導(dǎo)讀:《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一,是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),小說(shuō)中充滿大量謀略,爾虞我詐等場(chǎng)面的描寫。其中還有很多細(xì)節(jié),屬于那種不思則以,細(xì)思后怕的類型。總之《三國(guó)演義》名播四海,也受到了外國(guó)讀者的歡迎,歷史價(jià)值極高。
讀三國(guó)有感作文450
在我的記憶中,似乎曹操在歷史上飾演的一直都是反面角色,一直都是一位奸臣。但自從我聽(tīng)了廈門大學(xué)教授易中天為我們講解了“三國(guó)”以后,我才發(fā)現(xiàn)“曹操是奸臣”是對(duì)歷史的一種誤解,一種偏見(jiàn),或許是因?yàn)椤度龂?guó)演義》的作者是“尊劉(劉備)”的,所以人們?cè)谧x了《三國(guó)演義》之后,才會(huì)認(rèn)為曹操是奸臣,但是易中天教授用很公正的態(tài)度把曹操放到三國(guó)這一歷史背景中去品讀。
在易中天教授的口中,曹操不是“奸臣”,而是“奸雄”而且是“可愛(ài)的奸雄”是一代“治世之能臣,亂世之奸雄”曹操是一位心胸很寬廣的人,而且是足智多謀,英勇善戰(zhàn),他并不比諸葛亮差,應(yīng)該說(shuō)諸葛亮在他之下,因?yàn)椴懿偌仁且幻某迹彩且幻鋵。而諸葛亮呢?僅僅是一個(gè)軍士罷了。
曹操只會(huì)笑不會(huì)哭的,在任何時(shí)候,即使是在他戰(zhàn)敗時(shí),或是在即將戰(zhàn)死時(shí),他也只會(huì)笑。他也很注重人才,好的人才他都不會(huì)放過(guò)的,因?yàn)樗挥浨跋,即使是敵人的手下,即使是曾?jīng)背叛過(guò)他的人,只要是能人,才人那他一定會(huì)好好重用他的。因此,曹操的軍營(yíng)里是一個(gè)人才倍出的地方,不僅曹操是個(gè)人才,就連他的手下都是能文能武的人。
在聽(tīng)完易中天的講課后,我覺(jué)得他的評(píng)論是正確的。曹操是一位“奸雄”,一位“可愛(ài)的奸雄”。是他為三國(guó)的歷史增添了光輝。
讀三國(guó)有感作文450
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄!比龂(guó)的故事流傳甚廣,家喻戶曉,三國(guó)的英雄人物形象深入人心,人們?yōu)樗麄兊闹伊x,智謀,武藝所折服。我很早之前就讀過(guò)《三國(guó)演義》了,卻有囫圇吞棗之嫌,對(duì)許多章節(jié)不求甚解,等到第二次通讀《三國(guó)演義》時(shí),心中的感受發(fā)生了許多變化。
第一次讀原著時(shí),只顧好看,我就選取其中著名的故事翻閱,再加上對(duì)許多字義不理解,所以就只曉得關(guān)羽之勇,諸葛亮之智了。隨著知識(shí)的積累,我對(duì)三國(guó)的故事更加熟悉,對(duì)其中的人物也有了客觀公正的評(píng)價(jià)。當(dāng)我第二次捧起原著時(shí),看得極其認(rèn)真,對(duì)許多文字都是與真實(shí)歷史現(xiàn)實(shí)相對(duì)比,加以求證。讀到“草船借箭”時(shí),我知道這本是發(fā)生在孫權(quán)身上的事情,可為了突出諸葛亮的智謀,故移花接木,描繪了一幅驚心動(dòng)魄的畫面;讀到“關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操”時(shí),我不僅敬佩關(guān)羽的仁義之心,更明白了“釋”背后的玄機(jī):倘若殺了曹操,北方必定群龍無(wú)首,群雄會(huì)再次紛爭(zhēng),中原大地又將經(jīng)歷一場(chǎng)浩劫。其次,當(dāng)時(shí)劉備實(shí)力遠(yuǎn)不及孫權(quán),倘若沒(méi)了曹操的威脅,孫權(quán)能容得下劉備嗎?我還從其它書籍中得知這個(gè)故事的真實(shí)性無(wú)從考證。越讀到最后,心情越是無(wú)奈,一篇《出師表》可歌可泣,怎奈“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟!闭鎽(yīng)了那句“是非成敗頭空”,三國(guó)苦苦紛爭(zhēng),誰(shuí)料國(guó)土悉數(shù)落入司馬氏之手,可悲可嘆!
第一次讀三國(guó),只顧欣賞文字的妙處,故事的精彩,第二次讀三國(guó),學(xué)會(huì)了去揣摩人物性格,事物的因果關(guān)系,感覺(jué)大有不同。通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》,我也懂得了許多做人的道理,真乃受益匪淺呀!
讀三國(guó)有感作文450
“遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了!敝械墓钦l(shuí)?三顧茅廬講述了什么事情?我們都要通過(guò)品味三國(guó)來(lái)得知。
《三國(guó)演義》是我(國(guó))第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),描寫了東漢末年三國(guó)鼎立的局面,書中提到了許多熟為人知的人物。
官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)都是三國(guó)中時(shí)期以少勝多的著名戰(zhàn)役!叭f(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”就是說(shuō)赤壁之戰(zhàn)的場(chǎng)景。
劉備、諸葛亮、曹操、孫權(quán)都是人人皆知的人物,三顧茅廬就是劉備和諸葛亮的發(fā)生的一小段故事。
三顧茅廬是將劉備為了請(qǐng)諸葛亮輔佐他?赡苁翘煲馀税,劉備連去了兩次都沒(méi)有看到諸葛亮的身影。終于,功夫不負(fù)有心人,在第三次拜見(jiàn)諸葛亮,諸葛亮終于被劉備的真誠(chéng)打動(dòng)了,同意輔佐他。并且一出口就說(shuō)出了“三分天下”。
從這個(gè)故事中,可以看出劉備堅(jiān)持不懈的精神,諸葛亮的一凡說(shuō)辭,后人有詩(shī)曰:豫州當(dāng)日嘆孤窮,何幸南陽(yáng)有臥龍。欲識(shí)他年分鼎處,先生笑拍畫圖中?梢钥闯鲋T葛亮的學(xué)識(shí)淵博、神機(jī)妙算。
那么周公瑾,又是一個(gè)怎樣的人呢?
我記得有一會(huì)說(shuō)到:孔明三氣周公瑾,柴?谂P龍吊喪。周瑜被孔明氣死,并在死之前大呼:“既生瑜,何生亮!”
從這幾個(gè)事件有的人就說(shuō)周瑜是個(gè)心胸狹窄的人。而我卻不這么認(rèn)為,周瑜大呼是因?yàn)楦袊@諸葛亮為什么不是效忠于孫權(quán)?體現(xiàn)出了他為國(guó)而憂的心情?梢(jiàn)他是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。
從品味三國(guó)中,使我受益匪淺,學(xué)到了許多人物的品質(zhì),如:劉備的仁義待人、諸葛亮的學(xué)識(shí)淵博,曹操的雄才大略等。我們要不斷吸取別人的優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)我們的缺點(diǎn),這樣才能不斷進(jìn)步。
讀三國(guó)有感作文450
在學(xué)習(xí)生涯中,我結(jié)識(shí)了不少好書,它們陪伴我不斷前進(jìn)。其中有一本好書讓我如此著迷,細(xì)細(xì)品味,它就是——《三國(guó)演義》。
“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分……”一段慷慨激昂的開篇詞,將我深深地吸引進(jìn)去,迷上了它,一發(fā)不可收拾。
俗話說(shuō):“看《三國(guó)演義》,替古人擔(dān)憂!笔前,情節(jié)吸引力如此強(qiáng),使我不得不為它哭泣,為它大笑。
當(dāng)我讀到“桃園三結(jié)義”時(shí),我仿佛感受到了兄弟情誼。一張招兵買馬的榜文,將三位素不相識(shí)的好漢緊緊的聯(lián)系到一起,結(jié)成了生死兄弟,“不求同年同月同日聲,但求同年同月同日死”,他們志趣相投,按年齡大小,拜劉備為大哥,關(guān)羽為二哥,張飛為三弟。正是因?yàn)樗麄兊闹厍檎x,講義氣,才演義了一段段美好的歷史;當(dāng)我讀到“三顧茅廬”時(shí),我似乎體會(huì)到了劉備的求賢若渴,他希望有仁人志士能夠輔佐他走上成功的道路。劉備三次到草廬請(qǐng)諸葛亮,兩次的不遇并沒(méi)有是他打消念頭,而是用仰慕高賢的誠(chéng)意請(qǐng)出了諸葛亮,鑄就了他的成功。
在《三國(guó)演義》中,諸葛亮是智慧的化身,他明察天下大勢(shì),出山之后,在政治、外交、軍事斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了三國(guó)鼎立的局面。當(dāng)曹操率領(lǐng)百萬(wàn)大軍南下時(shí),情況十分危急,諸葛亮出使東吳,他用自己的伶牙俐齒,舌戰(zhàn)群儒,對(duì)答如流,使東吳的謀士個(gè)個(gè)面面相覷,無(wú)話可說(shuō)。他力排眾敵,說(shuō)服孫權(quán),聯(lián)合抗曹!昂茫瑢(shí)在是好極了!”我不由地拍手稱贊!翱酌鞔髷[空城計(jì)”“草船借箭”“死諸葛嚇退活仲達(dá)”等名篇已家喻戶曉,流芳千古!芭宸,吾甘拜下風(fēng)!蔽屹潎@道。
曹操,治世之能臣,亂世之奸雄,為人奸詐,自幼放蕩不羈,但很有才華,足智多謀,善于隨機(jī)應(yīng)變。他領(lǐng)導(dǎo)的官渡之戰(zhàn),以少勝多,足以顯示了他的能干。他重視人才,赤腳喜迎東吳謀士許攸,對(duì)關(guān)羽的厚愛(ài)……愛(ài)惜人才,使他一步步走向成功。
讀《三國(guó)演義》,我收獲了累累碩果。在書中,我看到了“劉皇叔白帝城托孤”的信任,感受了關(guān)羽千里走單騎的義氣,體會(huì)了趙云單騎救后主的忠心耿耿……
讀《三國(guó)演義》,我在羅貫中筆下的三國(guó)自由飛翔,了解歷史,開拓了視野,豐富了我的生活。
我愛(ài)讀書,書是我人生的伴侶。
與書相擁的歲月,內(nèi)心不再孤單。因?yàn)楹脮槲倚?
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