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初中課外活動(dòng)方案

學(xué)人智庫 時(shí)間:2018-01-12 我要投稿
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  導(dǎo)語:學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)重要載體,在繁榮校園文化、推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。為進(jìn)一步活躍校園文化生活本文是大學(xué)網(wǎng)unjs.com小編精心編輯的,希望能幫助到你!

  初中課外活動(dòng)方案

  學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)重要載體,在繁榮校園文化、推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。為進(jìn)一步活躍校園文化生活,促進(jìn)我校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)向健康、文明、向上的方向發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境,全面抓好學(xué)生社團(tuán)工作,使學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校引導(dǎo)下積極健康地發(fā)展,提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),特制訂本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局文件精神,以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái),充分發(fā)揮教師優(yōu)勢,通過組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),不斷豐富學(xué)生校園文化生活,發(fā)展學(xué)生興趣與特長,著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來生活質(zhì)量的提高,著眼于促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展,結(jié)合學(xué)校的具體特點(diǎn)和傳統(tǒng)優(yōu)勢,努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念。通過學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),陶冶道德情操,培養(yǎng)藝術(shù)情趣,提高科學(xué)素養(yǎng),鍛煉強(qiáng)健體魄,充實(shí)課余生活,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

  二、基本目標(biāo)

  1、著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個(gè)性化發(fā)展,豐富學(xué)生校園文化。

  2、發(fā)揮教師優(yōu)勢,培養(yǎng)教師社團(tuán)組織與研究實(shí)踐能力,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

  3、不斷探索校園生活和校園文化,充分發(fā)掘校園可用資源,逐步形成具有特色的校本課程。

  4、發(fā)好奇心及觀察力,善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)探索問題。

  5、與他人合作學(xué)習(xí)的能力,形成團(tuán)隊(duì)精神,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有自律意識(shí)和關(guān)心他人的情感與品德。

  6、培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力,建立新型的師生關(guān)系。

  7、經(jīng)過社團(tuán)活動(dòng),構(gòu)建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操,涵養(yǎng)藝術(shù)情趣,提高科學(xué)素養(yǎng),鍛煉強(qiáng)健體魄,充實(shí)課余生活,促進(jìn)身心全面發(fā)展。

  三、具體措施

  1、嚴(yán)格制度,加強(qiáng)管理。社團(tuán)活動(dòng)堅(jiān)持做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員。學(xué)校成立社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織檢查指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的開展,以保證活動(dòng)正常開展。

  2、尊重主體,實(shí)行雙選;顒(dòng)前、學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目,同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)。

  3、認(rèn)真準(zhǔn)備,精心輔導(dǎo) 。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要提前制定活動(dòng)計(jì)劃,及早備課,認(rèn)真組織活動(dòng),并及時(shí)做好活動(dòng)記錄,整好活動(dòng)資料。

  4、關(guān)心學(xué)生,保障安全。各要保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材的安全性,防止意外事故的發(fā)生。專用活動(dòng)室教師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖和使用后的清潔衛(wèi)生工作。

  5、加強(qiáng)研究,注重實(shí)效。各社團(tuán)要加強(qiáng)對活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究,并借助節(jié)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等平臺(tái)定期或不定期舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng),以展示各社團(tuán)活動(dòng)成果。

  6、建立機(jī)制,規(guī)范評(píng)價(jià)。建立相應(yīng)規(guī)范的內(nèi)部評(píng)價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)

  機(jī)制,把各自輔導(dǎo)(包括展示比賽等成果)的情況作為指導(dǎo)老師的考核與評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。各社團(tuán)要在期末做好總結(jié)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)日常巡視、考核和比賽、展示成果等境況開展考核,結(jié)果納入教師的績效考核。

  四、活動(dòng)組織

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):成立社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo),保證方案正常實(shí)施。

  組 長:xxx

  副組長:xxx xxx

  成 員:xxx

  具體實(shí)施人:各項(xiàng)目具體負(fù)責(zé)教師

 。ǘ┑攸c(diǎn):操場、各專用教室

  (三)時(shí)間:每周二下午課外活動(dòng),每周日下午5點(diǎn)到6點(diǎn)

  五、活動(dòng)項(xiàng)目

  依據(jù)人本發(fā)展理論,以學(xué)生為主體的校園特色文化活動(dòng)圍繞必須以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標(biāo),努力把思想道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個(gè)方面,有力地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,確定以下特色項(xiàng)目和社團(tuán)活動(dòng):

 。ㄒ唬┪膶W(xué)、傳媒類社團(tuán)

 。1)太陽文學(xué)社

  宗旨:抒真性情,作美文章。鼓勵(lì)創(chuàng)作,鼓勵(lì)發(fā)表作品,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  (二)藝術(shù)類社團(tuán)

 。1)美術(shù)興趣小組

  宗旨:寄情于丹青,放歌于筆墨。

 。2)舞蹈隊(duì)

  宗旨:曼妙的舞姿——一中最亮麗的風(fēng)景線

 。ㄈw育運(yùn)動(dòng)類

 。1)男子籃球隊(duì)

  宗旨:強(qiáng)身健體,豐富生活;情感交流,快樂體育。

 。ㄎ澹┬睦斫】到逃

  陽光心理社團(tuán)

  宗旨:普及心理健康知識(shí),開展心理健康教育,提高中學(xué)生心理 素質(zhì),自助、互助,助人。

  (六):科技類:

  電腦小能手

  宗旨:電腦基本知識(shí)的操作和運(yùn)用。

 。ㄆ撸喝の稊(shù)學(xué):

  數(shù)學(xué)競賽

 。ㄆ撸河⒄Z角:

  英語口語

  xx中學(xué)初中部

  初中課外活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目的:

  為了豐富學(xué)生校園生活,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛的精神,經(jīng)研究決定,特舉辦本次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  三、活動(dòng)地點(diǎn):七里煙寶地水庫。

  四、活動(dòng)方式:徒步至目的地后坐車返校。

  五、參加人員:全體初中學(xué)生、班主任及部分科任老師。

  六、要求:

  1.各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行分組(每班最少2組)并邀請部分科任老師參與(邀請人數(shù)與小組數(shù)想對應(yīng))。

  2.每小組必須有兩名組長,活動(dòng)期間兩名組長應(yīng)分別站與隊(duì)伍最前方與最后方。

  3.利用夕會(huì)時(shí)間提前做好安全要求。

  4.學(xué)生自帶干糧,另每人交車費(fèi)5元(多退少補(bǔ))

  5.返校后每位學(xué)生寫一篇感想。

  6.全體學(xué)生必須聽從老師安排,服從集體管理。

  七、未盡事宜,另行通知。

  各班主任為各班總負(fù)責(zé)人,全權(quán)負(fù)責(zé)本班

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