幽默搞笑的故事都有哪一些的呢。參考下文，希望可以幫助到你�？梢越梃b的哈。
約翰是一名畢業(yè)多年的經濟學研究生。
他開了一家家具店，生意還算紅火。為了擴大競爭力，他準備引進一批法國家具，并打算親自去巴黎考察一趟。
到巴黎的第一天，約翰咨詢了幾家代理商。經過討價還價，交易總算達成了。由于旅途奔波勞累，約翰打算到附近的一間酒吧小憩。一連去了幾個地方都十分擁擠，約翰好不容易才找到一個空座位。酒水還未上來，一位表情疑惑的妙齡女郎緩緩向他走來。
約翰感覺到女郎想和自己交談什么。于是允許她坐在身邊。女孩兒嘰里咕嚕說了半天，可是約翰一句法語也聽不懂。同樣，女郎也聽不懂他的話。突然，一個主意映入他的腦海。他拿了一張餐巾紙，在上面畫了一瓶酒和一個問號?女郎點點頭，然后和他開懷暢飲。
過了一會兒，約翰意識到晚餐時間到了。他又拿來一張紙，上面畫著兩個人共進晚餐的場景，女郎會意地點點頭，然后拉他到附近的餐館消費。女郎特意讓服務員安排一個安靜的角落，既能聽樂隊伴奏，又能觀賞歌舞。由于約翰讀不懂法語菜單，只好請女郎代為點菜。
飯菜風味不錯，兩人吃得很盡興。酒足飯飽，約翰拿出紙巾，畫了跳舞的兩個人。女郎再一次點頭，與他伴著音樂的節(jié)奏，盡情狂歡。
到了深夜十分，吃飯的人漸漸退去。這時，女郎拿出紙巾，畫了一張床。
然后……直到今天，約翰都納悶，她怎么知道自己是搞家具生意的呢?
不可亂借
數學老師問學生趙能：“5減9是多少?”
趙能道：“5怎能可以減9呢?”
老師道：“個位不夠時，就當向十位去借1當10�！�
趙能道：“我不敢借。母親昨天才說過：‘借債是件不好的事�！�
乘法分配律
老師發(fā)現一個學生在作業(yè)本上的姓名是：木(1+2+3)。
老師問："這是誰的作業(yè)本?"
一個學生站起來："是我的!"
老師："你叫什么名字?"
學生："木林森!"
老師："那你怎么把名字寫成這樣呢?"
學生："我用的是乘法分配律!
我給學生上英語課時，經常會叫他們在黑板上默寫課文。因此一上我的課他們就往后排坐。
昨天下午，我去給中文系的大一新生上英語課。課講了有十分鐘，他們班最淘氣的小路才趕到。后面的座位都被占滿了，我一直盯著小路，看他究竟坐哪兒。小路在教室里轉了一圈也沒找到座位，最后只得坐到第一排，而且還是和講臺零距離跟我面對面的那個座位。
又講了一會兒，我見下面那些學生個個無精打采，我也沒了精神，干脆坐下來講課。后來嫌熱，我還把鞋脫了，心想，反正前面有講桌擋著，學生們也看不見。
大家都沒精神，可偏偏那個遲到的小路精力旺盛，在我的眼皮底下不停地找旁邊的同學說話，太囂張了。于是我又拿出我的看家法寶———讓小路上來默寫課文，想以此警告一下他。
小路一聽要上來默寫課文，果然面露難色，“哼哼”了半天才一瘸一拐地走上講臺。我一看，不對啊，小路走路怎么一瘸一拐的?剛才進教室時可不是這樣。剛想問他怎么回事，我突然發(fā)現，小路走上講臺時居然穿著我的大皮鞋。我趕緊往講桌底下看，我的皮鞋就剩一只了，而講桌前面不知什么時候居然被人踢了一個大洞。
大二的時候，上法律課，我們法律老師有個癖好，喜歡提問，提問之前必高聲重復一遍問題。有一次正在上《民法通則》，突然老師又提高聲音開始提問，所有同學都恐懼地盯著老師，惟恐被喊到，因為老師以提問來代替點名，所以是看著點名冊提問的，所以大家都不必低下頭。
“1班25號!”老師點道。
一片沉默(張三正在發(fā)呆)……
“25號……張三!來了沒有?”老師重復道，刷!整個教室的人都看著張三。
“沒來!”張三大叫。全班人都愣了!不過很快又開始佩服張三的勇氣了。
“怎么沒來的?”老師又問。
“他病了!”張三無奈，只得撒謊，全班一陣哄堂大笑。
“你是他宿舍的嗎?”對于莫名其妙的大笑，老師也被搞糊涂了。
“是的�！泵鎸蠋煹谋P問，張三臉都綠了。
“太不象話了，回去告訴他，讓他下午到辦公室來找我!”全班同學又是一場大笑。
“啊?!好�！睆埲^皮都開始發(fā)麻了，下午找誰替我去挨罵呢?就李四吧，唉，又得請那小子吃一頓了。
張三正在為逃過一個問題而慶幸，老師又補充道：“那這個問題你替他回答吧?”
“啊!?”張三極不情愿地站起來，郁悶之情可想而知，教室里已經有人笑痛肚子了。
“老師，能不能重復一下您問的問題?”
“啊!!這個問題我已經重復了三遍了，你怎么上課的?”
“不好意思，我沒聽清!”張三額頭上已經有汗珠了。
“那好我再重復一遍……”
“我，報告老師，這個問題我不會回答�！睆埲敕凑且凰�，何必死得那么窩囊呢，于是理直氣壯起來。
“那好，下午二點和張三一起到我辦公室來!”所有同學都笑到噴血。
從此，法律課無一人敢說某某沒來。
[幽默搞笑的故事]