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課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)主持詞

時(shí)間:2024-09-08 02:49:38 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)主持詞

  謝謝李書(shū)記的指導(dǎo)!書(shū)記對(duì)我們提出的建議和鼓勵(lì),令我們歡欣鼓舞。的確,今天的課題研究離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我們課題研究的動(dòng)力,以下內(nèi)容是小編為您精心整理的課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)主持詞,歡迎參考!

課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)主持詞

  課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)主持詞 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  下午好!

  下面我宣布安圖三小《基于“班班通”推進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究》課題開(kāi)題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,首先介紹一下參加本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)修電教部劉松坡主任,王曉東老師,丁校長(zhǎng),吳主任他們的到來(lái)是對(duì)我們課題開(kāi)展工作的支持和信任,讓我們?cè)俅我詿崃业腵掌聲表示感謝!

  下面請(qǐng)劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)證書(shū)。

  接下來(lái)請(qǐng)王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項(xiàng)證書(shū)、參與證書(shū),請(qǐng)課題組成員代表王玉杰老師到前面領(lǐng)取證書(shū)。

  下面請(qǐng)韓書(shū)記宣讀課題申請(qǐng)書(shū)。

  接下來(lái)由我公布課題實(shí)施計(jì)劃。希望各位老師認(rèn)真聽(tīng),一會(huì)將圍繞課題實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行研究論證。

  下面請(qǐng)各位教師圍繞課題實(shí)施計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行研究論證。

  剛剛各位老師暢所欲言,也提出許多寶貴意見(jiàn),相信有電教館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),有各位實(shí)驗(yàn)教師的配合、努力,我們此項(xiàng)課題研究一定能夠順利進(jìn)行。

  接下來(lái)請(qǐng)丁校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。

  丁校長(zhǎng)為我們指明了課題研究的方向,我代表課題組表示感謝。相信,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,有專(zhuān)家的引領(lǐng),有全體實(shí)驗(yàn)教師的努力,我們課題研究工作一定會(huì)取得成功!本次課題開(kāi)題會(huì)到此結(jié)束!

  課題開(kāi)題會(huì)會(huì)序:

  1、主持人介紹參加開(kāi)題論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。

  2、由縣電教館劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)證書(shū)。

  3、由王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項(xiàng)證書(shū)、參與證書(shū)。

  4、由韓炳信書(shū)記公布課題申請(qǐng)書(shū)。

  5、由課題組長(zhǎng)公布20xx年課題實(shí)施計(jì)劃。

  6、課題組成員討論20xx年課題實(shí)施計(jì)劃。

  7、厲校長(zhǎng)做總結(jié)講話(huà)。

  課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)主持詞 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家下午好!

  今天,我們欣喜地迎來(lái)了xx鎮(zhèn)XX年市級(jí)小課題《農(nóng)村初中課堂教學(xué)中課程資源拓展的實(shí)踐研究》開(kāi)題儀式。讓我們用熱烈的掌聲感謝李書(shū)記的光臨!

  第一項(xiàng),請(qǐng)李書(shū)記宣讀《課題立項(xiàng)通知》。有請(qǐng)李書(shū)記。

  謝謝!

  第二項(xiàng),請(qǐng)課題研究小組成員,xx九年制學(xué)校主任唐xx陳述申請(qǐng)立項(xiàng)選題緣由及研究設(shè)想。

  感謝唐主任的立項(xiàng)申請(qǐng)陳述。

  第三項(xiàng),請(qǐng)課題組成員李xx老師就開(kāi)題實(shí)施草案作以陳述。

  從今起天,我們踏上了課題研究的新征程;從今天開(kāi)始,我們將進(jìn)行為期一年的探索。

  第四項(xiàng),課題研究小組主要成員針對(duì)開(kāi)題報(bào)告實(shí)施方案建言獻(xiàn)策有請(qǐng):

  楊xx老師!

  王xx老師!

  唐xx老師!

  唐xx主任!

  第五項(xiàng),請(qǐng)李書(shū)記對(duì)課題研究進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)不吝賜教!

  謝謝李書(shū)記的指導(dǎo)!書(shū)記對(duì)我們提出的建議和鼓勵(lì),令我們歡欣鼓舞。的確,今天的課題研究離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我們課題研究的動(dòng)力,相信各位同仁的`教育教學(xué)技能一定會(huì)因課題的持續(xù)開(kāi)展而不斷提升。尊敬的課題組成員,讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x李書(shū)記的建議和指導(dǎo)!

  通過(guò)交流討論,讓我們明晰了課題研究的思路,領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到肩上的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。我希望各位和我一起并肩努力,力爭(zhēng)課題圓滿(mǎn)結(jié)題!

  第六項(xiàng),請(qǐng)課題組成員唐xx對(duì)持續(xù)開(kāi)展課題研究活動(dòng)的下一步設(shè)想講話(huà)。

  xx鎮(zhèn)XX年市級(jí)小課題《農(nóng)村初中課堂教學(xué)中課程資源拓展的實(shí)踐研究》開(kāi)題儀式到此結(jié)束!

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