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本科生開題報告(2)

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本科生開題報告范文(2)

  2016本科生開題報告范文(2)

本科生開題報告范文(2)

  選題類型理論型選題來源自選項目

  一、【選題的背景和意義】我國的《企業(yè)會計準(zhǔn)則--借款費(fèi)用》對借款費(fèi)用的資本化及其會計實(shí)務(wù)處理都作了具體規(guī)定。其中,對于借款費(fèi)用可予以資本化的借款的范圍及開始、暫停和停止資本化的時間,也都有嚴(yán)格的規(guī)定。同時,對允許資本化的借款費(fèi)用的確認(rèn)和計量及借款費(fèi)用的披露也有明確的說明。但是,《國際會計準(zhǔn)則》中關(guān)于借款費(fèi)用及其資本化的相關(guān)規(guī)定,與我國會計制度中的規(guī)定有些差異,尤其是在允許資本化的借款費(fèi)用的范圍上,我國比國際會計準(zhǔn)則的相關(guān)規(guī)定要窄。在對我國相關(guān)規(guī)定的了解過程中,發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。針對發(fā)現(xiàn)的問題,對我國現(xiàn)行的會計制度提出改進(jìn)建議。

  在企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營過程中,向銀行等金融機(jī)構(gòu)借款是不可避免的。借款所產(chǎn)生的費(fèi)用包括借款的利息、溢折價的攤銷、因借款發(fā)生的手續(xù)費(fèi)等輔助費(fèi)用、外匯借款的匯兌差額等。借款費(fèi)用的處理方法有兩種:一是于發(fā)生時直接確認(rèn)為當(dāng)期損益;二是予以資本化。借款費(fèi)用的資本化是指將借款費(fèi)用直接計入所購建設(shè)資產(chǎn)的價值,在財務(wù)報表中作為購置資產(chǎn)的歷史成本的一部分。本文主要對我國借款費(fèi)用資本化的處理方法及存在的問題進(jìn)行探討。

  二、【已研讀的有關(guān)文獻(xiàn)資料】

  孟辛.借款費(fèi)用的會計處理[n].中國稅務(wù)報,xx.

  陳炳輝、單惟婷.企業(yè)財務(wù)管理學(xué)[m].中國金融出版社,xx.

  楊鈺.借款費(fèi)用新舊會計準(zhǔn)則之比較[j].財會月刊,xx.[4]鐘國昌.關(guān)于借款費(fèi)用資本化的探討[j].理財廣場,xx-08-15.

  安保榮.財務(wù)管理教程[m].立信會計出版社,xx-09-17.

  左春燕.對借款費(fèi)用資本化的思考[j].林業(yè)財務(wù)與會計,xx.

  中華人民共和國財政部.企業(yè)會計準(zhǔn)則xx[m].經(jīng)濟(jì)出版社,xx.

  三、【主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)】

  (一)主要內(nèi)容

  (1)借款費(fèi)用資本化的概念、范圍及確定條件

  (2)對中外借款費(fèi)用資本化和新舊借款費(fèi)用資本化

  (二)預(yù)期目標(biāo)

  (1)具體分析我國借款費(fèi)用存在的問題及成因

  (2)提出完善我國借款費(fèi)用資本化的對策

  四、【擬采用的方法、步驟】本文采用文獻(xiàn)研究法,經(jīng)過大量的信息收集對我國借款費(fèi)用資本化的情況進(jìn)行分析,探討了我國借款費(fèi)用資本化的現(xiàn)狀,找出了其發(fā)展的意義和存在弊端,為提出解決方案積攢資料。

  本文同時采用了歸納分析法,從國內(nèi)外對借款費(fèi)用資本化處理的對比中,分析歸納出我國借款費(fèi)用資本化存在的問題和成因,對此提出合理有效的改善措施。

  第一部分:緒論。說明本論文的研究背景、目的及意義、研究思路、研究方法。

  第二部分:借款費(fèi)用資本化基本理論綜述。闡明與借款費(fèi)用資本化有關(guān)的概念、確定的條件及實(shí)施的范圍等,以此作為研究的出發(fā)點(diǎn)。

  第三部分:通過對中外借款費(fèi)用資本化和新舊借款費(fèi)用資本化進(jìn)行探討,其中重點(diǎn)針對房地產(chǎn)開發(fā)中借款費(fèi)用的資本化進(jìn)行探討,來分析我國借款費(fèi)用資本化存在的問題并探討其成因。

  第四部分:對解決我國借款費(fèi)用資本化存在問題的對策進(jìn)行深層次挖掘,進(jìn)一步借鑒國外借款費(fèi)用資本化的經(jīng)驗和成果,并輔之以典型案例。

  第五部分:總結(jié)全文。

  五、【總體安排與進(jìn)度】

  第一階段:2月23日前完成開題報告

  第二階段:3月底完成論文大綱

  第三階段:4月份進(jìn)行資料的收集和整理

  第四階段:5月份徹底完成初稿

  第五階段:5月份底定稿

  第六階段:6月份答辯

  學(xué)生簽名:

  日期年月日

  指導(dǎo)教師意見:

  教師簽名:日期:年月日

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