安徒生童話讀后感(通用14篇)
認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長了不少見聞,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編整理的安徒生童話讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
安徒生童話讀后感 篇1
有人說,童話中的故事都是假的。但是,在我眼里,童話寫出了人間的真、善、美,用樸素的語言教我們辯論是非、善惡。《安徒生童話》就是這樣的'一本好書。
《安徒生童話》是一本童話中的經(jīng)典,閱讀中的極品。我最喜歡的故事是《母親與死神》。母親用自己的痛苦,換取孩子永遠(yuǎn)的幸福。他先后失去了眼睛、頭發(fā)!這就是童話中的母愛。母愛如山,偉大堅(jiān)定;母愛如水,溫柔細(xì)膩。
童話蘊(yùn)涵的道理,在生活中起重要作用,童話中雖然沒直接告訴我們大道理,但我們可以讀出做人的原則。童話里的語言生動(dòng)優(yōu)美,使我忘掉了自我。隨著主人公的心情,我的心情也變化了,我似乎和故事中的人物融為一體了。童話中,可能一句話,一個(gè)詞語,都會(huì)改變我們。
“書”就像是我們的生命,有了書,生命才會(huì)絢爛,有了書,生命才會(huì)美麗。同學(xué)們,一起讀書,使自己的生命增添一份絢麗的色彩吧!
讓我們一起從書中品味豐富的文化,一起從書中感受生活的真諦,一起從書中體會(huì)生命的快樂。
安徒生童話讀后感 篇2
我喜歡看《安徒生童話》這本書,書中的故事非常有趣,有的故事讓我懂得了許多道理。在那么多的故事中,我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》。
《皇帝的新裝》這個(gè)童話故事講了一個(gè)皇帝非常喜歡妝扮,但是卻很愚笨。有兩個(gè)騙子利用了皇帝的愚笨,騙皇帝說他們能做一件只有智慧的.人才能看見世界上最優(yōu)美的衣服。愚笨的皇帝相信了這兩個(gè)騙子并且給了他們很多錢。最后,皇帝光著身子“穿”著一件并不存在的衣服舉辦隆重的游行。
由于大家都不愿被別人認(rèn)為愚笨,結(jié)果是明明看到皇帝什么衣服都沒穿,卻拼命地夸皇帝的衣服漂亮。但是,有一個(gè)小孩子說出了大伙想說卻不敢說的話:皇帝什么衣服都沒穿呀!最后,連皇帝也意識(shí)到了自己確實(shí)什么也沒穿,但為了他的面子,還是渾身不自在地“穿”著一件并不存在“優(yōu)美”的新裝繼續(xù)游行!
看完了這個(gè)故事,我覺得真是太好笑了。笑那個(gè)皇帝的愚笨,笑兩個(gè)騙子的狡猾,也笑大伙明明都看到了真相卻不敢說出來。只有那個(gè)小孩因?yàn)闆]想太多后果,說了實(shí)話。這真讓人覺得遺憾呀!明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情,卻因?yàn)榇笕藗冾檻]太多的后果,把一件假的事情都當(dāng)成真的了。這個(gè)故事讓我懂得了,無論什么時(shí)候,我們都要把事情的真實(shí)情況講出來,不能因?yàn)榭紤]到別人的想法而把事實(shí)顛倒黑白。
安徒生童話讀后感 篇3
自從我看了《安徒生童話》這本后,令我十分著迷,童話故事十分有趣,十分精彩,從書中我明白了許多道理。這本書的作者是——漢斯·克里斯蒂安·安徒生先生。
《安徒生童話》中每一個(gè)有趣的故事,都讓我們明白了道理。還有一個(gè)更加有趣的故事——“皇帝的新裝”這個(gè)故事講的是有一個(gè)傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因?yàn)閯e人說什么聰明的人能看見這類騙人的話,就硬是說自己能看見,別自己騙自己,有看到就說有看到,沒看到就說沒看到。
《安徒生童話》里不止有這些,還有《海的女兒》、《紅舞鞋》、《鳳凰》、《拇指姑娘》等更加有趣的`故事等著我們?nèi)P闹轮镜拈喿x。同學(xué)們,請(qǐng)你們?nèi)ラ喿x這些有趣的故事吧,我相信你們一定會(huì)愛上這本書的。你們一定會(huì)愛上這本書的。
《安徒生童話》真是一本很好的書呀,里面不僅有精彩的故事內(nèi)容,還有種種道理呢!
安徒生童話讀后感 篇4
我讀了一本書,叫《安徒生童話》。童話里出現(xiàn)的花草、動(dòng)物、石頭與河水等,甚至我們身邊的萬物隨時(shí)都可能開口,很有趣。
這本書里,有趣的故事有很多,比如:《笨漢漢斯》、《白雪皇后》、《皇帝的新裝》等等,其中我最喜歡的故事是《小克勞斯和大克勞斯》。這個(gè)故事講的是:從前,有一個(gè)村莊里住著小克勞斯和大克勞斯。
小克勞斯每天都要給大克勞斯耕田,小克勞斯最喜歡在星期天干活,因?yàn)榇罂藙谒拱疡R借給他。小克勞斯經(jīng)常喊:“我的五匹馬兒?jiǎn)眩箘艃簡(jiǎn)?”大克勞斯聽了很不高興,就把小克勞斯的馬砸死了。小克勞斯剝下馬皮,準(zhǔn)備背到城里去賣。進(jìn)城的'路上,小克勞斯遇到了一系列的事情,最后收獲豐富,得到了很多生活的真理。
讀了這個(gè)故事后,我也懂得了很多。比如,在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,要用自己的聰明機(jī)智去克服困難,不能畏縮?吹絼e人有困難要幫助別人。其他故事也告訴我其他真理,比如:不能撒謊,做誠實(shí)的人;不能做壞人,要做一個(gè)有愛心的人,讓世界充滿愛!
安徒生童話讀后感 篇5
暑假里,我讀了許多的課外書,其中我對(duì)《安徒生童話》最感興趣,因?yàn)樗屛颐靼琢巳耸赖纳婆c惡。
這本書中我覺得《白雪皇后》一文最好看,因?yàn)檫@篇童話上有善良的格達(dá)爾,我很喜歡她,她身上還有一股永不放棄的勇氣。
除了這篇童話,我還喜歡這本書里的其他幾篇:
《母親的故事》里,母親是文中的重要人物,她很偉大,為了她的孩子不停地流眼淚;為了孩子,她用自己的血肉溫暖荊棘;為了孩子,把眼睛給了湖神;為了她的孩子,和死神談條件……我讀出了一位母親對(duì)她的孩子無私的'愛和付出。
親情令人感動(dòng),《海的女兒》的情感更是讓人動(dòng)容。小美人魚很善良,救了王子。為了能與王子一起生活,她付出了很多,甚至最后變成了泡沫。雖然最后很替她惋惜,但是她善良純潔的心靈深深地打動(dòng)了我。
《白雪與紅玫》中的姐妹倆更是樂于助人的榜樣,她們盡心竭力去幫助大熊實(shí)在讓人感動(dòng)。
最后,我想說《踩面包的姑娘》,主要是寫有一個(gè)姑娘她怕自己新買的鞋子給弄臟,就把一塊面包丟在沼澤上,踩著面包走。當(dāng)她第二只腳剛抬起來的時(shí)候,就沉到沼澤女人那去了。讀了這個(gè)故事,我覺得小女孩是個(gè)不愛惜糧食的人。
讀了這么多童話,我覺得好人多,他們很令我感動(dòng),他們身上的善良讓我感到人世間的美好,我要向他們學(xué)習(xí),做個(gè)樂于助人、品德高尚的人。同時(shí)對(duì)于那些不好的行為,我絕不會(huì)去做。在善與惡中學(xué)會(huì)辨別是非,嚴(yán)格要求自己,這是童話帶給我的收獲。
安徒生童話讀后感 篇6
很小就讀過《安徒生童話》這本書了。那時(shí)只是被里面離奇、有趣的故事情節(jié)所吸引。長大后再讀安徒生童話這本書時(shí),我又被故事里的主人公吸引,不管是美麗可愛的小動(dòng)物、還是勇敢善良的人,他們雖各有各的特點(diǎn),卻也有共同的一面,誠實(shí)、善良、勇敢。可能這就是為什么一代又一代人喜歡這些故事的原因吧。
《安徒生童話》里有很多故事!顿u火柴的小女孩》中的小女孩美麗、善良,卻有著悲慘的命運(yùn),讓我很可憐她!冻笮▲啞分械男▲啠芸蓯,也有艱辛的`道路。雖然丑小鴨以前很丑,但它沒有自卑,后來變成了美麗的天鵝。在這些故事中,我最喜歡《拇指姑娘》的故事。
《拇指姑娘》這個(gè)故事一開始就深深吸引了我。拇指姑娘那么小,那么柔弱,她會(huì)有怎樣的命運(yùn)呢?慢慢讀下去,原來她有著坎坷的經(jīng)歷,我處處為她擔(dān)心。但是后來,我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心多余了。她每次遇難,都有小動(dòng)物在幫助她,那是因?yàn),指?dǎo)老師:她有一顆善良的心。她在外面挨餓受凍,后來在一只田鼠家住下了。但田鼠卻要她嫁給鼴鼠?赡粗腹媚锊幌矚g黑暗,不想嫁給鼴鼠,如果她不嫁給鼴鼠,田鼠就用牙咬她。在一次去鼴鼠家時(shí),拇指姑娘救了一只小燕子,它聽說了這件事后,就把拇指姑娘帶走了。帶到了一個(gè)花兒王國這里的王國娶了她。從此,拇指姑娘就在這里快樂的住下了。因?yàn)樗利惿屏,所以有了好命運(yùn)。她也很堅(jiān)強(qiáng),遇到任何挫折都不悲觀。我們要向她學(xué)習(xí)。
安徒生童話讀后感 篇7
今天我給大家介紹的是我的好朋友《安徒生童話》。作者安徒生,19世紀(jì)丹麥著名童話作家,被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”,他是一代代人的童年舊友。《安徒生童話》共有166篇故事,已經(jīng)被譯成150多種語言,成千上萬冊(cè)童話書在全球發(fā)行和出版。
《安徒生童話》擁有永恒的魅力,它是一座豐富而奇異的精神寶庫,讀這本童話,你會(huì)體會(huì)沐浴到真善美的圣光,會(huì)擁有悲天憫人的情懷,會(huì)愛上天地間的每一個(gè)生靈,每一朵花,每一棵草……
《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》……這些都是我從《安徒生童話》中讀到的'故事。這些故事引人入勝,我憎恨故事里狠毒的王子、同情賣火柴的小女孩……
其中,我印象最深的是《丑小鴨》這篇童話。故事中的丑小鴨處處受到欺負(fù),在它的成長過程中大家都覺得它長得丑陋,不但不和它玩,而且還打它、罵它。丑小鴨受盡折磨,差點(diǎn)兒死了,在寒冷的冬天里,它凍暈了,當(dāng)春天來臨的時(shí)候,丑小鴨竟然變成了一只美麗優(yōu)雅的白天鵝。這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理:一個(gè)人長得丑,不代表他的心靈不美,一個(gè)人長得美,不代表他的心靈美。
后來我又被《皇帝的新裝》深深吸引,皇帝被虛榮和自負(fù)蒙蔽了雙眼,讓兩個(gè)騙子騙去了許多財(cái)寶,還在大家面前出盡了洋相。而大臣們因?yàn)楹ε聞e人說自己不聰明、不忠心,沒有及時(shí)提出。最終還是一個(gè)勇敢、善良的小男孩敢于說出自己心中的疑惑。我們不能像皇帝那樣虛榮和自負(fù),要像故事中的小男孩一樣勇敢、善良、正直、誠實(shí)。
同學(xué)們請(qǐng)你們?nèi)ラ喿x這些有趣的故事吧,我相信你們一定會(huì)愛上這本書的。
安徒生童話讀后感 篇8
丹麥作家安徒生,因?yàn)樗耐捁适露劽澜,諸如《海的女兒》、《丑小鴨》、《野天鵝》、《賣火柴的小女孩》等許多童話故事早已家喻戶曉。
記得很小的時(shí)候,我常常趴在床上看著爸爸特地從外地帶回來的《安徒生童話》,因有些字還不認(rèn)識(shí),就特別仔細(xì)地看看一旁的插圖,常常置身于這故事之中,與主人公一起感受著悲歡離合,嘗盡了人間冷暖。時(shí)光如白駒過隙般悄然流逝,《安徒生童話》中的一個(gè)個(gè)美麗純真的童話深深地烙在了我的心里。前些日子,借著弟弟在我家看《安徒生童話》,我又溫習(xí)了一遍。真是“日有所思,夜有所夢(mèng)”!睡夢(mèng)中,我走進(jìn)了這個(gè)童話王國,與主人公們同行,開始了一場(chǎng)奇妙之旅!
我感到自己躺在柔軟的沙地上,波浪輕柔地在我身上緩緩流過,我被驚醒了,一縷縷陽光灑在我身上。沙地上有一座雕塑,“那不是人魚公主嗎!”我驚叫道。漸漸地,她的眼神黯淡下來,竟幻化成了一條真正的人魚。天啊,她是多么的美麗,皮膚又光又嫩,像玫瑰的花瓣;眼睛是蔚藍(lán)色的,像名貴的寶石。我走過去,她沒有說什么,只是輕輕地把手放在了我的手上,于是,我走進(jìn)了她心靈的深處,感受著她的一點(diǎn)一滴。十五歲時(shí),她只是因?yàn)橄肴タ纯慈碎g的模樣,卻遇上了英俊的王子,這一眼,讓她不能自拔,于是,做人便成了她最大的夢(mèng)想?恐鴪(jiān)毅的信念,她忍受了巨大的痛苦,失去了動(dòng)聽的聲音。可王子醒來后卻認(rèn)錯(cuò)了戀人,于是新娘成了別人,她本可以殺了王子,回到深海再享公主風(fēng)光,可她為了那心中至高無上的愛情,毅然將手中的匕首扔進(jìn)了大海,在淚水之中化成了晶瑩的泡沫。其實(shí)她早已將自己的靈魂注入了這為她紀(jì)念的雕塑之中,永遠(yuǎn)地陪伴著王子,眺望著家鄉(xiāng)。我的眼睛早已濕潤,為小人魚這種為愛矢志不渝的精神而感動(dòng),同時(shí),我有了更深的體悟:放棄也是一種美。
看著人魚公主那無悔的身影在陽光下顯得格外絢麗奪目,我只得懷著悲傷的心情與她告了別。走了很久,隱約聽見雞鴨啼叫的'聲音,我爬上一個(gè)小山丘,看見了一座農(nóng)場(chǎng),忽然覺得口渴,就走過去,想要些水喝,卻在不知不覺間走進(jìn)了丑小鴨的故事:一只很丑的﹑巨大的鴨子被孵化出來,連自己的兄弟姐妹和母親都排擠﹑討厭﹑訕笑他。于是他放棄了安逸的生活,不斷逃奔,去追求自由,我便一路尾隨他,與他共同經(jīng)歷了種種故事。他遇上了野鴨,但他不愿與他們同流合污;他又碰到了大雁,可大雁不幸被獵人打死;他死里逃生,又被農(nóng)婦收留,但他并不符合農(nóng)婦不切實(shí)際的愿望。他一直堅(jiān)持著自己的路,堅(jiān)持著奔向美麗而高潔的白天鵝的夢(mèng)想?删驮谒^望的時(shí)候,竟發(fā)現(xiàn)自己在水中的倒影已然是一只美麗的白天鵝。
忽然,夢(mèng)醒了,我久久沉醉其中,半天才回過神來,心潮依舊澎湃著。潮起潮落,人魚公主仍坐在大海旁邊,守護(hù)著,思念著,雖痛,但很快樂。愛是一扇窗,打開后也許是春風(fēng),也許是秋雨,但她仍為了一個(gè)夢(mèng)而堅(jiān)持不懈,為了一份愛而矢志不渝。她那純潔的心靈,高貴的品質(zhì)滋潤著我的靈魂,使我對(duì)生活充滿向往和依戀。可愛的丑小鴨同樣也是為了自己的夢(mèng)想不怕困難險(xiǎn)阻,最終完成了自己的夢(mèng)想。但為什么這兩個(gè)故事的結(jié)果是截然不同的呢?我認(rèn)為是放棄,丑小鴨放棄了和親人在一起的機(jī)會(huì),從而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。人魚公主雖在精神上至高無上,但她在追求的同時(shí),也失去了未來更多的幸福與機(jī)會(huì)。我們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)中也同樣如此,有時(shí)候,在堅(jiān)持不懈的同時(shí),不必太斤斤計(jì)較,如果能夠正確地認(rèn)識(shí)一件事,并學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)厣釛壠渲械哪承┘?xì)節(jié),比如做事不必太機(jī)械,與人相處要學(xué)會(huì)禮讓。那么你就會(huì)頓覺豁然開朗!
有時(shí)候,放棄,也是一種美。
安徒生童話讀后感 篇9
書,就像里那細(xì)細(xì)綿綿的雨,滋潤我無比干涸的心田;書,就像黑暗里的一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;書,就像一把鑰匙,為我開啟智慧的大門……讀一本書,會(huì)讓我回味無窮,讀一本好書,則讓我受益終身、陶醉其中……
每一本書就像知識(shí)里的一朵浪花,而每一朵浪花則像是寶石一樣閃爍奇異光彩,讓人無限地精彩,令人遐思飛揚(yáng)!翻開那本又黃又臟的日歷,才發(fā)現(xiàn)時(shí)光匆匆,過去那個(gè)幼稚的我早已不知所蹤。暢游書本的,靜靜地聆聽著古老的歌曲,回憶過去,一本本書籍在腦海理輪過。曾經(jīng)有多少回,我聽著這樣的故事睡去,在夢(mèng)里,燭光搖曳,就是在這樣的小屋,有一位老,她用她深沉,飽經(jīng)滄桑的聲音講著遠(yuǎn)古的故事,屋外有一片森林,哪里長滿了雛菊,遍野的玫瑰,有高大蔥蘢的樹木,有蜿蜒其間的小石徑,穿過這片森林,那是一片海,夕陽下如開滿矢車菊的上泛著白色的泡沫,那里埋藏著一片動(dòng)人的故事······
每當(dāng)含淚夢(mèng)醒時(shí)分,我都在晶瑩的淚光中回想著這樣的國度,就像螢火之光點(diǎn)點(diǎn)撒入我的夢(mèng)境,然后被照明,那些溫暖被點(diǎn)燃。
《安徒生童話》就是這樣的夢(mèng),就是這樣一個(gè)國度,它像一首不朽的詩篇,又像一幅斑斕的畫卷,更如一支歌,一直不眠不休的歌,回蕩在充滿奇異幻想的童話森林,流溢在充滿詩意和幽默的新世界。
我確信那里是那么的美麗,那么的善良,那么的純凈,一篇篇?jiǎng)尤说墓适,都埋藏著淚水和歡笑。我看見小意達(dá)的花兒和雛菊、鈴跳著舞,我在夜里凝視著拇指姑娘美美地睡在粉嫩的花瓣上,我又看見了荷馬墓上的一朵玫瑰,然后靜靜躺在《伊利亞特》的詩篇中,我也聽見也應(yīng)那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌喉,夜夜夜夜,縱情歌唱······
“如果你是一只天鵝蛋的種子,那么即時(shí)出生在養(yǎng)鴨場(chǎng)也無所謂”縱使沙漠埋沒了你,烈焰燒灼著你,是金子總會(huì)發(fā)光,就像丑小鴨,最終他終將變成美麗的天鵝,長出一身粉紅的羽毛,張開自己優(yōu)雅的雙翼,昂起她細(xì)長的脖頸,聽著孩子們的歡呼和鼓掌;也有愚蠢的皇帝,虛偽的城民,狡猾的兩個(gè)騙子,一切都當(dāng)做了虛榮偽裝的笑話,赤裸裸地走在大街上的皇帝卻偏偏每個(gè)人夸獎(jiǎng)著皇帝的新衣真好看,然而所有的偽裝卻在一個(gè)天真稚嫩的孩童面前顯得丑態(tài)百出,愚蠢又虛榮;又怎么能忘記在那片寧靜的海底,有一座奢華的宮殿,小人魚曾在那里無憂無慮的生活,可戀上大海上面的.世界,他愛上了王國里的一位王子,他想擁有一個(gè)不息的靈魂,她想要一段不滅的愛情,她放棄了大海,忍痛追求著她的夢(mèng),又只能無奈,卻只換得第一縷陽光化成了泡沫;我又聽見了前夜的鐘聲,可憐的小女孩握著燃燒的火柴,含淚呼喊著外婆,卻在第二天笑著死去,她依偎在墻角,在冰雪上幸福地笑了,她的衣裙上散落了一把把燃盡的火柴,誰也不知道,前一夜,她是怎樣的幸福著······
玻璃球里的世界永遠(yuǎn)那么空靈,那么唯美,那么純潔,《安徒生童話》便是水晶球里的世界,它把你帶到另一個(gè)溫暖的國度,沒有憂傷,沒有愁苦,沒有復(fù)雜的思想,只有單純的感動(dòng)和那些被世世代代人傳誦的經(jīng)典記憶。
讀完《安徒生童話》每個(gè)女孩都緬懷著變?yōu)楣鞯膲?mèng),緬懷著擁有一片玫瑰園的夢(mèng),緬懷著有一位王子的夢(mèng),也許,是每個(gè)人都緬懷了一個(gè)可以忘記憂傷,飛去一個(gè)溫暖國度的夢(mèng),安徒生已不僅僅只是孩子們的安徒生,他似乎已經(jīng)成為全世界的安徒生。
因?yàn)椋?/p>
我們都想飛去一個(gè)溫暖的國度,
螢火之光點(diǎn)亮的國度.
今后,我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!
“讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與好書為友,以好書為鑒,未來的日子里,我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
安徒生童話讀后感 篇10
我最喜歡讀童話書了。有一天,媽媽在圖書城買了本《安徒生童話》。我讀了以后。感覺還真有在童話世界遨游的感覺,讀了還想讀。
這本書的內(nèi)容特別的多,也特別豐富。而且它的想象也是很奇特,讓人們看了還想看。特別想知道后面的內(nèi)容。它在這種不現(xiàn)實(shí)的'故事中,無形地告訴了人們一個(gè)道理、哲理。通過孩子愛看的故事來教育我們。可以更好的來給我們一些做人的道理。
在《安徒生童話》書中,令我印象最深,我最喜歡讀的是《丑小鴨變白天鵝》了。這篇文章主要寫了有一個(gè)鴨媽媽,其他小鴨都出殼了,可有一個(gè)蛋沒裂。有一天,蛋碎了,出來只丑丑的小鴨。它游泳比誰都好,但其他人看不起它,因?yàn)樗艹。它來到了一間小屋,但不久被趕了出來。出來后,它發(fā)現(xiàn)了美麗的大鳥——天鵝。但它并不知道那是天鵝。已是深冬,它很冷,暈在冰面上。冬天還沒有過完,小鴨的苦難也沒有結(jié)束,它一天天艱難地過著。到了春天,百靈鳥叫醒了它,它以為自己還是丑小鴨。當(dāng)它扇了扇翅膀,發(fā)現(xiàn)更有力了。不久飛了起來。當(dāng)它又在水面上一照,發(fā)現(xiàn)自己是只美麗的天鵝。別的天鵝都在喊它。當(dāng)看見它很美,紛紛低下了頭。小朋友也來紛紛地喂它們面包渣。
我們?cè)谏钪校谝淮胃梢患乱欢ú皇峭昝赖,一定?huì)有一些不如意,不理想的事兒。這時(shí)可能會(huì)有些人在我們面前或背后說三道四。我們一定不能傷心、難過、心里受打擊。而是隨意別人怎么說,自己不灰心,然后要努力地把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來?倳(huì)有一天別人看到了優(yōu)點(diǎn),自己就像丑小鴨變成白天鵝,別人就會(huì)心服口服。如果你在中途聽信了別人的話,自己不但傷心,又受了打擊,卻沒有發(fā)揮出來自己的優(yōu)點(diǎn),別人更抓住了“小辮子”來嘲笑,自己更難過。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)深刻的道理:丑小鴨生來就很丑,所以它經(jīng)常很難過,心里也有很大打擊,但卻沒想到自己是只美麗的天鵝。是金子總會(huì)發(fā)光的。一開始我們的優(yōu)點(diǎn)、長處都沒有顯現(xiàn)出來,我們只要堅(jiān)持把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來不要聽信別人,走自己的路,讓別人說去吧!總會(huì)有一天優(yōu)點(diǎn)就會(huì)顯示出來的。
《安徒生童話》一個(gè)令我進(jìn)入童話王國的故事書。它可以令我們懂得道理、哲理,也讓我懂得了做人的品質(zhì)。
安徒生童話讀后感 篇11
假日里我讀了《安徒生童話》這本書后,受到很大的教益。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮C嫔,有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥,因?yàn)樗堑湹囊粋(gè)象征。但它既不代表丹麥的開國元?jiǎng),也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄,而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上,若有所思地望著。她在沉思什么呢?誰也猜不出來。也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿,只有一條魚尾,原來她是人魚—-“海的女兒”,丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公。
“海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過三百年的泡沫,結(jié)束她無憂無濾的一生。她的壽命比人類長好幾倍,但她卻是一個(gè)低級(jí)生物,沒有人類所特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂,進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界,她放棄了無憂無濾的生活,忍受著把自己的魚尾換成一雙美麗的人腿后所帶來的巨大痛苦,而熱戀一個(gè)人間的王子,希望通過和他的愛情能分得一份人類的'靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚.她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續(xù)度過她那無憂無慮的三百年的歲月,就得在那王子結(jié)婚的早上,用尖刀刺進(jìn)他的胸膛,讓他的熱血流到她的腿上。這時(shí)她的雙腿就可以恢復(fù)成魚尾,她就能再度回到海底世界,回到她的家人中去。但是她沒有這樣做,卻自己投進(jìn)海里,化為泡沫。
《丑小鴨》它一生下來,因?yàn)樯煤艹,人們和們都不喜歡它。寒冷的,它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的努力,終于飛起來。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無論做什么事,不要怕自己笨,只要用心去做,就一定能成功的。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗,充滿了寒冷。的前夕,正在的夜晚里,一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩,又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里,她沒有賣掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴來取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境,但最后卻凍死街頭.我為她的死感到惋惜.
童年,本是人生中最美好的歲月,我的童年生活和賣火柴的小女孩相比,真是天壤之別呀!
早晨,我剛從睡夢(mèng)中醒來,就為我備好早餐;中午,我剛放學(xué)回家,一盤盤美味佳肴便在我眼前;晚上,我非要看一會(huì)兒電視才去睡覺.然兒,賣火柴中的小女孩卻像一葉浮在茫茫大海中的小船,被無情的驚濤駭浪吞沒了……
還有《老路燈》《野天鵝》中的艾麗莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì):勤勞,勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,犧牲的精神,克服困難的決心,我相信,具有這些品質(zhì)的人,一定能走向光明,創(chuàng)造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎?
讀完這本耐人尋味的童話故事我開始明白世界上沒有十全十美的事物,也沒有十全十美的人“不經(jīng)一番寒霜苦,哪得撲鼻香”呢?世事的起伏本來是波浪式的,人們要能夠趁著高潮一往無前,一定會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
安徒生童話讀后感 篇12
讀完了《安徒生童話》這本書,其中讓我感受最深的是丑小鴨的命運(yùn)。
鴨的孩子一個(gè)個(gè)出世,但有一個(gè)大蛋始終沒有出來,最后蛋破了,蹦出來一只很丑的小。因此它的`和其它小都不喜歡它,大家都叫它丑小鴨,經(jīng)常欺負(fù)它,只有鴨疼愛它。丑小鴨傷心地向外走去,決定去一個(gè)沒有人欺負(fù)它的地方。寒冷的,它在森林里受盡了折磨,后來它經(jīng)過自己的努力,終于克服了困難。來了,她發(fā)現(xiàn)自己原來是只美麗的天鵝。
看了丑小鴨的故事,使我明白了一個(gè)道理:無論做什么事,不要怕自己丑、怕自己笨,只要用心去學(xué),努力克服困難,就一定能成功。我們小遇到困難必須勇敢地面對(duì),永不退縮。我看了這個(gè)故事后,覺得安徒生肯定是個(gè)有知識(shí)又有想象力的人,我非常喜歡他的童話故事。
安徒生童話讀后感 篇13
書,一直是人類的朋友。
只不過這位朋友與我們每個(gè)人的交情都是不一樣的,它可能是泛泛之交,也可能是心心相惜的難求知音。
一說起讀書,我便來了興趣。
在這漫長的暑假里,我已經(jīng)讀過了《愛的教育》、《格林童話》、《假如給我三天光明》等許多中外名著。其中我最喜歡讀的那一本名著叫做《安徒生童話》,這本書它匯集了童話作家安徒生的畢生之作。
這充滿天真浪漫、詩情畫意的童話世界,簡(jiǎn)直是太令人陶醉了,在這么多的童話里,我最喜歡《海的女兒》。
美麗迷人的'小人魚是這篇童話的主人公,小人魚為了與心愛的王子在一起,用自己那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的嗓音和三百年的生命去向海底巫婆換來一瓶藥酒。雖然使她擁有了一雙長而細(xì)的腿,可是當(dāng)她每走一步就仿佛像走在尖刀上一樣疼痛。眼看親愛的王子就要與別人結(jié)婚,小人魚寧可用自己的生命換來王子的生命。小人魚的所作所為都證明了什么才叫真正純潔的美麗的愛。
《安徒生童話》不僅給我?guī)碓S多震撼,它還讓我明白想成功就必須打敗面前所有的攔路虎。安徒生的優(yōu)秀作品打開了中華兒童的眼界。
《安徒生童話》的美麗是永恒的,它絕不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光流逝或是更久而褪色。
相信已經(jīng)有許多的同學(xué)們都讀過這本書了,但有多少人是用自己的心來體會(huì)它的,隨著時(shí)間的流逝,這本書的名字仍深深的刻在我們的心中。
安徒生童話讀后感 篇14
《安徒生童話》這本厚厚的書我終于讀完了,里面有好多好多個(gè)精美的小故事。
第一個(gè)就是我們?cè)偈煜げ贿^的《丑小鴨》,它講了一只很丑很丑的“小鴨”被別人嘲笑和欺負(fù),最終變成了一只美麗的白天鵝的故事。讀完這個(gè)故事我知道了,不要去嘲笑別人,因?yàn)閯e人也有優(yōu)點(diǎn)。另外,我們也不要因?yàn)閯e人瞧不起而放棄自己。應(yīng)該努力學(xué)習(xí)別人的長處,讓自己的短處變得越來越少。
《海的女兒》我也很喜歡。里面有一條美人魚愛上了一個(gè)王子,然后她問奶奶人類會(huì)活到永遠(yuǎn)嗎?奶奶說人有一個(gè)不滅的靈魂,人死了但是靈魂還活著。于是她就想有一個(gè)不滅的靈魂,后來經(jīng)歷了幾番波折,終于得到了一個(gè)不滅的靈魂。讀完這個(gè)故事我明白了,要努力奮斗不要放棄才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《安徒生童話》里面的.小故事還有很多,像《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》等等……里面教會(huì)了我們很多道理。教會(huì)我們?cè)鯓幼鲆粋(gè)善良、勇敢、有愛心、有夢(mèng)想的人。
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