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今年春天我很彷徨
春天，本是一個充滿希望，生氣勃勃的季節(jié)。在這個美麗的季節(jié)里，我卻彷徨。
隨著年齡不斷地增長，學(xué)習(xí)壓力也不斷地提升，特別是八年級，這決定著我們命運的時刻。每天看著同學(xué)在不斷地汲取知識，老師在不斷地傳授他們的知識，坐在教室里沒有一絲歡樂而洋溢著緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
我現(xiàn)在感到心中很煩燥，我擔(dān)任了許多的職務(wù)又要收發(fā)作業(yè)，這在我以前我認為這是一件好事，因為擔(dān)任的職位越多，老師就就越相信你的和。但在現(xiàn)在的我看來，這卻成了我的負擔(dān)，每天早上不是查作業(yè)就是發(fā)作業(yè)，浪費早上寶貴的時間，不能好好地靜下心來背背書，預(yù)習(xí)功課，在之前，我都有大把的時間去消磨。中午，想利用午休的時間來將早上的時間補起來，但是早上正是人記憶最強的時候，中午是無論如何也補不回來了，中午如果不睡覺，下午同有力氣聽講，不能用心聽，打瞌睡。早上的時間就浪費了，晚上，晚自習(xí)又要上到八點半，作業(yè)量又多，只得在晚讀之前將一半以上的作業(yè)完成，吃個飯，洗個澡，就已經(jīng)六點一十了，就算是再快的速度也連數(shù)學(xué)都補不回來。時間溜得這么快，晚上也必須保持充分眨眼，要不然就變成熊貓眼了。每天都是這樣，做著差不多的事，來不及將每一課進行復(fù)習(xí)與，早上的時間也把握不了，誰又能知道明天是怎樣的?
我不知道該如何選擇?當(dāng)我行走在學(xué)習(xí)的分岔路時，我該是努力學(xué)習(xí)，還是順其發(fā)展?我該歡樂還是該緊張?我該成為一個好學(xué)生，還是不思進取?我是為了考上年級前80名而不停奮斗?還是該永遠停留在年級的200多名呢?我到底該怎么辦?幾前?退后?停留?追趕?
我走進一個黑洞中，強有力的漩渦將我卷走，剎那間，在無助的邊緣，我尋找到了卸下包袱的信心。幾個在我生命中占據(jù)重要地位的人，他們對我的期望是這么在，他們給我的鼓勵又是那么多，他們的一聲聲的責(zé)哭教會了我如何在迷惘中尋找方向，他們在一聲聲教導(dǎo)獲救我要善于選擇。在我即將被漩渦淹滅的暗，耳旁似乎聽見聲嘶力竭地呼喊聲，那是我的家人，在那無能為力的分岔路上不停地叫我，讓我停下來，回頭看看。
我回過頭走，看見的不是那漆黑一片的世界，而是鳥語花香、百花爭艷的春天景象，他顯示出了他強大的生命力，迫使我迷戀其中，并挖掘到了解開我彷徨的鑰匙。
我的家人，謝謝你們，有了你們的支持，即使有上萬條分岔路，我也知道我該選擇那一條，春天，也謝謝你，讓我知道希望是解開謎團的真正鑰匙。我要告訴那些正處于迷惘中的人，別再徘徊，找到使你能夠成長的那條路，我相信能夠鑄造出更好的未來!
今年春天我很快樂篇一：
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來了溫暖的氣息!被風(fēng)簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香�！凹t杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬物復(fù)蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪�！熬G楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景!春來也，飄柳萬絳綠如海。春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面!春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨!徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自得，春自已經(jīng)到來春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說的多么好啊!但又何止是“綠”?在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩
給我們帶來向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么?
今年春天我很快樂篇二：
冬爺爺走了，春妹妹又來了。春天到了，萬物復(fù)蘇，花兒爭先恐后地開放出了它們的蓓蕾，散發(fā)出迷人的芳香。
今天，班主任劉老師帶領(lǐng)我們班的同學(xué)們?nèi)W(xué)校附近的石門公園春游。把同學(xué)們分成8組，分頭去找春天。
一進公園，就發(fā)現(xiàn)里面真美呀，到處都充滿了春天的生機!嫩綠的小草從濕軟的泥土里探出頭來，好像對藍天媽媽說：“春天來了呀!媽媽，您知道嗎?”“傻孩子，媽媽早就知道了”，藍天媽媽回答。
走著走著，我忽然聞到一股沁人心脾的芳香。我順著香味望去，哦，原來不遠處有幾棵玉蘭樹，上面開滿了玉蘭花。玉蘭花可是我最喜歡的一種花。于是，我飛快 地跑過去，想看看那些美麗的玉蘭花。這些玉蘭花是粉白色的，一朵花兒就有8個花瓣兒。它們像化了妝的小姑娘。呦，還有這么多五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂正 在這里不停的飛舞著、忙碌著。
又走了一段路，咦，不對呀!這里的松樹怎么長得奇形怪狀呀?真有意思，挺好看的�；氐郊依锝�(jīng)過問爸爸才知道這是園林工人修剪而成的。園林工人真了不起呀!
再看看路邊的冬青樹吧，它們是那么堅強!一年四季都是綠油油的，忠實地守候在那里。它們的葉子邊緣有好多鋸齒狀的小齒，用手一摸，感到挺扎得慌的。
突然發(fā)現(xiàn)低上躺著一朵小花。哎，這朵花兒真可憐，已沒有了生命。這朵花好象是剛被人摘下來，扔到了這里，紅艷艷的，有5個花瓣，依然散發(fā)著一縷清香。我雖然不知道它的名字，但我很喜歡，很讓人憐惜，給我留下了深刻的印象。
來到一條清涼的小河邊，河里的冰早已融化了，魚兒在水里快活地游來游去。河邊的柳樹也綠了，樹枝上吐出了嫩嫩的芽。這時，我不禁想到李白的一首詩：
詠柳
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
哎呀，快要到集合的時間了，我飛快地向集合地點跑去。春天多美好，給我們帶來了無限的生機和快樂!
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