引導(dǎo)語(yǔ)：想必大伙對(duì)鎮(zhèn)定這個(gè)詞都不陌生，那么呢知道鎮(zhèn)定的近義詞是什么嗎？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
中文發(fā)音：鎮(zhèn)定［zhèn dìng］
詞語(yǔ)解釋：遇到緊急情況不慌亂、不慌張。
近義詞：冷靜、從容、沉著、平靜、鎮(zhèn)靜、沉穩(wěn)
用鎮(zhèn)定造句
1、面對(duì)驚慌失措的眾人，哈爾威鎮(zhèn)長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若。
2、在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，我們要保持鎮(zhèn)定，不要慌張。
3、他考試時(shí)總是鎮(zhèn)定自若，真是令人羨慕�。�
4、危急關(guān)頭，那些從容鎮(zhèn)定的人，最有機(jī)會(huì)化險(xiǎn)為夷。
5、當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)他總是鎮(zhèn)定自若，告訴自己一切都會(huì)過(guò)去。
6、面對(duì)兇惡的鬼子，張嘎鎮(zhèn)定地站著不動(dòng)。
7、當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，我們每個(gè)人都要鎮(zhèn)定！
8、我們要從容鎮(zhèn)定地面對(duì)困難。
9、面對(duì)臺(tái)下坐滿了的各位老師和評(píng)委，她鎮(zhèn)定自若的表情和流暢精彩的演講贏得了陣陣掌聲。
10、我自信滿滿，鎮(zhèn)定從容地走入賽場(chǎng)。
11、船長(zhǎng)急中生智，臨危不懼，鎮(zhèn)定自若的指揮，使船上所有的人獲救，而自己卻被海水吞沒(méi)了。
12、要做生活的強(qiáng)者，就必須在危險(xiǎn)前鎮(zhèn)定自如。
13、面對(duì)窮兇極惡的歹徒時(shí)我們千萬(wàn)要鎮(zhèn)定，不要亂了方寸。
用鎮(zhèn)定的近義詞造句
冷靜：你碰到事情的時(shí)候應(yīng)該冷靜
從容：今天他回答問(wèn)題表現(xiàn)的很從容，不再是昨天那么緊張了。
沉著：遇到問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)沉著應(yīng)對(duì)，才能順利解決。
平靜：平靜的海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，在天空的映襯下顯得悠然又安詳。
鎮(zhèn)靜：今天發(fā)生火災(zāi)，我們必須鎮(zhèn)靜想辦法逃生。
沉穩(wěn)：世界上很多成功者都是性格沉穩(wěn)的人。
【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方，但是它們的搭配對(duì)象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配。“交換”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。
3、從感情色彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)，尊重：用于所有人（平輩之間）。
4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中|共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋�(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。
6、透過(guò)查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。