考研心理學(xué)專業(yè)真題附加答案(5)

　　種而編制的測驗屬于

　　A.個別測驗 B.特殊能力測驗 C.語詞聯(lián)想測驗 D.同體測驗

　　【解析】B，特殊能力測驗是對管理能力、運動能力、機械能力、藝術(shù)能力、音樂能力等專業(yè)能力的測定。該類測驗有利于發(fā)現(xiàn)特殊才能，因材施教，并能充分發(fā)揮潛力，使人盡其才，才盡其用。

　　56.下列選項中，具有等距單位的常模參照分?jǐn)?shù)是

　　A.發(fā)展順序量表 B.教育商數(shù) C.T分?jǐn)?shù) D.百分等級

　　【解析】C，以上選項中只有T分?jǐn)?shù)符合等距條件。

　　57.由五選一的選擇題組成的測驗，其通過率為0.60，消除猜測因素的影響后校正難度為

　　A.0.40 B.0.50 C.0.75 D.0.80

　　【解析】B，根據(jù)公式CP=(KP-1)/(K-1)，得CP=(5x0.60-1)/(5-1)=0.5。

　　58.下列有關(guān)正態(tài)曲線模型，不正確的是

　　A.曲線以平均數(shù)為對稱軸 B. y值越大，P值越大

　　C.曲線與X軸之間區(qū)域面積為1 D.曲線呈現(xiàn)"中間高，兩邊低"的形狀

　　【解析】B，y是密度函數(shù)而p是概率，是由面積表示的。

　　59.通常主要成分分析要求所選擇的主成分對應(yīng)的特征根λ應(yīng)該是

　　【解析】答案略。

　　60.比較同一團體不同屬性特質(zhì)觀測值的離散程度，恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計指標(biāo)是

　　A.全距 B.方差 C.四分位差 D.變異系數(shù)

　　【解析】D，變異系數(shù)

　　,適用于比較同一團體不同屬性特質(zhì)觀測值的離散程度。

　　61.心理學(xué)研究中，協(xié)方差分析能夠

　　A.控制無關(guān)變異 B.使實驗變異最大化 C.減少個體誤差 D.減少隨機誤差

　　【解析】A，協(xié)方差分析將那些人為很難控制的控制因素作為協(xié)變量，并在排除協(xié)變量對觀測變量影響的條件下，分析控制變量(可控)對觀測變量的作用，從而更加準(zhǔn)確地對控制因素進行評價。

　　62.當(dāng)兩個總體…時，當(dāng)對兩個..求平均數(shù)進行差異顯著性檢驗通常用

　　A.2檢驗 B. 檢驗 C.t檢驗 D.F檢驗

　　【解析】C，t檢驗適合小樣本情況下兩組平均數(shù)的差異顯著性檢驗。

　　63單尾Z檢驗中，α確定為0.01時，其統(tǒng)計決策的臨界值為

　　A.1.64 B.1.96 C.2.33 D.2.58

　　【解析】C，2.58對應(yīng)雙尾的99%，單尾的99%應(yīng)該對應(yīng)的是2.33。

　　64.總體平均數(shù)為M，方差為 的正態(tài)分布，則變量為n的……求平均權(quán)分布服從

　　【解析】答案略。

　　65.兩個骰子擲一次，出現(xiàn)兩個相同點數(shù)的概率是

　　A.1/3 B.1/6 C.1/12 D.1/36

　　【解析】D，乘法原理，分兩步完成兩個骰子的投擲，第一步的概率是1/6，第二步也是1/6，故出現(xiàn)相同的概率是1/36。

　　二、多項選擇題(每題3分，共30分)

　　66.影響注意廣度的因素有

　　A. 知覺對象的特點 B. 活動任務(wù) C.神經(jīng)過程的靈活性 D.知識經(jīng)驗

　　【解析】ABD，注意廣度是在同一時間內(nèi)，意識所能清楚的把握對象的數(shù)量。知覺對象的特點、活動任務(wù)、神經(jīng)過程的靈活性都影響著注意的廣度。

　　67.想象對表象進行加工改造的形式有

　　A.黏合 B.內(nèi)化 C.典型化 D.夸張

　　【解析】ACD,想象對表象的改造形式有黏合、.典型化、夸張，內(nèi)化不屬于。

　　68.用測謊儀測謊通常使用的生理指標(biāo)有

　　A.血壓 B.心率 C. 皮膚電 D.呼吸頻率

　　【解析】BCD,測謊儀測謊通常使用的生理指標(biāo)不包含血壓。

　　69.艾森克提出人格的基本維度有

　　A.外傾性 B.開放性 C.神經(jīng)質(zhì) D.精神質(zhì)

　　【解析】ACD,艾森克的三維模型：外傾性、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)。

　　70.下列選項中，體現(xiàn)了畢生發(fā)展思想的是

　　A.心理發(fā)展貫穿于人的一生

　　B.心理發(fā)展包括生成和衰退兩個方面

　　C.心理發(fā)展過程存在選擇、優(yōu)化、補償三者之間的協(xié)調(diào)

　　D.從中年到老年的心理變化時一個逐步老化和衰退的過程

　　【解析】ABC，ABC是畢生發(fā)展觀的觀點，其中C是畢生發(fā)展的元理論的觀點，畢生發(fā)展觀的主要倡導(dǎo)者認(rèn)為發(fā)展是一個伴有補償作用的選擇性的優(yōu)化過程。選擇、優(yōu)化和補償之間的

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