要采取正確的獎(jiǎng)勵(lì)員工方法，獎(jiǎng)勵(lì)員工要要講求獎(jiǎng)罰分明。正確的獎(jiǎng)勵(lì)員工方法才能促進(jìn)員工成長。下面是小編為你帶來的員工貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)通知，希望對(duì)你有所幫助。

　　管理者

　　舉個(gè)例子來講，給賣火柴的小女孩一幅精美的油畫顯然是沒有任何意義的。獎(jiǎng)勵(lì)的目的在于引起員工某種特定的行為，因此這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)員工就要有足夠的吸引力，也只有這樣才能使獎(jiǎng)勵(lì)成為一種動(dòng)力。

　　在現(xiàn)代企業(yè)管理工作中，有關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)的問題已經(jīng)討論的很多很多。企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的目的何在？個(gè)人認(rèn)為企業(yè)對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)，是約束員工按照組織績效最大化的原則進(jìn)行行為選擇。也就是說獎(jiǎng)勵(lì)是有目的性、有針對(duì)性的，即企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，是希望員工能以企業(yè)組織所設(shè)想的方式行事。因此我們可以說獎(jiǎng)勵(lì)的目的在于引起員工某種特定的行為。在這里本人用了約束一詞。企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)政策與企業(yè)規(guī)章制度構(gòu)成了一個(gè)渠道，員工在這個(gè)渠道內(nèi)去通達(dá)企業(yè)組織目標(biāo)以及員工個(gè)人目標(biāo)。

　　企業(yè)的管理者都知道獎(jiǎng)勵(lì)的重要性，并且也在組織內(nèi)進(jìn)行有計(jì)劃的人員獎(jiǎng)勵(lì)。但很多問題依然存在，甚至于變得更糟。本文將討論有關(guān)企業(yè)人員獎(jiǎng)勵(lì)（尤其是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）過程中存在的一些問題。首先明確一個(gè)觀點(diǎn)，本人并不否定金錢報(bào)酬的激勵(lì)作用，但獎(jiǎng)勵(lì)要針對(duì)每個(gè)員工的不同需求分別進(jìn)行設(shè)定，前提是獎(jiǎng)勵(lì)要公開、公平、公正，否則的話，獎(jiǎng)勵(lì)將帶來一系列付面問題。

　　獎(jiǎng)勵(lì)的并不是人們所珍惜的東西

　　明確一個(gè)觀點(diǎn)：行為本身是具有目的性的，人們總是會(huì)采取行動(dòng)以達(dá)成一些他們認(rèn)為重要的事情。很多企業(yè)在制定企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃的時(shí)候，往往主觀的判斷員工的工作基準(zhǔn)。另外在很多企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃中，對(duì)于員工個(gè)人價(jià)值觀的區(qū)分并不是很詳細(xì)，因此獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃往往也就形成了以點(diǎn)帶面——一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)所有的員工的情況。這兩方面便形成了這樣一種情況：企業(yè)對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)并不能引起員工的興趣。這是典型的等價(jià)價(jià)值觀的一種思維方式。每個(gè)人的價(jià)值觀并不是相同的。舉個(gè)例子來講，給賣火柴的小女孩一幅精美的油畫顯然是沒有任何意義的。獎(jiǎng)勵(lì)的目的在于引起員工某種特定的行為，因此這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)員工就要有足夠的吸引力，也只有這樣才能使獎(jiǎng)勵(lì)成為一種動(dòng)力。

　　獎(jiǎng)勵(lì)也會(huì)變?yōu)榱硗庖环N形式的懲罰

　　曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事。故事中有位老人和一幫孩子，愛搗蛋的孩子們總是惡作劇的漫罵老人。老人很生氣但沒有辦法。有一天老人拿出一塊錢對(duì)孩子們講：“你們說的太好了，來給你們一塊錢，你們明天還要來呀。”。第二天孩子們又全都來了，在漫罵了一個(gè)小時(shí)后，老人拿出5毛錢說：“給，這是你們今天的報(bào)酬�！薄：⒆觽円豢村X少了，但想一想總比沒有強(qiáng)，便把錢接了過去。老人對(duì)他們說：“明天還要來呀。”。第三天，由于有了前一天的經(jīng)驗(yàn)，只來了一少半的孩子。當(dāng)孩子又罵了兩個(gè)小時(shí)以后，還沒有見老人把錢拿出來，孩子們便要散去了。老人對(duì)遠(yuǎn)走的孩子講，明天還要來呀。孩子們大聲的說：“不給錢誰還來呀”。從那以后再也沒有孩子來罵老人了。為什么老人明明是“獎(jiǎng)勵(lì)”孩子們來罵他，但最后孩子們卻都沒有來罵呢？這就是獎(jiǎng)勵(lì)變成了另外一種形式的懲罰。看看企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃吧，獎(jiǎng)勵(lì)的金額變得越來越低，獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)變得越來越高，獎(jiǎng)勵(lì)就已經(jīng)成為了一種懲罰。這個(gè)時(shí)候企業(yè)內(nèi)部最容易形成對(duì)組織毫無意義的非正式組織，員工會(huì)用自己的形式來進(jìn)行對(duì)抗和保護(hù)，例如降低產(chǎn)量和減小業(yè)務(wù)成交量。獎(jiǎng)勵(lì)的作用是激勵(lì)，而不應(yīng)當(dāng)成為一種懲罰，因此在進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃設(shè)計(jì)時(shí)一定要注意這種轉(zhuǎn)變。

　　獎(jiǎng)勵(lì)某人，對(duì)其他人而言可能就是一種懲罰

　　前些天看電視連續(xù)劇《天下無雙》，是一部以三角戀愛為主線的喜劇片。劇中男主角同時(shí)被兩個(gè)女人愛戀，但卻只能選擇一個(gè)，于是兩個(gè)女人決定競(jìng)爭(zhēng)。在片中給我印象最深刻的就是，如果兩個(gè)女人同時(shí)出現(xiàn)的話，那么男主角就要同樣一句話分別對(duì)兩個(gè)女人說一遍，否則沒有得到的那個(gè)女人就會(huì)說他不公平、就會(huì)生氣、就會(huì)……從這個(gè)角度去分析，我們就能得出為什么獎(jiǎng)勵(lì)某人，對(duì)其他人就可能是一種懲罰。記得曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)例子：說在一個(gè)公司里，由于業(yè)績比較好，所以總經(jīng)理決定給營銷部發(fā)獎(jiǎng)金。這件事情被生產(chǎn)部門的員工得知了，他們想：好，一切都是營銷部門的功勞，我們加班加點(diǎn)的生產(chǎn)就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，那么我們還那么賣力作什么了。于是在第二個(gè)月的時(shí)候，公司的產(chǎn)品的次品率、報(bào)廢率、返工率都大幅上升，成本增高，效益肯定也就大幅下降了。這就是典型的獎(jiǎng)勵(lì)變成了對(duì)別人的懲罰，難道這就是企業(yè)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的目的？

　　獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使團(tuán)隊(duì)的關(guān)系復(fù)雜

　　明確一個(gè)觀點(diǎn)：任何矛盾的產(chǎn)生都是源于利益的沖突。中國歷史上任何一次革命運(yùn)動(dòng)都是以人民被壓迫……明確一個(gè)觀點(diǎn)，本人并不否定金錢報(bào)酬的激勵(lì)作用，但獎(jiǎng)勵(lì)要針對(duì)每個(gè)員工的不同需求分別進(jìn)行設(shè)定，前提是獎(jiǎng)勵(lì)要公開、公平、公正，否則的話，獎(jiǎng)勵(lì)將帶來一系列付面問題。

　　激勵(lì)措施

　　1. 目標(biāo)激勵(lì)

　　通過推行目標(biāo)責(zé)任制，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)層層落實(shí)，每個(gè)員工既有目標(biāo)又有壓力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的動(dòng)力，努力完成任務(wù)。為員工提供一份挑戰(zhàn)性工作。按部就班的工作最能消磨斗志，要員工有振奮表現(xiàn)，必須使工作富于挑戰(zhàn)性。

　　2. 示范激勵(lì)

　　通過各級(jí)主管、工作模范等的行為示范、敬業(yè)精神來正面影響員工。

　　3. 尊重激勵(lì)

　　我們常聽到“公司的成績是全體員工努力的結(jié)果”之類的話，表面看起來管理者非常尊重員工，但當(dāng)員工的利益以個(gè)體方式出現(xiàn)時(shí)，管理者會(huì)以企業(yè)全體員工整體利益加以拒絕，他們會(huì)說“我們不可以僅顧及你的利益”或者“你不想干就走，我們不愁找不到人”，這時(shí)員工就會(huì)覺得“重視員工的價(jià)值和地位”只是口號(hào)。顯然，如果管理者不重視員工感受，不尊重員工，就會(huì)大大打擊員工的積極性，使他們的工作僅僅為了獲取報(bào)酬，激勵(lì)從此大大削弱。這時(shí)，懶惰和不負(fù)責(zé)任等情況將隨之發(fā)生。 尊重是加速員工自信力爆發(fā)的催化劑，尊重激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式。上下級(jí)之間的相互尊重是一種強(qiáng)大的精神力量，它有助于企業(yè)員工之間的和諧，有助于企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力的形成。

　　4. 參與激勵(lì)

　　現(xiàn)代人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究表明，現(xiàn)代的員工都有參與管理的要求和愿望，創(chuàng)造和提供一切機(jī)會(huì)讓員工參與管理是調(diào)動(dòng)他們積極性的有效方法。毫無疑問，很少有人參與商討和自己有關(guān)的行為而不受激勵(lì)的。因此，讓職工恰當(dāng)?shù)貐⑴c管理，既能激勵(lì)職工，又能為企業(yè)的成功獲得有價(jià)值的知識(shí)。通過參與，形成職工對(duì)企業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感，可以進(jìn)一步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。建立和提高員工參與管理、提出合理化建議的制度和職工持股制度，加強(qiáng)員工各層次與領(lǐng)導(dǎo)層的交流溝通，提高員工主人翁參與意識(shí)。

　　5. 榮譽(yù)激勵(lì)

　　對(duì)員工勞動(dòng)態(tài)度和貢獻(xiàn)予以榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，如會(huì)議表彰、發(fā)給榮譽(yù)證書、光榮榜、在公司內(nèi)外媒體上的宣傳報(bào)導(dǎo)、家訪慰問、流覽觀光、療養(yǎng)、外出培訓(xùn)進(jìn)修、推薦獲取社會(huì)榮譽(yù)、評(píng)選星級(jí)標(biāo)兵等。

　　6. 關(guān)心激勵(lì)

　　對(duì)員工工作和生活的關(guān)心，如建立員工生日情況表，總經(jīng)理簽發(fā)員工生日賀卡，關(guān)心員工的困難和慰問或贈(zèng)送小禮物。

　　7. 競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

　　提倡企業(yè)內(nèi)部員工之間、部門之間的有序平等競(jìng)爭(zhēng)以及優(yōu)勝劣汰。

　　8. 物質(zhì)激勵(lì)

　　增加員工的工資、生活福利、保險(xiǎn)，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)勵(lì)住房、生活用品、工資晉級(jí)。

　　9. 信息激勵(lì)

　　要經(jīng)常交流企業(yè)、員工之間的信息，進(jìn)行思想溝通，如信息發(fā)布會(huì)、發(fā)布欄、企業(yè)報(bào)、匯報(bào)制度、懇談會(huì)、經(jīng)理接待日制度。

　　10. 文化激勵(lì)

　　培養(yǎng)企業(yè)文化并貫徹到管理中，使其得到員工的認(rèn)可并融入其中，使企業(yè)文化對(duì)員工來說是一種精神動(dòng)力。

　　11. 自我激勵(lì)

　　包括自我賞識(shí)、自我表揚(yáng)、自我祝賀。

　　獎(jiǎng)罰分明很重要。

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