(tài)度，使孩子感到成人的愛護和關(guān)心，他才能夠信賴成人，有了過失才敢于承認。
經(jīng)常講一些“做人要誠實”的道理，給孩子灌輸“誠實”的概念。由于孩子年齡小，必須把道理具體化、形象化、趣味化，孩子才能接受。所以，可利用故事，把做誠實人的.道理寓于故事之中，使孩子明白什么是誠實，什么是虛假和欺騙，應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做。做教師的還要有正確的教育方法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不誠實的言行時，要采取細致、耐心的方法，冷靜地聽聽孩子的想法，分析原因，對癥下藥，切不可急躁、粗暴，甚至施加壓力，進行體罰等，這樣只會適得其反，造成孩子為了躲避責(zé)罰而說謊。
制定一些規(guī)則并嚴格要求，也是一種很好的方法。如：不是自己的東西不能帶回家，沒有得到別人的同意，不可隨便拿別人的東西，借了人家的東西要及時歸還，有了錯，要勇于承認，凡是答應(yīng)別人的請求就一定要想方設(shè)法去做好等。這些規(guī)則一經(jīng)提出就要嚴格執(zhí)行，不能朝令夕改，并要重視克服“第一次”出現(xiàn)的問題。對執(zhí)行規(guī)則，教師要態(tài)度堅決，嚴格要求，切不可遷就、姑息。
最后強調(diào)的是，教師要以身作則。孩子好模仿，他們時時刻刻都在觀察模仿成人的行為，因此教師要做到言必信，行必果，凡是答應(yīng)孩子的事就一定要兌現(xiàn)。如因情況有變或因其他原因兌現(xiàn)不了，也要向孩子說明情況，解釋清楚，表明不是有意騙他。要孩子做誠實的人，教師必須首先做到待人誠懇，不說假話，不夸大成績，也不掩飾錯誤。教師用這樣的言行做孩子的榜樣，有利于孩子逐漸形成言行一致、表里如一的品質(zhì)。
思想品德其實是人的世界觀、人生觀和價值觀，是人們對國家、集體、社會、他人、自己的理解，反映的是人們深層的內(nèi)心世界。思想品德是人的自覺成長過程，只有建立在自律基礎(chǔ)上的品德才是穩(wěn)定的。因此，我們必須改變過去說教式、命令式的做法，激發(fā)孩子的自主意識和自律意識，讓他們學(xué)會自我反思，自我約束、自我生成。思想品德的培養(yǎng)還要有雄厚人文精神和人格基礎(chǔ)。沒有這些，正確的思想就沒有基礎(chǔ)，良好的行為就缺乏價值目標，沒有堅強的意志和高尚情操，一個人就很難成為尊重他人和社會規(guī)則，能夠積極進取。
品格教育的小故事 4
有一天，彼得給母親留了一份帳單：母親欠獨生兒彼得款如下：生活用品20，把信送到郵局10，星期天跟大人干活20，一直是個好孩子10，共60元。
彼得的母親晚上在餐桌上看到了這張帳單，母親會怎么辦？
彼得的母親見了帳單，無聲無語地在兒子的`帳單上放了60元。
第二天，彼得見了母親留的'一份帳單：彼得幸福地生活到10歲，0元;為彼得的吃喝花費10年，0元;兩次生病住院護理，0元;彼得一直有一個慈愛的母親，0元;共0元。
彼得見了帳單，一句話不說，小心翼翼地把60元錢放回到母親的口袋里。
品格教育的小故事 5
一位測試者對一批歲的孩子說：大哥哥現(xiàn)在要出去一下，先發(fā)給你們兩塊糖。如果你們能等到大哥哥回來后再吃這兩塊糖，那么回來后就再發(fā)給你們兩塊;如果你們?nèi)滩蛔∠瘸粤�，回來后我就不再給了。
過了一會，測試者回來，發(fā)現(xiàn)有的小孩忍不住吃了，有的垂涎欲滴，最后還是忍住了。
對這群孩子追蹤研究，17年以后，先吃糖的孩子平平，不吃糖的`孩子則多半成功了。
于是得出一個結(jié)論：一個人能不能控制自己的`欲望，能不能延遲滿足，是一個人取得成功的非常重要的因素。(美國丹尼爾·戈德漫《情商》)
品格教育的小故事 6
幾位分別多年的同學(xué)相約到李老師家做客。李老師擺上各式各樣的水杯，有瓷器的，有玻璃的，有塑料的;有的`豪華而高貴，有的`普通而簡陋。等我們手上都拿上一杯水時，李老師說：“看一下，你們手中都拿到了別致的水杯，而像這些塑料杯卻沒有人選中它，這就是一些同學(xué)煩惱的根源。大家需要的是水，而不是杯子。但我們有意無意地會去選擇漂亮的杯子，這正是我們的生活——如果生活是水的話，那么工作、金錢、地位這些東西就是杯子。其實，杯子的好壞，并不影響水的質(zhì)量。只將心思花在杯子上，哪有心思去品味水的甘甜呢？”
品格教育的小故事 7
陶朱公的次子在楚國犯了死罪。他與楚王寵臣莊生有交情，于是夫人要他寫信給莊生，把兒子救出來。陶朱公打算叫第三個兒子去，可是長子爭著前去。他不答應(yīng)，說如果長子去，只有把老二的尸體運回來。夫人幫忙說話，長子又爭著去，于是他只好叫長子去。
長子到了楚國，莊生見了陶朱公的`信，不能不辦。適逢這年楚國大赦天下，老大聽到了消息，所以他去看莊生時，提到了這件事。莊生是個聰明人，把陶朱公送的千金退回。于是莊前去見楚王，說有一個人不在大赦之列，如果赦了他，別人會認為是我莊生貪污受賄。楚王于是把陶朱公的次子殺了。
老大把老二的`尸體運回，家人已在布置靈堂。有人問，為何陶朱公事先會知道有這樣的結(jié)果？他說：“我們白手起家，大兒子跟我吃過苦，對錢看得很重，豈肯輕易花費。而這位老友莊生最清貧，絕對不會受賄，我送他錢財是私人感情。三兒子出生時，家里已很有錢，他花錢慣了，送去千金，絕對不會心疼，更不會再去問�！�
品格教育的小故事 8
美國有一間生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費者的喜愛，每年營業(yè)額蒸蒸日上。記錄顯示，前十年每年的營業(yè)增長率為10—20%，令董事部雀躍萬分。不過，業(yè)績進入第十一年，第十二年及第十二年時，則停滯下來，每個月維持同樣的數(shù)字。董事部對此三年業(yè)績表現(xiàn)感到不滿，便召開全國經(jīng)理級高層會議，以商討對策。會議中，有名年輕經(jīng)理站起來，對董事部說：“我手中有張紙，紙里有個建議，若您要使用我的`建議，必須另付我5萬元！”總裁聽了很生氣說：“我每個月都支付你薪水，另有要紅、獎勵�，F(xiàn)在叫你來開會討論，你還要另外要求5萬元。是否過分？”“總裁先生，請別誤會。若我的建議行不通。您可以將它丟棄，一毫錢也不必付�！澳贻p的經(jīng)理解釋說。
“好！”總裁接過那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬元支票給那年輕經(jīng)理。那張紙上只寫了一句話：將現(xiàn)有的.牙膏開口擴大1mm�？偛民R上下令更換新的包裝。試想，每天早上，每個消費者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消費量將多出多少倍呢？這個決定，使該公司第十四年的營業(yè)額增加了32%。
啟示：一個小小的改變，往往會引起意料不到的效果。當(dāng)我們面對新知識、新事物或新創(chuàng)意時，千萬別將腦袋密封，置之于后，應(yīng)該將腦袋打開1mm，接受新知識、新事物。也許一個新的創(chuàng)見，能夠讓我們從中獲得不少啟示，從而改進業(yè)績，改善生活。
品格教育的小故事 9
兄弟姐妹經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票。但是無論長途短途，無論車上多擠，他說，他總能找到座位。
他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都作做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備，但是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是正因像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。
他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次�？恐校瑥幕疖囀畮讉�車門上上下下的流動中蘊藏著不少帶給座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一向站到下車。
兄弟姐妹作為生意人，經(jīng)常被同行羨慕"運氣好"。正因一些看來期望渺茫的機會一旦被他撞上，總能達成最后的合同。當(dāng)我聽過他"找座位"的.故事后，我開始悟出，他的運氣其實是他不懈追求的回報。他的自信、執(zhí)著，他的富有遠見、勤于實踐讓他握有了一張人生之旅永遠的坐票
品格教育的小故事 10
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時，遭遇頑強的抵抗，隊伍損失慘重，形勢十分危險。拿破侖也因一時不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。
可此時的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個信念，那就是無論如何也要打贏這戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲，"沖�。�"
他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來，但同時也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時刻，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ骸^勇當(dāng)先，最后取得了戰(zhàn)斗的.最后勝利。
無論在任何危急的困境中，都要持續(xù)樂觀用心的心態(tài)。尤其作為一個商界的領(lǐng)導(dǎo)人物，你的自信，能夠感染到無數(shù)你接觸到的人。有沒有樂觀自信的態(tài)度也直接影響到一場交易的成敗與否。
經(jīng)理不是只告訴別人怎樣干的家伙，而是要激發(fā)隊伍產(chǎn)生必須抱負，并朝目標勇往直前。
品格教育的小故事 11
有這樣一個青年，大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)工作兩三年了。他在聽了一次成功心理課之后，頗受啟發(fā)和鼓舞，情緒為之振奮。他在課上的當(dāng)眾講話練習(xí)中說："所有的成功者，盡管他們的出身、學(xué)歷、境遇、職業(yè)和個性等等各不相同，但有一點是共同的，就是自信主動。自信，是成功的第一要訣。今后，我必須要自信！"大家對他的發(fā)言報以熱烈的掌聲。
但是，過了沒多久，他又變得情緒低落了。他不明白為什么自己上課的時候信心十足，可一回到單位就變得不自信了。原來，他所在的研究室，所有的工作人員都比他學(xué)歷高，不是博士就是碩士，只有他一個人是大本。因此，不論他在家里事先想得有多么好，只要一上班就"前功盡棄"，只感到自卑而無法自信。美文采擷，經(jīng)典美由此看來，自信的`道理不難領(lǐng)會，但要真正擁有自信意識，就不那么簡單了。自信還是自卑，是和別人比較出來的嗎？是由學(xué)歷、職務(wù)和業(yè)績的高低所決定的嗎？說來這位大本畢業(yè)的年輕人本該很自信了，正因就整個社會而言，他已經(jīng)是"天之驕子"了。然而他又很"不幸"，在本單位里他的.學(xué)歷卻最低，因而他無法樹立起自信心。那么，他若成為碩士、博士就能擁有自信了嗎？恐怕不行，正因碩士、博士的上方還有研究員和院士呢！如果真的這樣比下去的話，恐怕他即使當(dāng)上了國家總統(tǒng)也難以自信，正因一個窮國的總統(tǒng)見到富國的總統(tǒng)便又會不自信了......顯然，一個人要真正擁有自信、首先要突破這種"狹隘比較"的心理障礙。
品格教育的小故事 12
隋朝時候。有一家人家姓田的。他家里同胞弟兄們。一共有三個。大的名叫田真。第二個名叫田慶。小的.名叫田廣。弟兄們?nèi)齻�人。要想分家了。家里的錢財產(chǎn)業(yè)。都已經(jīng)議定平均分派。但是堂前素來有一棵紫荊花樹。長得來非常的茂盛。因此議定把這棵紫荊花樹。也勻均分做三份。那里曉得這棵紫荊樹。還沒有等他們來分。就頃刻枯死了。大哥田真見了、嘆口氣說道。樹木呢，原來是同株連根的。一知道將要分砍了。所以頃刻憔悴。照這樣看起來。那么我們的人。還及不來這株樹木呢。因此悲傷得了不得。兄弟們?nèi)耘f同住不分。大家更加友愛了。那棵紫荊樹，竟依舊照從前一樣的榮茂起來。
兄弟三人驚呆了，神樹，真是神樹啊!大哥田真雙手擁抱著紫荊樹，深深為紫荊樹這濃厚的生命感應(yīng)而贊嘆;我們兄弟骨肉之間，還有什么理由不團結(jié)一心呢？兄弟同心，其力斷金啊!田真、田慶、田廣燒掉了兄弟分家的契約。
兄弟三人圍著花兒馨香、金枝玉葉的紫荊樹跳起了吹快的舞蹈。
品格教育的小故事 13
上帝召開一個會議，了解自從賜給了動物的翅膀后，它們是如何使用的。
鷹說：我用翅膀，在天空上飛翔，在這個高度里，一切獵物都逃不過我的眼睛，我因此而生活無憂。
鴕鳥說：我用雙腿在荒漠里奔跑，翅膀從沒派過用場，它背負在身上，已成了沉重負擔(dān)。
企鵝說：我已把翅膀變成了鰭，它使我和魚一樣，能夠在海洋的深處自由來往。 ……
上帝忽然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場還坐著一個人，便奇怪地問：你沒有翅膀，來這兒干啥？
人說：上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但是我的靈魂卻可以飛翔，它帶著我飛翔到任何不能到的地方。
上帝聽了后，感喟良久，說：我賜給了你們最珍貴的.翅膀，你們卻浪費在身上；我沒有賜給人以翅膀，他們卻有了靈魂的飛翔，這是一切飛翔中最崇高的翅膀！
品格教育的小故事 14
一位先生要雇用一位勤雜工。五十多人來應(yīng)聘，最后挑中了一位男孩。他的朋友問：“你為何喜歡這位男孩，他并沒有特別的.地方呀？”
先生說：“他在門口蹭掉了腳下的`泥土，進門后隨手關(guān)上了門，說明他做事心細。當(dāng)看到老人，他立即讓坐，表明他心地善良。進辦公室先脫下帽子，回答問題干脆果斷，證明他既懂禮貌又有教養(yǎng)。其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過，而這個男孩卻俯身撿起了那本書，并放回桌上。我與他交談，發(fā)現(xiàn)他衣著整潔，頭發(fā)梳得整整齊齊，指甲修得干干凈凈。難道這不是最特別的地方嗎？我認為這比什么都重要。”
品格教育的小故事 15
漢朝時，有一個人姓鐘名離牧，字子干，是會稽那地方的人。
他年輕時，住在永興（今浙江肅山縣南方），親自耕種二十多畝田地。當(dāng)田里的稻子成熟時，有人來冒認領(lǐng)走，鐘離牧也不和他們爭奪，完全讓給對方。
縣官知道這件事，就把那個冒認稻子的人捉了起來，要用國法辦他的'罪。鐘離牧竭力去救他，于是他的罪才能被赦免。
那個人免了罪以后，帶領(lǐng)妻子把起初冒領(lǐng)來的稻子，舂打成三十多石米，就把米送還鐘離牧。
鐘離牧關(guān)門不肯收，那個人只好把米放在道路旁邊，也沒有人去拿取。鐘離牧因此而出了名，被聘請去南海做太守，而且被封“都鄉(xiāng)侯”。
品格教育的小故事 16
上古堯帝的時候，洪水遍地，百姓們不能夠安居，堯帝派大禹去治水。大禹為人聰明機智，和藹可親，又意志堅強，非常講信用。
大禹接受治水任務(wù)時，結(jié)婚才四天�？墒菫榱颂煜吕杳癜傩�，大禹毫不猶豫地告別妻子。與大臣益、后稷一起啟程赴任。大禹到任后，吸取父親鯀治水的.經(jīng)驗教訓(xùn)，努力實踐，終于找到了合理的治水方法。他認為，父親用堵的方法是行不通的，只有劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河流入大湖和大海，才能根治洪水。因此，他不辭辛勞，日夜苦干。不論是酷暑還是寒冬，大禹不避風(fēng)霜雨雪，總是在奔波勞碌，忙于治水。他的兒子生下來后，他也沒回家去看一眼。
在治水期間，大禹曾經(jīng)三次路過家門，可是他一次也沒有進家里去看一下。
大禹帶著人們治水，先從帝都冀州開始，完成了壺口工程。洪水終于被馴服了，順著河道流向大湖、大海，艱苦卓絕的治水斗爭終于取得了徹底的勝利。
大禹治水立大功，舜就把王位禪讓給了他。
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