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生活多么廣闊教學(xué)設(shè)計(jì)附反思
在學(xué)�！叭巳苏n改課、周周課改課”活動(dòng)中，我于11周星期三執(zhí)教了《生活是多么廣闊》一文。現(xiàn)對(duì)教學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)與反思：
一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念
1、 遵循詩(shī)歌教學(xué)規(guī)律。教學(xué)時(shí)扣住詩(shī)歌特點(diǎn)，引導(dǎo)分析詩(shī)是如何運(yùn)用精煉語(yǔ)言，豐富的聯(lián)想和想象塑造形象，創(chuàng)造意境，來(lái)抒情言志的。根據(jù)此理念課堂上我很好地指導(dǎo)了學(xué)生的朗讀，通過(guò)朗讀來(lái)表達(dá)詩(shī)歌的情感，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象。
2、突出綜合復(fù)習(xí)特點(diǎn)。因?yàn)楸驹?shī)是安排在綜合復(fù)習(xí)部分，既要當(dāng)作學(xué)習(xí)的材料，更要展示復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)自練。我利用“五步三查”模式對(duì)學(xué)生的字詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。
3、堅(jiān)持學(xué)以致用原則。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，詩(shī)歌教學(xué)也要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。根據(jù)此理念設(shè)計(jì)了變式練習(xí)和第二小節(jié)仿寫(xiě)訓(xùn)練。
二、教學(xué)片段摘錄
這是一篇選讀課文，教學(xué)時(shí)我基本上是讓學(xué)生自已讀自己去體會(huì)，沒(méi)想到學(xué)生在理解詩(shī)句和詩(shī)歌仿寫(xiě)都表現(xiàn)得很精彩。下面摘錄幾段：
（一）、對(duì)詩(shī)句的理解
詩(shī)句：“去過(guò)極尋常的日子，去在平凡的事物中睜大你的眼睛，去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心�！�
學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解：
在尋常的日子中，只要你學(xué)會(huì)用美好的心去觀察生活，熱愛(ài)生活，關(guān)心和幫助他人，那么你就能在這個(gè)過(guò)程中感受到生活帶給你的快樂(lè)�！螙|洋
我們要用樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待每一件事，即使失敗了也不要緊，只要你用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)失敗，那么，你總會(huì)成功的，如果你用悲觀的態(tài)度去對(duì)待失敗，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。記住，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)�！喵柘�
生活要以平常的心來(lái)對(duì)待�！涸骑w
把自己的快樂(lè)在生活中帶給每一個(gè)人，別人快樂(lè)了，自己也會(huì)更快樂(lè)�！悓汖�
以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待生活，讓自己在平常的日子中把自身的快樂(lè)傳播給生活的每一個(gè)人�！S青青
�。ǘ┰�(shī)歌仿寫(xiě)
去參加特長(zhǎng)班，去寫(xiě)作文，去了解常識(shí)，去做小詩(shī)人，去小組學(xué)習(xí)，去交流， 去書(shū)店看書(shū)，去把一本筆記本帶在身上，去學(xué)校上課，去老師那里請(qǐng)教， 去遨游知識(shí)的海洋。 ——何峰
去海邊感受海風(fēng)的氣息，去籃球場(chǎng)歡樂(lè)的打籃球，去月球探索神奇的奧妙，去清澈的溪邊靜靜散步，去大草原感受春的美麗。——李澤益
去參加夏令營(yíng)，去畫(huà)畫(huà)，去閱讀名著，去做小作家，去坐在錄音棚里，去拍戲，去大海中舞蹈，去飛翔于無(wú)邊的幻想之中，去森林探險(xiǎn)，去北京攀登長(zhǎng)城，去帶著木條拼裝爸爸幼時(shí)的玩具。——秦燕梅
去參加舞蹈隊(duì)，去唱歌，去種植樹(shù)木，去做主持人，去坐在實(shí)驗(yàn)室里，去寫(xiě)作，去神農(nóng)架探險(xiǎn)，去穿上一雙鞋飛奔在冰場(chǎng)上，去舉辦小舞臺(tái)，去展示個(gè)人才華，去帶一個(gè)椅子在陽(yáng)光下成長(zhǎng)�！S青青
三、教學(xué)反思
課堂上老師只要適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生讀，引導(dǎo)學(xué)生自己去體會(huì)，相信學(xué)生，他們一樣有著許多精彩的理解，課堂上也可以生出許多精彩的片斷，把精彩還給學(xué)生，這是老師要做的。學(xué)生的精彩才是課堂的精彩，如果僅僅只有老師的精彩，那么課堂還不是完美的。
四、不足之處
1、在對(duì)句的理解時(shí)，學(xué)生發(fā)言的人數(shù)不多，不夠踴躍。
2、由于合作探究時(shí)間不夠充分，學(xué)生在展示匯報(bào)時(shí)有點(diǎn)倉(cāng)促。
3、學(xué)生仿寫(xiě)的詩(shī)句分享不夠，還有許多學(xué)生想分享，沒(méi)能滿(mǎn)足他們的欲望。
[生活多么廣闊教學(xué)設(shè)計(jì)附反思]
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