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安全工程師考試如何有技巧的提高分數(shù)

時間:2024-07-05 11:24:46 學人智庫 我要投稿
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安全工程師考試如何有技巧的提高分數(shù)

  注冊安全工程師考試共考四科,一個是法律法規(guī),一個是安全管理,一個是安全生產(chǎn)技術(shù),還有一個是案例分析,四科考試。下面小編為大家分享的安全工程師考試提高分數(shù)的技巧,希望大家認真閱讀!

安全工程師考試如何有技巧的提高分數(shù)

  單選題

  層次答題法:

  這一方法是統(tǒng)攬單項選擇題答題技巧的最核心、最要緊方法。它是主要內(nèi)容是:按照“由易到難的答題順序,依據(jù)與難易程度相宜的答題技巧”解答單項選擇題。更詳細的看下面的五種方法。

  一舉中的法:

  對于進行了較為全面認真復習的同志而言,許多考題屬“容易題”,你可以直接從四至五個備選答案中一眼找準那個唯一正確的答案。為了節(jié)約時間、提高效率,其它的備選答案就不用再看了。

  逐個排除法:

  對于那些沒有絕對把握,不能“一舉中的”的題,要根據(jù)自己掌握知識的深度和復習經(jīng)驗,對錯誤的備選答案進行逐個排除。也許對最后剩下的那個答案你拿不準,但是,只要你真正找出了那幾個為什么錯誤的理由,那么最后剩下的那個——你“沒有選擇的選擇”就是正確的。這類題,我們把它叫做“次容易題”。

  對比判斷法:

  主要針對的是“較難題”。我們在作單項選擇題中經(jīng)常會遇到這樣的情況:運用逐個排除法,排除到最后,還是剩下了兩個備選答案,拿不準哪個對。我們把這類題叫做“較難題”,比前一類難度大,但算不上太難。不要急,你先以簡單明了的方式,把它在草稿紙上記錄清楚,把容易題和次容易題兩類題做完后,再回過頭來辦它;或者把多項選擇題做完,最后辦它。在做其它類題(包括多選題)中,你很有可能通過瞻前顧后、回憶聯(lián)想等方法而受到啟發(fā)、獲得靈感,找到解決辦法。如果到最后仍然沒招兒,再運用對比判斷法也不遲。所謂對比判斷法,就是將最后剩下的兩個備選答案做反復對比衡量,比較那一個更有道理或者正確的可能性更大,選哪個。

  瞻前顧后法:

  在三個或三個以上備選答案中,通過運用前面的任何辦法都很難推斷哪一個更合理,遇到此情況,可暫時擱置一邊,先做下面的題(包括多項選擇題),有可能在做下面的題中發(fā)現(xiàn)與此題相關(guān)的信息,對解答此題也許會有啟發(fā)和幫助。

  回憶聯(lián)想法:

  在瞻前顧后法也不能解決問題的情況下,你只能進行回憶和聯(lián)想,這基本上是最后一招兒,如果想不起來任何蛛絲馬跡的信號,最后只能“蒙”一個。

  多項選擇題

  清醒審題法:

  多項選擇題最重要的是審題。第一,要審清括號里邊的答題和得分說明。從去年開始,注冊安全工程師考試的多項選擇題已經(jīng)改變了判卷和給分方法,只要你答的正確就給分(正確一個給0.5分,正確兩個給1分……,都正確給滿分2分),由此我們就要與時俱進,按照新的思維方式去回答多項選擇題。第二,要審查清楚題干問的是什么?是需要肯定式回答,還是否定式回答,有人常常由此丟分,出題人往往運用《孫子兵法》中的“趁火打劫”之計,抓住你腦子亂的弱點,在肯定、否定上做文章,讓你上當。

  絕對把握法:

  此法在多項選擇題中更為適用,因為給分方法的變革,逼得你不得不采取新的辦法來應承。沒有百分之百的把握的備選答案,一定不要選。在4-5個備選答案里,你認為有一個是百分之百正確的,那么你就選這一個;有兩個,選兩個,依次類推。要記住:莫存奢望,得半分是半分;只要有一個選錯了,半分也得不到了。

  慎重甄別法:

  有些題,在他給出的備選答案中,你一個也拿不準。那么,你就進行反復比較,選擇一個你認為最有可能正確的,只選一個。要記。耗嫔萃

  案例分析題

  倍數(shù)答題法:

  對于主觀題的題中題(小題),要根據(jù)其分值,加倍給出答案。比如某一個小問題,分值為4分,一般情況下,他的標準答案應為4條。那么你就答8條,8對4,為倍數(shù),很有可能會出現(xiàn)這樣的情況:他所需要的4條,你的8條全覆蓋了,或全沾邊。全覆蓋當然得滿分,全沾邊也能得到本題分值70%以上的分數(shù)。

  條分縷析法:

  一要注意分條,清清楚楚地標明1、2、3;二要注意分段,段落代表層次性,有時也代表你具有邏輯性;三要在草稿紙上先拉好提綱,再往卷面上謄寫,謄寫時注意組織語言,力圖全面、精煉、準確。卷面的清楚、整潔度和文字書寫的美觀度往往也是得分的重要因素。答題時務必注意這兩“度”,它很可能決定著你是否能夠及格。

  卷中借鑒法:

  答題時遇到難題了,千萬莫急。除了回憶聯(lián)想外,還有一個很重要的方法——“以子之矛攻子之盾”法。主觀題往往會出3、4道題,此題的答案往往可能在彼題的題干中隱藏著、埋伏著,或受到彼題的某種啟發(fā),這種現(xiàn)象常常出現(xiàn)。

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