法國作家貝爾納說：良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮。高考語文的應(yīng)試也是如此，掌握了良好的復(fù)習(xí)方法，也就掌握了高考語文取勝的金鑰匙。

　　教學(xué)部的姜老師強調(diào)3月下旬到4月，語文復(fù)習(xí)可以用八個字來概括承前啟后蓄勢待飛，承前就是承接第一輪復(fù)習(xí)，啟后就是迎接第二、三輪復(fù)習(xí)。這個階段復(fù)習(xí)任務(wù)重，意義大，把這一部分做好了，高考成績會有所突破，因此叫蓄勢待飛。

　　一輪復(fù)習(xí)以簡單梳理高考真題和總結(jié)規(guī)律為主，熟悉命題內(nèi)容和思路，熟悉答案步驟和基本方法，復(fù)習(xí)之后，已經(jīng)基本知道高考要考些什么，但還不能掌握所有考點的基本題型和解題技巧，還有知識的缺漏。要贏得這個階段的勝利，關(guān)鍵是心中有目標(biāo)，解題有方法，并堅持不懈地努力。

　　首先，查漏補缺，心中有數(shù)。我們一般把高考復(fù)習(xí)后期稱作查漏補缺階段。這個階段，我們的主要學(xué)習(xí)任務(wù)就是突破弱項，提升強項。自己的強項是什么？弱項是什么？一定要做到心中有數(shù)，這樣才能對癥下藥。

　　同學(xué)們可以將你歷次模擬考試的試卷找出來，按照表格形式統(tǒng)計總結(jié)自己的得、失分情況，并從中找出自己的強、弱項考點。對于較弱的、多次失誤的考點，一定要用醒目的文字注明，以提醒自己。建議對每張試卷都要做這樣一張考點得分情況統(tǒng)計表，然后將這些表格綜合到一張總表上，最后根據(jù)這張總表將強、弱項考點列舉出來，作為自己后期復(fù)習(xí)的參考目標(biāo)，對以后的各次模擬考試也要進(jìn)行這樣的分析統(tǒng)計，以便找出自己的強、弱項的變化情況，隨時將失誤考點補充到復(fù)習(xí)目標(biāo)表格中去，使復(fù)習(xí)更有針對性。

　　要認(rèn)真分析自己失分的題，特別是多次失分的題，找出失分的原因，并找出解決之道。一定要明確自己失分的真實原因，只有這樣才能對癥下藥。

　　無論是自己的強項還是弱項考點，都要進(jìn)一步細(xì)分，因為每一個考點在高考試卷中的呈現(xiàn)形式又有若干小考點。只有將這些小考點都一一過關(guān)了，這個知識點才算過關(guān)。如果有其中的哪怕一個小考點沒有過關(guān)，這個考點就算問題考點，還要再復(fù)習(xí)。尤其是自己的強項考點，更要進(jìn)一步細(xì)分，以免被該考點中的錯誤小考點逃過，造成考場上的遺憾。

　　在這個階段，還要做兩個非常實用的工作：其一是整理錯題。把每次做錯的題目整理到一個本子上（糾錯本），周期性地做，直到做正確為止。做正確后把它去掉，以免錯題越來越多。做錯并不一定是粗心的問題，可能是這個知識點沒有完全掌握，需要回歸教科書重新理解，重新再復(fù)習(xí)一遍該考點。其二是把不懂的問題集中在一起，找老師輔導(dǎo)解決，這樣可以大大縮短鞏固知識的時間。

　　其次，復(fù)習(xí)后期，高考越來越近，時間就變得越來越少，因此要充分利用一切可用時間，讓最后的寶貴時間得到最大限度的發(fā)揮。

　　充分利用零散時間。比如，課間休息，把視力放到極限，看看綠色植物，緩解視力疲勞，恢復(fù)體力振作精神；可以向老師詢疑問難；可以及時地復(fù)習(xí)一下聽課筆記，鞏固所學(xué)到的內(nèi)容，加深理解，理清線索；可以利用空隙時間看看模擬測試卷，找一點感覺，回味一下考場氣氛，鞏固、強化一下解題方法；也可以將一些需經(jīng)常記憶、反復(fù)記憶的語音、錯別字、成語、名句、文學(xué)常識等記在便于攜帶的小卡片上隨身帶著，利用一切時間空隙拿出來抓緊學(xué)習(xí)這樣積少成多，一定會收到良好的效果。

　　交叉復(fù)習(xí)，換種思維，休息學(xué)習(xí)兩不誤。當(dāng)名言警句背誦累了，可以做做語言運用題；當(dāng)語音字形搞得你昏天黑地時，不妨看看新聞，讀讀報紙雜志，隨時拿筆記錄下自己喜歡的句子、事例和靈感，為作文積累材料，也許考試作文時就派上用場了；當(dāng)病句讓你糾纏不清的時候，不妨閱讀兩篇意蘊深厚的散文如此復(fù)習(xí)，必將讓你基礎(chǔ)和寫作同時提升，作文不刻意復(fù)習(xí)，卻能寫出有個性的文章。

　　再次，進(jìn)入復(fù)習(xí)后期，時間有限，需要強化的弱勢考點可能還很多，此時做做綜合模擬題還是必要的。做模擬題應(yīng)該少做，每周做一次為好，但必須限時，要在規(guī)定的時間、地點一氣呵成，不要中斷；多做老師給的題，不要自己埋頭苦找偏題、難題、怪題來做，題且有講解分析，這樣訓(xùn)練的效果明顯，既不浪費時間、打擊自信心，又提高對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與鞏固。做模擬題一定要注意訓(xùn)練自己的答題速度和規(guī)范，嚴(yán)格按照真實的高考要求進(jìn)行。答題規(guī)范與否直接影響高考得分，必須引起足夠重視。必須養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，保證卷面工整、美觀；還應(yīng)確定規(guī)范的修改方式。要把每一次做模擬考試題都當(dāng)成是一次高考練兵，熟悉考點、題型、答題方法，訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)，訓(xùn)練自己的考場適應(yīng)能力。

　　最后姜老師再次強調(diào)這一階段在前期積累的基礎(chǔ)上，更加強調(diào)應(yīng)試能力的訓(xùn)練。換句話說，就是如何去拿分，這一階段可以稱為語文復(fù)習(xí)的收獲期，同學(xué)們可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語文成績在短時間內(nèi)取得一次飛躍。