工科院校金工實(shí)習(xí)報(bào)告
為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)從兩周前的憧憬拋進(jìn)了現(xiàn)在的大腦回憶區(qū)域里了，金工實(shí)習(xí)報(bào)告�；貞浧饋�(lái)，這次實(shí)踐并不只是帶給我們疲憊的身軀，只要仔細(xì)品味起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它帶給我更多的，是我們坐在教室里所聽(tīng)不到的、學(xué)不到的寶貴的技術(shù)和知識(shí) 。曾幾何時(shí)，我們從小學(xué)到高中，輾轉(zhuǎn)十幾載的時(shí)光，我們都是背著書(shū)包上學(xué)，然后坐在教室里聽(tīng)"各方高手"高談闊論，把各種各樣空洞死板的理論知識(shí)塞進(jìn)那個(gè)本來(lái)就不大的腦袋里，然后應(yīng)付考試。這一次，我第一次沖開(kāi)書(shū)本的束縛，參加金工實(shí)習(xí)，在學(xué)到了寶貴的實(shí)踐技術(shù)之余，自然是"另有一番滋味在心頭"了。
11月3日
這是金工實(shí)習(xí)的第一天。我懷著興奮而好奇的心情去到了報(bào)到的地點(diǎn)。首先是班長(zhǎng)給我們頒發(fā)實(shí)習(xí)證件，然后是開(kāi)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備會(huì)議。老師講解了這次實(shí)習(xí)的必要和重要性，是工科院校大多數(shù)專業(yè)學(xué)生必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)計(jì)劃中占有重要的地位。學(xué)生通過(guò)金工實(shí)習(xí)，不但可以獲得機(jī)械制造工藝的基礎(chǔ)知識(shí)，提高一定的操作技能和動(dòng)手能力，而且可加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，樹(shù)立良好的思想作風(fēng)，逐步提高工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)工程素質(zhì)。然后就是強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)中的安全問(wèn)題和各種安全規(guī)則，例如不準(zhǔn)穿短褲、拖鞋，操作時(shí)不能和別人閑談、閱讀書(shū)刊、收聽(tīng)廣播，不準(zhǔn)在車(chē)間追逐打鬧、喧嘩，不準(zhǔn)在吊車(chē)吊物運(yùn)行路線上行走和停留等等。老師還講解了各種工種的安全細(xì)節(jié)，以防我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)事故。然后，我們小組開(kāi)始了第一個(gè)工種的實(shí)習(xí)。
我們的第一個(gè)工種是鉗工，實(shí)習(xí)報(bào)告《金工實(shí)習(xí)報(bào)告》。老師首先對(duì)這個(gè)工種作了簡(jiǎn)要的介紹，鉗工是手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的方法，基本操作有劃線、鋸削、斬削、銼削、鉆孔鉸孔、攻螺紋、套螺紋 等。老師布置的任務(wù)是要做一個(gè)螺母，她向我們演示了各道工序的具體做法，還講解了一些實(shí)習(xí)過(guò)程中需要注意的安全問(wèn)題，然后我們各自到自己的工作臺(tái)上"開(kāi)工"去了。還好，我小時(shí)侯在家里經(jīng)�？次野职肿鲆恍┣们么虼虻幕�，我自己也干過(guò)一些這樣的活，所以我沒(méi)有被這些鐵錘、鋼條嚇壞。說(shuō)干就干，我挑了條鋼條，夾在固定臺(tái)上，拿起挫刀就干了起來(lái)。銼平面，然后開(kāi)鋸。我拿起那鋼鋸，再看那鋼條，不禁傻了眼。這可是一條鋼啊��！以前我鋸過(guò)的都是木，現(xiàn)在要去鋸一條鋼條！不過(guò)我想反正時(shí)間有的是，干就干吧，就"勇敢"地往鋼條上面鋸了起來(lái)。 一段鋼柱鋸下來(lái)，我的手已經(jīng)又酸有軟了，不過(guò)看著別人還在"奮斗"，我內(nèi)心多少塌實(shí)了些。
接著就是銼平面。這回更慘，就用雙手把6個(gè)平面銼出來(lái)，當(dāng)時(shí)我真覺(jué)得太不可思議了。不過(guò)畢竟是工作不是玩，哪有輕輕松松就可以拿到成績(jī)呢。吃得苦中苦，方為人上人。對(duì)，我絕不能甘當(dāng)落后。想著這些，我又埋頭銼了起來(lái)。
一個(gè)下午下來(lái)，一個(gè)鋼做的正6邊形終于在我布滿鐵銷(xiāo)的'雙手下"現(xiàn)身"，然后就是鉆孔，再套 螺紋。終于，工夫不負(fù)有心人，一個(gè)規(guī)則的6角螺母出來(lái)了。我第一次品嘗到成功帶來(lái)的喜悅。
11月5日
時(shí)間來(lái)到實(shí)習(xí)的第三天，這一天我們實(shí)習(xí)銑工。
銑工就是銑削加工。這次我們要操作的不再是鋼條和銼刀，而是比人還高的機(jī)器。天哪！這么大的機(jī)器，我這么大還沒(méi)有摸過(guò)呢。開(kāi)始的時(shí)候，看著一臺(tái)臺(tái)的機(jī)器，我害怕而又好奇
。后來(lái)，老師逐步講解機(jī)器的構(gòu)成，運(yùn)作原理，我才有所了解。其中一種銑床是臥式升降銑床是銑床中應(yīng)用最多的一種，其主軸與工作臺(tái)面平行，呈水平位置，故名臥式銑床。它的結(jié)構(gòu)比較完善，變速范圍大，剛性好，操作方便。其工作臺(tái)除了可以上下、左右、前后移動(dòng)外，還能在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度。它的結(jié)構(gòu)包括床身、橫梁、主軸、縱向工作臺(tái)、橫向工作臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)、升降臺(tái)和底座這幾個(gè)部分。還有一種是立式銑床。立式銑床與臥式銑床的主要區(qū)別在于，其主軸與工作臺(tái)面垂直。它的主軸可以通過(guò)手動(dòng)在一個(gè)不大的范圍內(nèi)作軸向移動(dòng)。有的立式銑床其主軸可以在垂直平面內(nèi)擺動(dòng)45度。這種銑床剛性好，生產(chǎn)效率更高，只是加工范圍要小些。
老師給我們的任務(wù)是把一個(gè)圓拄切成一個(gè)長(zhǎng)方體。老師給我們示范了一次切削。我看了不禁感嘆機(jī)器給人類(lèi)帶來(lái)的方便和好處，因?yàn)楹颓疤煊娩S刀銼削比起來(lái)，用機(jī)器就簡(jiǎn)單省力多了。這就是機(jī)械化時(shí)代��！我想，一個(gè)多世紀(jì)之前，不就是各種各樣的機(jī)器使英國(guó)人強(qiáng)大起來(lái)嗎？要是當(dāng)時(shí)我們中國(guó)也普及機(jī)械，而不是手工操作的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，我想我們祖國(guó)大概也不至于被外國(guó)人欺負(fù)了。
無(wú)論怎樣，之前的"苦力"形象終于有所改觀，我們只需站在機(jī)器的旁邊操作它就行了。當(dāng)然，熟練掌握機(jī)器的各種操作是多么的重要。只有這樣，機(jī)器才真正為人所用，為人類(lèi)服務(wù)。當(dāng)老師說(shuō)這種機(jī)器操作只是現(xiàn)代化機(jī)器操作中的一個(gè)很小的部分，社會(huì)上還有比這復(fù)雜萬(wàn)倍的機(jī)器的時(shí)候，我深深感到我們大學(xué)生其實(shí)并不是無(wú)所不能的人才。我們現(xiàn)在的斤兩還輕著呢！如果現(xiàn)在不好練，好好學(xué)，將來(lái)說(shuō)不定有一天就要被社會(huì)淘汰了。而且我想所謂的現(xiàn)代化是不斷變化發(fā)展的，要跟上時(shí)代的腳步，人也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。
就這樣，我們把這個(gè)巨大的機(jī)器操作了一天，終于掌握了必要的操作技術(shù)，并順利地完成了我們的任務(wù)。雖然我雙手都是油污，但我卻覺(jué)得很充實(shí)，因?yàn)槲矣衷黾恿俗约旱闹R(shí)，"增值"了自己。
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