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《小鞋子》觀后感（精選23篇）
品味完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《小鞋子》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小鞋子》觀后感 篇1
這是一部簡單的伊朗故事片，情節(jié)主線明朗：窮苦人家9歲的孩子阿里不小心弄丟了妹妹瑪莉僅有的一雙小鞋子，兄妹倆不敢告訴爸媽——畢竟，媽媽羸弱多病，還要照顧襁褓中的又一個嬰孩;爸爸工作低賤，收入微薄，“即便告訴他，也不會給你買新鞋子”……
怎么辦呢?總不能穿著拖鞋去上學(xué)。好在小孩子總不乏創(chuàng)意，機靈的阿里央求妹妹：你穿我的球鞋，我等你回來再去學(xué)校。就這樣，一雙破爛的白球鞋成了兄妹倆的“生命線”。
接著，“奔跑”便成為電影中反復(fù)出現(xiàn)的鏡頭：為了不讓哥哥遲到，小瑪莉一下課，便沒了命地往回奔;阿里望穿巷子等妹妹出現(xiàn)，眼睛都快飛出來了。妹妹一來，急忙踢上鞋，撒丫子奔向?qū)W校。
故事同樣以“奔跑”收尾：市里舉行長跑比賽，季軍獎品是一雙球鞋�？吹焦�，阿里的雙眼都放光了：我一定要贏得季軍!
憑借每天飛奔上學(xué)修煉的技能，阿里果然在比賽中游刃有余，甚至還時不時回頭看看對手在哪，以確保自己穩(wěn)定在老三的位置上。偏偏造化弄人，最后階段四個選手擠在一起，阿里無力控制排位，居然成為第一個撞線的那個人。
于是這個大眼睛的小男孩成為我見過的最沮喪的`一個冠軍!
故事到這里就結(jié)束了，但編劇仍不忘交代一下，掙了一筆錢后，爸爸“掃貨”后的車籃里整齊擺著兩雙小鞋子……給觀眾留下一個幸福的遐想。
我喜歡這部電影，不僅在于它用平靜的口吻述說故事，全片如靜水輕淌波瀾不驚，還在于它細膩地表現(xiàn)小孩子的心理，讓我覺得那不就是小時候的自己?為了一支更長的鉛筆而妥協(xié)，遇到困難永遠都有自己的主意，機會來臨覺得自己一定做得到……
此外，盡管故事背景如此苦難，但仍不少幽默的橋段，比如妹妹不小心把偏大的球鞋掉進水溝，上演驚魂時刻，一路追著跑了好久;比如阿里和爸爸進程去做園丁攬活，被小區(qū)門禁搞的不明就里，笑話百出……我一直覺得，不論哪類影片，恰到好處的“幽上一默”總能成為神來之筆。
最后，這是我第一次看伊朗電影，雖然之前中東題材的電影并沒少看。電影處處表現(xiàn)出的伊朗農(nóng)村情景也是別具風情(的窮困)，讓人不禁感慨：世界上的奢華各有不同，但窮苦卻大抵相似。
《小鞋子》觀后感 篇2
看完電影以后我覺得現(xiàn)實很殘酷，但兒童卻擁有樂觀向上的心態(tài)。再苦再窮的人都有希望和光芒。9歲的阿里不慎把妹妹莎拉的一雙鞋弄丟了，對于孩子和這個貧困的家庭來說，可是一件很嚴重的事。為了避免父母發(fā)現(xiàn)和責備，兄妹倆達成了一項協(xié)議：每天早晨莎拉先穿著阿里的球鞋去上課，放學(xué)后跑回來與阿里換鞋，再讓哥哥趕去上學(xué)。于是在接力賽般的一跑再跑中便衍生出許多故事，雖然細小，卻清晰的折射出人生百態(tài)和生命中酸、甜、苦、辣的滋味。
雖然兄妹倆克服了僅有一雙鞋子帶來的種種困難，但是隨著時間推移，莎拉渴望得到一雙鞋子和阿里渴望送給莎拉一雙鞋子的欲望越來越強烈。莎拉意外的發(fā)現(xiàn)自己的鞋子被穿在另一個小女孩腳上，一再確認后終于拉著阿里跟蹤小女孩回家，卻赫然發(fā)現(xiàn)小女孩的`父親是一個盲人，而他們家也異常窮困，阿里和莎拉不忍心再打擾他們，即將找回的鞋子擦肩而過。接著阿里跟隨父親做為花匠到城里的富人區(qū)，企圖找一倆份工賺錢，在城里的富人家里，阿里感受一種貧富之間搭差距，富人的無聊與可笑。在影片中富人的無聊、窮人的渴望、成人的復(fù)雜、兒童的單純，在這個濃縮的小環(huán)境中異常顯眼。而父親終于憑勞動換回了一份豐厚的報酬，莎拉的新鞋似乎看到了希望的曙光�？梢允率峦嬖谝馔猓系酆孟窀蠹议_了一個玩笑，父親的意外受傷又讓希望化為泡影。最后，阿里懷著強烈的渴望參加了長跑比賽，因為他看到季軍的獎品里有一雙球鞋，那正是他夢寐以求的東西。但可笑的是，他沒拿到季軍，而是得了冠軍，那一刻，傷心的淚水滑落面頰，他付出那么多，在比賽中拼命地跑，只是想得到一雙球鞋，如此簡單的愿望卻如天邊的星辰遙不可及。他不敢面對妹妹的眼睛，害怕看到妹妹失望的的眼神，而此時父親的自行車后卻載著為莎拉新買的一雙皮鞋：鮮紅的閃著光澤的亮面，上面還綴著可愛的蝴蝶結(jié)，它們正朝回家的路上走來…
全劇反應(yīng)了現(xiàn)實生活，給人一種心靈的震撼。很難想象一個9歲的孩子盡然有如此堅強的意志。其實很多事我們往往會認為自己不會做或做不上是因為我們沒有那么堅強的意志。
《小鞋子》觀后感 篇3
我有很多雙五顏六色、款式不一的漂亮小鞋子，我非常喜歡它們！但是在觀看了《小鞋子》這部電影之后，我非�？释幸浑p鞋子能讓我成為和阿里一樣純真無畏、勇往直前的孩子。
鞋子是我們生活的必需品，但是對于片中主人公阿里和妹妹莎拉是那么可望而不可及，影片中兄妹二人每天都在上演鞋子接力賽。妹妹為了不讓哥哥遲到，提前交卷跑步回家，光著一只腳追趕掉進溝渠里的鞋子。而哥哥為了兌現(xiàn)對妹妹的承諾，從不放過任何一次爭取到鞋子的機會。兄妹倆為了一個單純而又簡單的夢想（擁有一雙鞋子）不停地奔跑、掙扎、努力奮斗。在他們奔跑的過程中，我看到了親情的力量，明白了什么是責任、什么是擔當、什么是堅強。深深的體會了“窮人的孩子早當家”這句話真正的涵義。
影片中最令我感動的一幕是阿里歷盡艱辛去參加跑步比賽，因為第三名的獎品是一雙鞋子，所以他始終保持第三名的速度，最后陰差陽錯他成了冠軍，當大家都在為他高興、為他歡呼時，他的那一句：“我是不是第三名”讓我感動地淚流滿面。這個在大家眼里無比榮耀的冠軍寶座在他的眼里顯得如此平凡，如此蒼白無力。因為在他的心里對妹妹的承諾重于一切，他哭了，他不是為了勝利而開心地哭，他是為了沒有為妹妹爭取到一雙可以穿著上學(xué)的球鞋而傷心流淚。此時此刻我真的好羨慕莎拉有這樣一位痛愛她的哥哥。
劇中還有許許多多的善良情節(jié)讓我觸動，莎拉在學(xué)�？吹阶约撼寄合氲男哟┰诒茸约哼�要貧窮的女孩腳上時，她沒有揭穿，選擇了沉默離開。而那個女孩撿到了一直都渴望擁有的鉛筆時，雖然很想要，但最后還是物歸原主。我想，這些就是對人世間真善美最好的詮釋吧！
看完這部電影，我終于明白了電影另一個名字《天堂的'孩子》中“天堂”兩個字的深刻意義，雖然出生貧困，但是他們沒有對貧窮抱怨自卑，也沒有逃避，他們用自己樸實的方式和陽光的心態(tài)真誠的面對貧困的生活。在他們的世界里充滿了希望，充滿了正能量，充滿了溫暖，生活在這個世界的孩子難道不是天堂的孩子嗎？
《小鞋子》觀后感 篇4
今天，我看了一部電影叫《小鞋子》的故事，講述了一個發(fā)生在伊朗的貧窮少年家庭的故事。
故事講述了一個貧窮的人家，主人公阿里是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，阿里在一次買菜中不小心把妹妹的鞋子給弄丟了，為了不讓他們的父母知道，給他們增加的生活的壓力，于是他們兩想出了一個辦法，就是妹妹穿著哥哥的球鞋先去上課，等妹妹回來后，再有哥哥穿著去上課，第一天，妹妹莎拉一下課就飛奔著跑回家，只見哥哥已經(jīng)在巷子了等著她了，于是他們就著急的換下鞋子來，哥哥就跑著去上學(xué)了，第一次就被主任發(fā)現(xiàn)了，不過沒有管他，當?shù)诙蚊妹迷谂芑丶业臅r候，由于鞋子太大不小心將鞋子掉進水渠里在好心人的幫助下把鞋子打撈上來，妹妹穿著濕漉漉的鞋子與哥哥交換，只見哥哥穿起鞋子就狂奔著跑去上學(xué)，可是還是遲到了，被老師嚴肅的`批評說：“如果再遲到就別來上課了，第三次，還是遲到了，他就被老師趕了出去，多虧了班主任幫他求情，才沒有被趕出校門，他們每天都奔波在換鞋之中，阿里每天也都在瘋狂著跑步去學(xué)校。
再一次學(xué)校準備舉辦運動會上，阿里看見了獎品是季軍獎勵一雙運動鞋，他很想為妹妹得到這樣一雙鞋子，就把這個好消息告訴了妹妹，于是就來到老師那里報名，可是老師對他說：“你來晚了，報名時間已過不能再報名了”可是他依然不死心，在他的再三要求下，老師終于答應(yīng)了。
等到比賽開始了，只見阿里整個人就在狂奔著，他腦海里還不時想起妹妹那雙渴望鞋子的眼神，當他全力奔過終點的時候整個人已經(jīng)累趴倒在地，他第一句話就是問老師我是不是季軍�。±蠋煾吲d的對他說你不是，你是冠軍，只見阿里失落眼睛里含滿了淚水。
回到家妹妹看見哥哥難過的眼神，也傷心地離開了，阿里艱難的把鞋子脫下來，滿腳是泡，鞋子下面也是磨破了的一個大洞，他坐在水池邊，把腳伸進去，魚兒圍著他滿是水泡的腳好像在不停的為他療傷。不過這時傷心的阿里還不知道爸爸已經(jīng)為他和妹妹買了新的鞋子了。
這部影片看完后我很感動，主人公為了減輕家里的負擔，為了妹妹能夠擁有一雙鞋子，而去參加了學(xué)校組織的運動會，通過這部影片，我覺得困難是不可怕的，只要你有決心，有信心，你就一定可以戰(zhàn)勝困難。迎接美好的未來。
《小鞋子》觀后感 篇5
一個平凡的男孩，有著一個同樣平凡的夢想——擁有一雙嶄新的運動鞋。為了兌現(xiàn)對妹妹的承諾，他，不停地奔跑，追逐著心愿……
《小鞋子》是著名導(dǎo)演馬基迪·馬基德執(zhí)導(dǎo)的著名電影佳作，被大家情不自禁地稱為“史上最偉大的兒童電影”。它的贏，贏在對各種細節(jié)的精細刻畫，贏在劇情的真實感人。沒有風花雪月，刻意堆砌，過分粉飾的情節(jié)，卻讓人在整部電影豐富的情感變化中找到心靈的歸宿，徜徉在溫馨與愛的童年時光中。
記得，兄妹倆愉悅地坐在院中清澈的池邊，清洗二人唯一能穿進學(xué)校的鞋。燦爛明媚的陽光下，兩雙稚嫩的小手用鞋上被灰塵染黑的泡沫，天真地用小手比成一個“O”形，輕輕一吹，晶瑩的泡泡升上了蔚藍的天空。生活，雖然困苦，但那明亮的眸子閃爍出的光芒，或許就是兩人單純的'、童稚的，對一雙新鞋的渴望吧！他們相視一笑，眉宇間是滿滿的幸福，是哥哥對妹妹的關(guān)愛，是妹妹對哥哥的體貼。
還記得，阿里在一片混亂中出人意料地獲得了冠軍。盡管市長贊許的目光，教練瘋狂的吶喊，觀眾們熱烈的慶賀，把一臉呆滯的小阿里包圍得水泄不通，但我知道，他的內(nèi)心，此刻是難過傷心的。他的愿望并沒有實現(xiàn)，他不想得第一，他只想獲得那雙夢寐以求，盼望已久的新鞋！我想，阿里的腦海中，一定閃現(xiàn)出了妹妹知道皮鞋丟失后的失落，自己怎樣淚流滿面地苦苦哀求教練讓他參加比賽，比賽的目的只想得個季軍……這一切的一切，都來源于一雙鞋，一位兄長對小妹的承諾，為了愛而奔跑，深深的愛的諾言！
《小鞋子》詳略得當?shù)膭∏�，讓人一點都不覺得乏味，所有的畫面都是那樣真實，那樣耐人尋味。甚至讓我不由自主地感覺，這一切就仿佛發(fā)生在了自己身邊，我與小阿里融合在了一起，感動得淚流滿面。這，就是電影的魅力；這，就是來源于生活的藝術(shù)。用心的體會，精細的捕捉，普通的記錄，鏡頭下留住的卻是不普通的，精致的，催人淚下的童話……
奔跑，以愛的名義，盡管它遙不可及，盡管難以觸碰。請，朝夢想，不懈地努力……
《小鞋子》觀后感 篇6
哥哥不小心弄丟了妹妹的鞋子，家庭的貧困讓他們不敢向父母提起，兩個人只能共用一雙鞋子。妹妹早上穿著鞋子去上學(xué)，中午放學(xué)使勁全身力氣奔跑回家，在一個巷口與哥哥會合，哥哥再換上鞋子用最快的速度跑到學(xué)校。一天一天，嘈雜的街道，勞苦的人民，兄妹倆在不停的奔跑，這雙小鞋子成了他們的接力棒。雖然妹妹嫌鞋子丑，在同學(xué)們的面前抬不起頭來，哥哥每天為了等妹妹鞋子經(jīng)常遲到，委屈的受校長的訓(xùn)斥，但他們都默默忍受，繼續(xù)著奔跑的生活。一次，妹妹偶然間發(fā)現(xiàn)了自己的鞋子在另一個同學(xué)腳上，當她和哥哥來到女孩的家時，看到她的盲人父親為支撐起家還要辛苦工作時，他們放棄了那雙鞋。終于，哥哥有了得到一雙新鞋的希望——那就是參加長跑比賽，得到第三名的獎品是運動鞋。在漫長的'跑道上，哥哥腦子里，浮現(xiàn)的全是和妹妹用鞋子接力賽跑的日子，他拼命跑著，在與眾多選手激烈的競爭后，他竟然得到了第一名。當哥哥還在為沒得到鞋子而傷心時，他們的父親已經(jīng)買了兩雙新鞋子回家。
這部伊朗的電影雖然著眼點只在一雙鞋子上，但卻表達到了很深的感情在其中。兄妹的親情值得歌頌，他們孝順、懂事，體貼父母，不向窮苦的生活屈服。哥哥弄丟了鞋子，愧疚、難過、自責，努力的尋找鞋子并想辦法給妹妹一雙新鞋子。妹妹體諒哥哥，沒有因為鞋子丟了而告訴父母，她接受了哥哥舊球鞋，盡管她覺得別人會嘲笑她，看到同學(xué)們腳上漂亮鞋子，她也只是靜靜的難過。
令我難忘的兩個鏡頭，一個是妹妹在放學(xué)飛快跑回家的途中，由于鞋子太大不合腳，不小心掉到了小河里，她心急如焚，鞋子跟著流水漂，她也跟著鞋子跑，后來還是好心的路人幫她拿回了鞋子。那個場景讓人覺得心酸，無助的孩子在與命運的捉弄頑強的斗爭。另一個鏡頭是，兄妹倆在家里的院子里刷鞋子，飛起的肥皂泡伴著孩子們天真無邪的笑臉，好像這些辛苦都算不了什么，這一刻是屬于快樂。
奔跑，孩子們與生活賽跑，一雙鞋子，令人感動的兄妹情，發(fā)現(xiàn)這樸實的日子里滿是幸福的味道，用什么來詮釋都是多余。比賽時，哥哥只是想跑第三名，因為他要為妹妹得到鞋子，簡單明了的目標，卻激發(fā)了他最大潛能。第一名令他如此沮喪，沒人知道是為什么。孩子是純真的，為了小小的愿望，不顧一切的努力、拼搏。
奇跡誕生于平凡之中。
《小鞋子》觀后感 篇7
因為我是一名小學(xué)教師，因此在觀看《小鞋子》這部電影時，我更觀注的是這部電影里教阿里的語文老師。小阿里由于不小心把妹妹的鞋子弄丟了，但又害怕父母罵，始終不敢把丟鞋的事告訴他們，于是他便采取了一個不得已而為之的辦法，那就是和妹妹“分享”自己的鞋。可是這樣一來，上課的路途往返和時間的有限，很有可能導(dǎo)致小阿里上課遲到。嚴厲的教務(wù)處主任根本不聽阿里解釋什么，只是一味的批評和指責，甚至動用“體罰”的手段。而這時，語文老師撞見了，他作為阿里的任課老師，一方面能客觀的看待事情的原委，對阿里提出批評，并以溫和的態(tài)度要求他今后不該再犯;另一方面，他能以一顆寬容和理解的心來處理學(xué)生的過錯，某種程度上挽救了一個純真的孩子的脆弱的心靈。我從他的話語與態(tài)度中，讀到了這位老師對學(xué)生的寬容和理解。
作為一名小學(xué)教師的我，深深的知道，一個教師工作的成敗直接影響著學(xué)校教育的效果。教師既是知識的傳授者，同時又是學(xué)生的引路人和朋友，這也就是我們通常所說的亦師亦友。這一點，阿里的語文教師做的`非常好。我們當老師的，就要向阿里的語文老師學(xué)習(xí)，在對學(xué)生進行傳授知識的同時，還要在生活、心理等各方面關(guān)心和幫助學(xué)生，可以說在學(xué)校教育中，教師是學(xué)生在校的“半個父母”。教師的言行直接影響著學(xué)生，因此作為一名教師，需要有良好的職業(yè)道德，必須以身作則，身正為范;此外，更需要了解學(xué)生的身心發(fā)展特點和規(guī)律，因材施教、有教無類。
另外，我們還要學(xué)習(xí)阿里的語文教師的換位思考的教學(xué)方法。作一個睿智的教師，要明白愛學(xué)生，要對學(xué)生的言行進行合理的約束，愛學(xué)生并不是讓學(xué)生放任自流。對于犯錯誤的學(xué)生，要站在愛護學(xué)生的立場上進行教育和感化，要善于運用換位思考的方法讓學(xué)生從內(nèi)里自省，從而認識到自己的錯誤。對于每一個學(xué)生，我們都應(yīng)該尊重其人格尊嚴，每個學(xué)生都是一個完整的人，尊重學(xué)生的個性。在這個個性張揚的時代，我們順勢而為，讓學(xué)生充分發(fā)展自己的個性，進而都能在我們的教育下學(xué)有所成。
《小鞋子》觀后感 篇8
故事一開始，一個可愛的小男孩(阿里)出現(xiàn)在我們面前。他正要去商店買蔬菜。但是他一進商店，叔叔臉上燦爛的笑容就立刻模糊了，這讓他很不開心。阿里好像不太受這家店歡迎。
阿里是來買土豆的。他剛要選擇，就被老板叫住了：不在那里，他不耐煩的指了指地上破的發(fā)霉的土豆，這些就是。阿里看了看面前的新鮮土豆，又看了看地上的。明明比他好，他卻要去找那些發(fā)霉的土豆。阿里挑了又挑，選了又選，最后挑了幾個不滿意的手掌大小的土豆。裝完后，他把包拿給店主，店主說：65Tumans。我媽說是她先欠的�；丶腋嬖V你媽賒賬滿了！她是不是至少要先付一部分？店主氣得連打人都想打。阿里丟了土豆，但發(fā)現(xiàn)他姐姐的鞋子不見了。他心急火燎地尋找，不小心撞倒了小吃攤，于是被認為是買不起食物的壞孩子，被店主趕走了。
回到家碰到房東要房租，很無奈，很抱歉。阿里告訴她的妹妹(扎赫拉)，她丟了唯一的一只鞋，并立即提醒她的父親不要知道他會找到它。之后，阿里又去了蔬菜水果店，但又被趕走了。他失望的回家，聽了很多爸爸的嘮叨，大致意思是媽媽病了，阿里要多承擔家務(wù)，不能惹媽媽生氣。薩拉擔心他的父母知道他的.鞋子丟了，所以他借了一張紙條問他的哥哥沒有鞋子明天怎么去上學(xué)。阿里告訴妹妹，他們可以輪流穿著阿里的球鞋去上學(xué)。于是扎赫拉早上上學(xué)穿哥哥的鞋，中午放學(xué)馬上跑回家，讓阿里換到學(xué)校，但是時間不夠，阿里遲到了。過了幾天，校長因為阿里遲到抓了他，嚴厲要求阿里父母馬上來學(xué)校，但是他爸爸在上班，媽媽病了，所以沒人能來學(xué)校。校長不讓阿里再來學(xué)校，在路上遇到了阿里的班主任。鑒于阿里的聰明和優(yōu)異的成績，她懇求校長，校長終于放了阿里。
后來市里舉行了長跑比賽，每個學(xué)校推薦六名學(xué)生參加比賽。阿里得知比賽的獎品是：第一名一套運動服，第二名一套文具，第三名一雙球鞋。這讓阿里既驚訝又興奮。他去體育老師辦公室要求比賽，在隨后的測試中表現(xiàn)出了出眾的實力，這讓體育老師對他另眼相看。放學(xué)后，他告訴薩拉這個好消息。只要他得了第三名，他就把鞋子給了他妹妹。他們倆都很期待。
比賽當天，阿里和選手們一起跑，跑到下半場的時候，他和妹妹穿同一雙鞋的畫面出現(xiàn)在他的腦海里，變成了動力，把他推到了第一。當他到達終點時，他讓我知道什么是努力。阿里雖然家境貧寒，但從不散漫、放縱、自我放縱。他以積極的態(tài)度生活，面對困難從不退縮。這種精神給我留下了深刻的印象。
《小鞋子》觀后感 篇9
初秋的炎熱讓人發(fā)悶，一縷陽光透過幽藍的窗照射在桌上，我緩緩回過身，細細品味這剛剛的電影中那雙清澈，堅定，帶著點點固執(zhí)的大眼睛深深的刻在我的腦海中難以忘懷。《小鞋子》如同生活本身涓涓細流，帶著震撼人心的平淡讓人感動。
故事是由丟了一雙鞋子引起的，哥哥回家的途中丟了妹妹的鞋子，但是家庭的困難讓他對父母難以啟齒。但是妹妹卻包容了哥哥一向聽話的她決定替哥哥保守這個秘密。從此他們冒著因遲到被學(xué)校開除的危險換穿著一雙鞋子去學(xué)校。因為薩拉途中各種事情的`耽誤，阿里幾乎每次都會遲到并受到了主任的警告。但他從來不對薩拉說，他愛自己的妹妹，寧可自己背負所有的壓力和痛苦。當主任要將他趕出學(xué)校，他無從說起只是沉默著哭泣。這其中的辛酸曲折，他忽然不知道該怎么說起。當?shù)弥\動會的第三名獎勵球鞋時阿里決心要參加，五千米對一個九歲孩子是多么遙遠的路程，比賽中阿里的臉因緊張而有些變形。一片寂靜中，只聽得到腳步落下的聲音和他們因缺氧而濃重急促的呼吸。一些話語開始在他腦中交錯回響“我沒有鞋怎么上學(xué)？”“我會為你贏得季軍，一定會的�！庇谑撬~著堅定的步伐，超過前面的人。每一步仿佛都要拼命。當?shù)昧说谝粫r他卻哭了，心中的秘密和承諾壓得他喘不過氣。
“窮人的孩子早當家”因為對妹妹的承諾，對父母的孝順阿里為了鞋子奔跑著。這是為愛的奔跑，每一步都包含了他的決心。我們這些生活在幸福中的孩子有沒有這樣堅定的決心？如果我們丟了鞋子會像阿里兄妹一樣嗎?不會！他們的包容，他們的堅定，他們在貧苦中的樂觀，每一樣都是值得我們學(xué)習(xí)的。阿里對家的負責，對妹妹的關(guān)懷，對父母的孝順，對一個家真摯的愛，這現(xiàn)在一般家庭幾乎已經(jīng)缺失的東西，他們卻表現(xiàn)得淋漓盡致。
《小鞋子》處處表達著簡單淳樸但卻感人至深的溫暖，愛不一定是華麗的衣物，拿不盡的零食才能表達。電影中簡簡單單的對白，無微不至的關(guān)心，都表達了深深的愛。奔跑以愛的名義，生活，以愛的名義！
《小鞋子》觀后感 篇10
看了《小鞋子》這部電影后，印象深刻的是阿里和莎拉的深厚兄妹感情和乖巧懂事，我想到了我的童年，也被他們深厚的兄妹之情所感動。
影片的開頭運用了“固定”拍攝的的手法，把鞋匠修補一雙破舊的女童鞋的過程完整呈現(xiàn)，這也突出了這雙鞋子對女孩的重要性，對下文家庭經(jīng)濟困難等做了鋪墊。
阿里和莎拉在家里經(jīng)濟條件困難的情況小能夠積極的為家里減輕負擔，阿里和爸爸去城市里為有錢人家整理花園前，爸爸和阿里的語言表達形成了鮮明的對比，也襯托出了之前阿里老師說阿里是個成績優(yōu)秀和讀書用功的學(xué)生。
當阿里看到參加馬拉松比賽得到季軍是是可以得到一雙鞋子的，可是阿里沒有報名參加，當他找到體育老師兩眼淚汪汪的苦苦哀求是，有一種促動人心的感覺，當比賽開始，導(dǎo)演運用一組遠景拍攝的手法，展示了參賽學(xué)生之多，同時也讓其他學(xué)生的強壯和阿里的瘦小進行對比。接著鏡頭緊隨阿里的腳步，先是阿里的快速奔跑，同時使用平行蒙太奇的手法，展示一邊忙跑回家等待阿里結(jié)果的薩拉，接著鏡頭又全程追隨阿里奔跑的身影和臉上堅定的表情，這里有重重的撥動了我們觀眾的心，好像是身臨其境的在感受阿里為妹妹一雙鞋子而奮斗的決心。
他們的生活中也有一些小小的快樂，雖然那么微不足道，卻讓我們在悲苦的生活中體味到溫馨與美好。如兄妹兩人在刷鞋的時候，愛玩的天性，讓他們吹起了肥皂泡，一個個美麗的肥皂泡在空中輕盈飛舞，此時孩子的內(nèi)心世界似乎忘卻了沒有鞋的煩惱，被這暫時的快樂所充盈，兄妹兩人開心的笑著，這是一組富于詩意的鏡頭，在沉重而艱難的生活中加入一點輕快的亮色，讓我們看到在為鞋子而苦惱的兄妹心中童真快樂的一面，同時加入輕快的音樂，如山間跳動的泉水，輕盈跳躍。當阿里信誓旦旦的向妹妹保證一定會拿到第三名的時候，妹妹的臉上再次綻放了純真的笑容，那里面包含的是希望，是信任，是孩子們的.固執(zhí)堅持，是孩子心靈的純真與美好。
影片中還有很多感人的小事，比如：雜貨店的老板對阿里家賒賬的情況十分不滿，雖然也很兇的對待阿里，可是當阿里打翻水果攤的時候并沒有抓住他強制要他賠錢，從這里看的出來老板的內(nèi)心還是很有愛心的并且也很憐憫他們家。而學(xué)校的額老師在未知情的情況下幫助阿里說情，阿里聽媽媽的話，把湯端去送給鄰居老人。我想這正是底層社會中最珍貴的溫暖親情，導(dǎo)演也想呼吁當時社會充滿關(guān)愛吧。雖然物質(zhì)生活并不是特別富裕，可是人間的溫暖無處不在。
《小鞋子》觀后感 篇11
一部電影，總含著一個大道理。而伊朗的這部《小鞋子》的電影，著實讓我體會到人間的愛，兄長的愛。
《小鞋子》主要講男主哥哥阿里因不慎將妹妹的紅鞋子丟失，然后想方設(shè)法的瞞著生病臥床的母親，為妹妹獲取鞋子的故事。本片由鞋子貫穿全文，著重突出了阿里與妹妹莎拉的`兄妹情深，也體現(xiàn)了當時伊朗貧富分極嚴重的黑暗現(xiàn)象。
令我印象最深的便是阿里去城北富人區(qū)與爸爸一起為別人護理花園，這一個場面設(shè)置是與整部電影不同的，全片都以冷色調(diào)為主，是為了突出當時窮人生活多么艱苦，而這兒卻用了暖色調(diào)，很顯然是為了通過當時富人們有多么闊氣，來反襯窮人的艱苦。那些富人們都有一個十分闊氣的庭院，與阿里家一比簡直天壤之別。阿里不怕苦，不怕累從東家跑到西家，他光門鈴就按了十余次，每次都碰一鼻子灰，當他來到最后一家，那家竟同意了，他和爸爸努力的干活，最后，他們得到了一筆不少的錢財，而他首先想到的不是自己，而是他妹妹。
我被他這一舉動驚呆了：“他有了錢為什么不給自己買個新書包丶新衣褲，非要去為妹妹買新鞋，難道只是為了求妹妹能原諒他?”從他后面得到一支珍貴的自動鉛筆，卻立馬給了妹妹這一舉動中，我想：當時在伊朗如此惡劣的環(huán)境下，一支自動鉛筆那可是對學(xué)生來說至高無上的獎勵啊!如果是我，我肯定不會因為內(nèi)疚而將最珍貴的東西送給別人，由此可見阿里送給妹妹不單單是表示歉意，而是真心疼愛妹妹莎拉啊!
當然這種兄妹情深不分國界，看完《小鞋子》這部影片，讓我不禁想起了我國七丶八十年代。那時新中國剛剛成立，還有不少家庭每天吃了上頓沒下頓，父母早出晚歸，一個家庭里往往會有許多孩子，年紀大的孩子常常到鐵道邊去拾煤炭換錢，但吃的卻沒弟弟妹妹好，他們圖什么?我想：“他們?yōu)榱说艿苊妹媚芏喑砸豢陴z頭，多喝一口粥，情愿苦點累點，這不就像《小鞋子》里的哥哥阿里一樣嗎?”
就是一個在伊朗貧民區(qū)長大的孩子，竟有如此大的情懷，“哥妹情深”一詞在電影《小鞋子》中體現(xiàn)得淋漓盡致。
《小鞋子》觀后感 篇12
看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：簡單是美，樸實是真。有磨礪才會有成長。簡簡單單的劇情卻讓我得到了心靈的洗禮，讓我麻木的情感得到觸動。
影片主要寫了阿里弄丟了妹妹莎拉剛補好的小鞋子之后向妹妹承諾一定會幫她找回鞋子并與她秘密交換穿自己僅有的一雙球鞋上學(xué)（阿里與妹妹上學(xué)的時間恰好錯開）的故事而展開，它通過孩童的視覺真實的反映了伊朗社會底層人民的生活面貌。他們生活雖然貧苦，但是他們心地善良，非常樂觀開朗。盡管家里連買糧食都要賒賬了，煮湯時還不忘要送點兒給鄰居；清真寺的糖也決不拿一點兒為己用；雖然自己沒鞋穿也決不忍心向盲人家的`女孩要回鞋子……等等這些細小的情節(jié)都體現(xiàn)了他們精神上的知足富有。
阿里雖然只是個孩子，他卻是那樣的懂事。知道家境艱難，決定不給父親增加負擔，他決定自己承擔責任，開始尋找鞋子……阿里又是個隱忍的孩子。在別人誤解他時也不去辯解……同時阿里又是一個自尊的孩子。老師批評他時他沒有解釋，因為他不想得到別人的同情。這不由得使我想起現(xiàn)在的孩子，一個個嬌生慣養(yǎng)，一點點的委屈都受不了，他們是不是應(yīng)該從阿里身上學(xué)到些東西呢？
女主人公莎拉也是個可愛懂事的孩子。在媽媽生病的時候，她和阿里幾乎把所有的家務(wù)都做完了，最難得的是，她堅守諾言，無論怎樣也沒有跟爸爸說丟鞋子的事，還愿意穿阿里那雙又臟又大的鞋上學(xué)。而現(xiàn)在的孩子別說讓他們穿別人的大鞋，就是自己的鞋如果舊了，不喜歡了，也不會再去穿的。真是窮人家的孩子早當家��！有磨礪才會有成長。
再看看阿里賽跑后的情節(jié)，他一心只想得季軍獲得一雙球鞋送給妹妹，卻不小心跑了第一，對妹妹的諾言不能實現(xiàn)了，他難過地哭了。當攝影師給他和老師拍照時，他頭也不抬，只是低頭落淚，而他的老師卻笑得合不攏嘴，一點也沒覺察到阿里的悲傷。一哭一笑，多么鮮明的對比，在大人的身上，我們更看到了孩子的純真！
影片最后，阿里最終沒能給妹妹補回一雙鞋，他拖著疲憊的身子回到家，脫下鞋，把滿是小水泡的雙腳伸到池水里，抱著腿將頭埋得低低的。這時，一群小金魚游到他腳下，擺著尾巴，好像懂阿里似的，親吻著他的腳，安慰著他……而此時，爸爸在店鋪里買了一雙鞋正將騎車回家……劇終，留下了很多空白讓人想象而一切又都給人留下了美好的希望……
《小鞋子》雖然劇情簡單，卻闡述了大道理：再窮再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是卻不能向這種狀況屈服。每個人都應(yīng)該用積極向上的生活態(tài)度去擁抱生活！
《小鞋子》觀后感 篇13
簡單是美，樸實是真，看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：劇情很簡單，人物很樸實，仿佛是現(xiàn)實生活中真真實實發(fā)生的故事，沒有一點兒煽情卻實實在在的讓你感動讓你流淚讓你與劇中人物同悲喜……
影片《小鞋子》是以貧瘠破舊的伊朗小街為背景，以阿里一家為典型，主要圍繞阿里弄丟了妹妹莎拉剛補好的小鞋子之后向妹妹承諾一定會幫她找回鞋子并與她秘密交換穿自己僅有的一雙球鞋上學(xué)(阿里與妹妹上學(xué)的時間恰好錯開)的故事而展開，他們生活雖然貧苦，但是他們心地善良，非常樂觀開朗。
盡管家里連買糧食都要賒賬了，煮湯時還不忘要送點兒給鄰居;清真寺的糖也決不拿一點兒為己用;雖然自己沒鞋穿也決不忍心向盲人家的'女孩要回鞋子……等等這些細小的情節(jié)都體現(xiàn)了他們的善良。
在阿里身上，我們看到更多的是他成人般的成熟與懂事——勇于擔當責任、勤勞奮斗、堅強自尊。當妹妹要把他弄丟鞋子的事告訴爸爸時，他只是說：“我不怕爸爸痛罵，你告訴他也是沒用的，他也沒錢給你買新鞋子。”
當他因再次回到店鋪找鞋子沒有幫媽媽干活被爸爸誤解大罵時，他委屈地哭了，可他什么也沒說，要知道，為了照顧媽媽，幫媽媽干活，他一次又一次拒絕了好友的邀請，連球賽也沒去參加……
又當因為妹妹沒能及時回來和他換鞋，讓他遲到被主任批評了，他也沒怨妹妹一聲。為了獲得一雙鞋子這個獎品，他懇求體育老師讓他參加已截止報名的長跑比賽，也是成功通過體能測試后，才讓老師答應(yīng)的。
女主人公莎拉也是個可愛懂事的孩子。在媽媽生病的時候，她和阿里幾乎把所有的家務(wù)都做完了，最難得的是，她堅守諾言，無論怎樣也沒有跟爸爸說丟鞋子的事，還愿意穿阿里那雙又臟又大的鞋上學(xué)。
每次看到小小的她拖著大大的鞋一下課就抓起書包匆匆往家里那條小巷跑的鏡頭，心里就會有種酸酸的感覺。她跑累了，喘著粗氣，可她一刻也沒有停下來歇歇，她知道，此時哥哥早已在巷口焦急地等她……阿里急，她也急，我們也跟著急，真恨不得給她力量，讓她跑得更快更輕松!
看完《小鞋子》，我們看到了生活在困苦中的人積極樂觀的生活態(tài)度和堅強奮斗自尊的精神品質(zhì)，如該導(dǎo)演所說，再窮再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是卻不能向這種狀況屈服，人可以在艱苦和困難的環(huán)境下，通過自身努力來保持人性的價值——這應(yīng)是影片所想要表達的主題。
《小鞋子》觀后感 篇14
昨天，由于不小心摔了一跤，手掌、膝蓋被摔破，造成了暫時行動不便，只好窩在家里，躺在一床一上看書、看電影，難得如此愜意。其中《小鞋子》這部影片讓我心緒難平。
《小鞋子》是一部伊朗電影，英文名字為《The Child Of Heaven》，講述了一對兄妹與一雙小鞋子的故事。由于家庭貧困，哥哥阿里及妹妹薩拉每人只有一雙舊鞋�？刹恍业氖牵惶�，阿里幫妹妹去修鞋時，在路上不小心把妹妹的鞋弄丟一了，之后，兩個人就只能輪流穿阿里的臟球鞋去上學(xué)。那快速奔跑的身影，那渴望的眼神，那伴隨著換鞋不便帶來的各種小煩惱讓我的.心一直隱隱作痛�？呻y能可貴的是，僅小學(xué)三年級的阿里有著單純而又強大的內(nèi)心，從不消極、無奈、無助、悲觀，他一直用自己的辦法不給父母填麻煩，巧妙地安慰年幼的妹妹，想辦法幫助妹妹再獲得一雙新鞋。當他得知參加長跑比賽，有機會贏得一雙球鞋時，千方百計說服老師，報名參加了比賽。身形單薄的他穿著破爛不堪的球鞋，倔強地奔跑著，腦海里全是妹妹穿上新球鞋幸福地跑向?qū)W校的樣子，即便因體力不支而摔倒，他仍然爬起來繼續(xù)堅持，拼盡全力向著終點奔跑，一陽一光灑滿全身的情形讓我淚水漣漣。沒想到，造化弄人，最終的結(jié)果竟然是冠軍，與興奮的老師領(lǐng)導(dǎo)形成了鮮明對比的是因為想得到季軍獎品中的球鞋的阿里溢滿淚水的雙眼。這雙大眼睛在影片中多次以特寫鏡頭出現(xiàn)，那充滿抑郁氣息透露出不可名狀的豐富內(nèi)涵。他僅僅是一名三年級的小男孩啊!
兒子依偎在我的懷里，戲稱這部片子為“沒鞋片”。兒子無法理解和他同齡的阿里的種種行為，可我們成一人又有幾人能讀懂阿里大眼睛里透露出來的信息呢?導(dǎo)演用那些令人一溫一暖的畫面讓我們內(nèi)心的萬般糾結(jié)得到些許舒緩，兄妹倆洗鞋時吹起的泡泡迎著微風歡快飛揚;阿里將自己贏得的嶄新金色鋼筆送給妹妹時，妹妹天使般的莞爾一笑;阿里跑完5公里馬拉松，脫掉早已磨破底的球鞋，將腳伸進水池，池水泛起粉一紅色的漣漪，而橘紅色的小金魚歡快地圍繞著、親一吻著這雙幼一嫩又傷痕處處的小腳……
《小鞋子》觀后感 篇15
都說，因為父母不能陪你一輩子，所以他們給了你兄弟姐妹。這個故事是圍繞拉里弄丟了妹妹的鞋子展開的，拉里哥哥因為弄丟了妹妹唯一的鞋子，所以他和妹妹只能穿一雙鞋子上學(xué)，妹妹放學(xué)后便往回跑，拉里穿上鞋，馬上往學(xué)校跑。雖然妹妹很羨慕同學(xué)漂亮的鞋子，但是為了不讓哥哥挨打，并且知道自己家里暫時也給她買不起鞋，選擇不把此事告訴爸媽。特別有感觸的一幕是拉里興沖沖的把老師獎勵的漂亮的自動筆給妹妹的那個場景。我有一個比我小8歲的弟弟，我們從小到大關(guān)系一直都特別特別好，他念幼兒園的時候經(jīng)常會把老師給發(fā)的水果或者零食留下來，帶回家和我這個姐姐一起吃。孩子都愛吃，尤其是那個年齡，現(xiàn)在想想，他只能是看著班上的小孩吃水果零食的樣子，好心疼他，不免替自己感到羞愧，同時幸福感簡直爆棚。
另外感動的一幕就是妹妹找到自己的鞋子，而哥哥帶她去討要的那一段。兩個善良的小小的人兒啊，看見那個小女孩的爸爸是盲人，不約而同的便放棄了討要鞋子的這一想法，一起回家了。有些人啊，善良到令人心疼。
最感動的當然就是哥哥拉里為了要給妹妹贏得一雙鞋子而去跑步的那一段了。拉里對妹妹說：“若我得到季軍，我把球鞋送給你�！彪m然摔倒過，雖然半路快要堅持不下去的時候，拉里滿腦子都是妹妹和她說過的話，妹妹為了他不遲到，拼命往回趕的樣子，還有就是他對妹妹所做出的那個承諾，所以他一直堅持，一直拼命的跑呀跑。我對運動的.男生都沒有抵抗力，拉里簡直帥炸了好嗎。可惜事與愿違，拉里贏了，是冠軍，當老師還有其他人都爭著與冠軍合影的時候，拉里這個小男孩一直都低著頭，被深深的悲傷包圍著，當攝影師讓他抬起頭的時候，他忍了那么久的眼淚還是流出來了，他還是沒為妹妹贏得一雙鞋。這是我見過最悲傷的冠軍了吧，那一刻好心疼那個小小的男子漢，好想抱抱他，告訴他，你已經(jīng)很棒很棒，很厲害，很帥了。小孩子的世界就是那么簡單，可以為了一件事情去拼盡全力，可以很容易就得到滿足，可以很容易就快樂。
非常喜歡這個電影，因為很有感觸，很貼近生活，很溫情，事情都小小的，但是卻讓人在那些小小的事情中，獲得滿滿的感動與幸福。
《小鞋子》觀后感 篇16
《小鞋子》這部電影講的是：阿里是一個九歲的男孩，他出生在一個貧窮的家庭。母親有病，父親一個人工作，家務(wù)活就落到了阿里的身上。有一次，阿里在買菜時，不小心將妹妹剛補好的鞋子給搞丟了。
為了不被父母打罵，阿里和妹妹莎拉達成一個協(xié)議：每天早晨莎拉先穿著他的鞋子去上學(xué)，放學(xué)回家后再把鞋還給阿里，阿里再去上學(xué)，他們天天如此。阿里幾乎天天是跑著去上學(xué)，有3次阿里由于沒有準時換到鞋子，遲到了，差點被教導(dǎo)主任開除。有一天，阿里知道市里要舉辦長跑比賽，學(xué)校將派出6名學(xué)生參加比賽，而且三等獎是一雙球鞋時，他看到了希望，但是報名時間已經(jīng)截止。為了贏得那雙球鞋，并作為禮物送給妹妹，他哀求老師讓他參加比賽，說他一定會得獎的，老師被他眼中的淚水打動，最后同意他參加比賽。在比賽中，在阿里奔跑著的同時，他眼前浮現(xiàn)的是妹妹每天放學(xué)時飛跑著回家和與他換鞋時的焦急，妹妹對一雙鞋子的渴望。他讓自己一直保持在第三名，但意外出現(xiàn)了，有人拽住他的衣服，他摔倒了。
為了那雙鞋子，為了對妹妹的承諾，他沒有放棄，迅速爬了起來，并努力地追趕著。當他沖過終點后，他問老師：“我是不是第三名？”老師驚訝地告訴他，他是第一名，他哭了�；氐郊�，他看著妹妹，低下了頭，更糟的是他那雙球鞋在長跑時磨通了。他們不知道，他們的爸爸已經(jīng)攢夠了錢，幫他和妹妹各買了一雙新鞋……看完這部電影，我的感受十分深刻。
中國有句老話：“窮人的孩子早當家。”我覺得這句話概括這部電影再好不過了。出生在二十世紀九十年代末的我們，有多少不是過著“衣來伸手，飯來張口”的`日子呢？這部影片讓我更加深入了解了伊朗貧富分化嚴重，阿里生活的艱辛和堅強的信念。也就是在這種情況下，阿里和妹妹莎拉一干完家務(wù)，就坐下了來讀書寫字，復(fù)習(xí)功課。所以他們的成績非常優(yōu)秀，還經(jīng)常得到老師的表揚和獎勵，這是他們不在逆境中消沉、主動刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，難道他們的這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？生活窘迫壓不跨人，關(guān)鍵是人對生活的態(tài)度。
這是我看了這部電影后的最大收獲。
《小鞋子》觀后感 篇17
今天，我看了一部電影，名字叫《小鞋子》。這與我平時看的電影不同：這是一部伊朗電影。以前對于伊朗，只知道它更多的是戰(zhàn)爭，石油，沙漠和宗教等，給人災(zāi)難，令人痛苦的地方。但當我看完《小鞋子》后，我對伊朗的印象大為改觀。這個地方讓我感受到一個民族對美好生活的向往，樂觀的生活態(tài)度，以及面臨貧困的堅韌和力量。
這部電影主要講述的是伊朗一戶貧困人家中的孩子阿里在取回妹妹的修理后鞋子時，不慎把妹妹僅有的鞋子丟失了。為了免除父母的責罰，他央求妹妹與他達成協(xié)議，每天妹妹上學(xué)的時候穿他的鞋子，妹妹放學(xué)后把鞋給穿他去上學(xué)。于是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個人的'腳上交換著。他們既要都逃避父母以及遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種種不便，還要躲避對于他人鞋子的羨慕帶來的折磨。
后來，全市舉行馬拉松賽跑，季軍的獎品是一雙球鞋。阿里得知這個消息后，他苦苦哀求老師給他一次機會，流淚的眼睛，沙啞的聲音，讓老師為之動容。他對妹妹承諾，一定要得到季軍。
在比賽中阿里奔跑著，阿里想著妹妹因自己的生物而天天焦急的奔跑，阿里想著妹妹的善解人意，阿里想著對妹妹的承諾。他跑著，拼命的跑著。他閉上眼睛拼命往前沖，最后卻得了第一名。然而冠軍是沒有球鞋的。他望著冠軍的獎杯和領(lǐng)獎臺上嶄新的球鞋，滿眼都是淚水和失望。
這部電影最令我感動的是他們即使在困境當中也能保持著自尊，淳樸和善良。他們本來想要回鞋子，但當他們看到女孩的家里十分貧困，女孩兒的父親是個盲人時，他們就想到女孩兒更需要這雙鞋子。這是多么的偉大啊！
這讓我覺得貧困并不可怕，只要心中有夢想，有信念，真誠的對待生活，就能生活在陽光之下，就會得到希望和幸福。阿里的童年既是不幸的，同樣也是幸運的。生活給了他貧窮但給了他為人生打拼的激勵。也許貧窮就是一堂課，這堂課教會了他如何真誠的面對生活。
多一點釋懷，少一點計較；多一點豁達，少一點糾纏，多一點懂事，少一點無理取鬧。生活的美好就在眼前，讓我們以積極的心態(tài)面對生活！
《小鞋子》觀后感 篇18
每當我穿上漂亮的新裙子，新鞋子來到媽媽店里，很多阿姨一邊夸我，一邊還感嘆一句“現(xiàn)在的小孩真幸福！”我很疑惑，不明白阿姨為什么這么說。現(xiàn)在大家不都過著這樣的生活嗎，我有什么幸福呢？等到我含著眼淚看完了一部伊朗拍攝的電影《小鞋子》以后，我才知道，原來我們是身在福中不知福。
《小鞋子》一開始，就看到一個鞋匠在補一雙紅色的兒童鞋。原來是妹妹的鞋子破了，哥哥拿了破鞋子來補鞋�？苫丶业腵路上，哥哥不小心把鞋子弄丟了。哥哥和妹妹都只有一雙鞋子，妹妹丟了唯一的鞋子以后，就連上學(xué)都無鞋子可穿了。找不到鞋子的哥哥為了不讓父母責備，和妹妹約定：不把丟鞋子的事情告訴父母，每天妹妹穿哥哥的鞋子去上學(xué)，等妹妹放學(xué)以后，趕緊跑回來把鞋子給哥哥穿，哥哥穿了鞋子再去上學(xué)。為了不讓哥哥遲到，妹妹每天踢拖著這雙比她的腳大得多的鞋子奔跑在路上。為了不遲到，哥哥每天換上鞋子后沖刺在大街小巷中�？筛绺邕�是遲到了很多次，差一點被校長趕出學(xué)校，因為成績好，老師向校長求情才得以繼續(xù)上學(xué)。后來，哥哥所在的城市舉辦兒童長跑比賽，其中三等獎是一雙球鞋。哥哥向體育老師苦苦哀求，終于取得了比賽的資格，然后憑借自己的實力參加了決賽。哥哥的目標是取得第三名贏得球鞋。經(jīng)過自己艱苦卓越的努力，也一直保持第三名�？墒虏浑S人愿，哥哥在沖刺階段摔了一跤，重新爬起來沖刺已經(jīng)無法保持第三名了，結(jié)果得到了第一名。在老師和同學(xué)欣喜若狂中，哥哥卻一臉淚水，癡癡望著第三名的獎品--一雙球鞋。
看完電影，我也和小主人公一樣，熱淚盈眶。兩個小主人公之間的兄妹情深深深打動了我，也讓我對幸福有了更加深刻的理解。原來，我們的生活是如此的幸福。我們的鞋柜里，誰沒有幾雙漂亮的鞋子？爸爸媽媽為了讓我們穿得舒適，還特意給我們買名貴的鞋子。每天由爸爸媽媽寵愛著，我們只要好好讀書，何曾為了一雙鞋子費過心神？比起小主人公，比起小主人公生活的國家，生活在中國是多么幸福！只是，這幸福在我們的日常之中，在我們認為平常的生活當中！
《小鞋子》觀后感 篇19
故事講述了阿里把妹妹修好的鞋子弄丟了，怕妹妹和父母生氣，阿里兩次跑去丟鞋子的商店試圖找回，結(jié)果都被店老板臭罵一頓。阿里知道自己的家庭不富裕，母親還生病，已經(jīng)沒有錢再為妹妹買雙新鞋，為了不再給家里增加負擔，聰明的阿里和妹妹商量兩個人輪流穿同一雙球鞋上學(xué)，就這樣妹妹放學(xué)后一路小跑到約定的地方，兩人迅速換好鞋，阿里再穿著上學(xué)。因此阿里經(jīng)常遲到，被學(xué)校主任批評，冒著要被開除的風險，妹妹的抱怨，在這種窮苦惡劣的環(huán)境中，阿里學(xué)習(xí)一直很用功，深受老師的喜愛，最后老師為他求情，能繼續(xù)留在學(xué)校上課。阿里心中一直在找機會幫妹妹弄雙鞋子，幫爸爸去做園丁，多賺錢，補貼家用，這么小的孩子竟如此有責任心，替父母分擔。
妹妹在學(xué)校無意發(fā)現(xiàn)了她丟失的鞋子穿在別人的腳上，她沒有及時上去詢問，而是放學(xué)后偷偷跟在小女孩的后面，知道小女孩的家住哪?隨后帶上阿里去小女孩家討回鞋子，可當兄妹兩人看到小女孩的爸爸是殘疾人，雙目失明，家境也很困難，兩人心生憐憫，不打算要回鞋子了，兩個孩子純潔的內(nèi)心充滿善良和愛，是多么難得。
想到現(xiàn)在的同齡孩子是多么的幸福，不愁吃穿，父母都是要什么給什么，但是現(xiàn)在的孩子缺少獨立和責任心，幾乎都是家里的獨苗，從出生沒人爭沒人搶，所以現(xiàn)在的孩子都很自私，只考慮自己的感受。
故事最后有一個機會可以免費獲取一雙球鞋，阿里很興奮，找到體育老師，聰明的阿里說服體育老師，讓他參加長跑比賽，阿里穿著那雙破球鞋掙扎在跑道上，看到一個只有九歲的孩子為了心中的目標，極力爭取的感人畫面。不由地想到我自己，考駕照報名已經(jīng)兩年了，到現(xiàn)在還沒有考科二，自己老是抱怨沒有時間，店里人手不夠不能休班去練車，有時間的'時候又嫌夏天天氣太熱，怕曬黑，冬天太冷，不愿出門，滿滿的全是借口，自愧不如一個九歲的孩子意志堅定。
阿里不負眾望，超越了其他的運動員，贏得了第一名，可是阿里并不高興，因為他的目標是第三名，第三名可以得到一雙球鞋，他的內(nèi)心是多么的干凈和單純，阿里的成功也再次說明，不管做什么事，一定要心存信念，人有信念和目標，才有實現(xiàn)它的動力和智慧。
《小鞋子》觀后感 篇20
小阿里取回為妹妹修理的小鞋子時，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹不要告訴爸爸媽媽。于是，兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個人的腳上交換著，兄妹倆是多么渴望擁有一雙新鞋子啊。有一天，哥哥阿里的學(xué)校舉辦長跑比賽，季軍的獎品是一雙新鞋子。在比賽中，阿里跌倒了，又不顧一切地爬起來繼續(xù)跑，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，最后他傾盡全力第一個跑到了終點。當人們向小冠軍表示祝賀時。發(fā)現(xiàn)得了第一名的哥哥在鏡頭前哭了。其實他真正傷心的原因是他沒有得到第三，因為他是多么需要一雙新鞋，給妹妹帶回一雙她期待已久的新鞋。阿里回到家里，不知道該怎樣安慰妹妹，他脫下自己跑爛的那雙舊鞋，把滿是血泡的腳泡在在院內(nèi)的水池里，散出一陣陣淡紅色，一群魚向他游過來，觸碰那一雙小腳。而此時，他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，放著買給阿里和妹妹的新鞋子……
影片中最令我感動的一幕是阿里歷盡艱辛去參加跑步比賽，因為第三名的獎品是一雙鞋子，所以他始終保持第三名的速度，最后陰差陽錯他成了冠軍，當大家都在為他高興、為他歡呼時，他的那一句：“我是不是第三名”讓我感動地淚流滿面。這個在大家眼里無比榮耀的冠軍寶座在他的'眼里顯得如此平凡，如此蒼白無力。因為在他的心里對妹妹的承諾重于一切，他哭了，他不是為了勝利而開心地哭，他是為了沒有為妹妹爭取到一雙可以穿著上學(xué)的球鞋而傷心流淚。此時此刻我真的好羨慕莎拉有這樣一位痛愛她的哥哥。
劇中還有許許多多的善良情節(jié)讓我觸動，莎拉在學(xué)校看到自己朝思暮想的鞋子穿在比自己還要貧窮的女孩腳上時，她沒有揭穿，選擇了沉默離開。而那個女孩撿到了一直都渴望擁有的鉛筆時，雖然很想要，但最后還是物歸原主。我想，這些就是對人世間真善美最好的詮釋吧!
看完這部電影，我終于明白了電影另一個名字《天堂的孩子》中“天堂”兩個字的深刻意義，雖然出生貧困，但是他們沒有對貧窮抱怨自卑，也沒有逃避，他們用自己樸實的方式和陽光的心態(tài)真誠的面對貧困的生活。在他們的世界里充滿了希望，充滿了正能量，充滿了溫暖，生活在這個世界的孩子難道不是天堂的孩子嗎?
《小鞋子》觀后感 篇21
故事的開頭：一雙粗糙蠟黃的手正在一針一線縫補著一雙已經(jīng)破爛不堪的粉紅色的小鞋子，之后，阿里的出現(xiàn)讓我明白了原委，這就是貧困者的生活：生病的母親，欠下的債務(wù)，父親那點兒不足以支撐整個家庭的微薄的工資，兩個正處在天真爛漫時光的孩子背負起了照顧家里上下的重擔。又一次，阿里外出時不細心弄丟了妹妹的鞋，但又害怕父親的'責罵，請求妹妹不要告訴父親，但上學(xué)又該怎樣辦呢？不穿鞋時是要被教師責罵的！就這樣，兄妹倆達成了一個協(xié)議：妹妹上學(xué)時穿著哥哥的鞋，放學(xué)后再與哥哥交換鞋子。我想：這兩個孩子也清楚的明白如果把這件事告訴了父親，不單單會挨罵，也會加重父親的壓力，讓病重的母親更加擔心。
然后，就有了這樣的一幕：哥哥在小巷里焦急的等待著妹妹，妹妹一放學(xué)就跑來送鞋，兩人熟練的交換鞋子，然后哥哥再飛奔去學(xué)校；妹妹為了讓哥哥上學(xué)不遲到，完成試卷后請求教師讓她早點兒放學(xué)；妹妹穿著不合腳的鞋穿梭在小巷時不細心弄濕了鞋；阿里跟父親說有了錢后要先給妹妹換雙新鞋，之后便有了阿里參加比賽只因獎品是一雙球鞋的故事。這就是孩子之間的約定，以不斷為對方著想的方式來守候彼此。
除了兄妹情深，劇中還有一幕：阿里的父親帶著阿里到城市里打工，鄉(xiāng)下與城市截然不一樣的生活讓我詫異，阿里父親與富人的對話也讓我感受到了貧富的差異，父親在鄉(xiāng)下一貫的說話方式到了城里變得奇怪起來，當富人家的小孩拉著阿里的手一齊玩耍時，又讓人感到純真可貴。
其實在這部電影讓我有些琢磨不透：當阿里第三次遲到時，我以為父親會明白這件事，但不是；當阿里的球鞋被雨淋濕，我以為他第二天會因沒有鞋穿被教師責罵，但不是；當阿里參加了比賽，原以為他會如愿以償?shù)牡玫郊拒姂?yīng)有的獎品，小鞋子，但不是。故事情節(jié)讓我一遍又一遍的猜錯。但在最終，兄妹倆還是各得到了一雙新鞋，我想，在電影的那個世界里，莫不是真有神仙？我只愿，在這煙雨紅塵中能夠邂逅，不指望滿殿的神佛，只求那些能夠讀懂如繁花似錦一般的人生，紛紛來，笑嘻嘻，匆匆去，憂樂離場的神佛罷了。
《小鞋子》觀后感 篇22
故事的開頭：一雙粗糙蠟黃的手正在一針一線縫補著一雙已經(jīng)破爛不堪的粉紅色的小鞋子，接著，阿里的出現(xiàn)讓我知道了原委，這就是貧困者的生活：生病的母親，欠下的債務(wù)，父親那點兒不足以支撐整個家庭的微薄的工資，兩個正處在天真爛漫時光的.孩子背負起了照顧家里上下的重擔。又一次，阿里外出時不小心弄丟了妹妹的鞋，但又害怕父親的責罵，請求妹妹不要告訴父親，但上學(xué)又該怎么辦呢？不穿鞋時是要被老師責罵的！就這樣，兄妹倆達成了一個協(xié)議：妹妹上學(xué)時穿著哥哥的鞋，放學(xué)后再與哥哥交換鞋子。我想：這兩個孩子也清楚的知道如果把這件事告訴了父親，不單單會挨罵，也會加重父親的壓力，讓病重的母親更加擔心。然后，就有了這樣的一幕：哥哥在小巷里焦急的等待著妹妹，妹妹一放學(xué)就跑來送鞋，兩人熟練的交換鞋子，然后哥哥再飛奔去學(xué)校；妹妹為了讓哥哥上學(xué)不遲到，完成試卷后請求老師讓她早點兒放學(xué)；妹妹穿著不合腳的鞋穿梭在小巷時不小心弄濕了鞋；阿里跟父親說有了錢后要先給妹妹換雙新鞋，接著便有了阿里參加比賽只因獎品是一雙球鞋的故事。這就是孩子之間的約定，以不斷為對方著想的方式來守候彼此。
除了兄妹情深，劇中還有一幕：阿里的父親帶著阿里到城市里打工，鄉(xiāng)下與城市截然不同的生活讓我詫異，阿里父親與富人的對話也讓我感受到了貧富的差異，父親在鄉(xiāng)下一貫的說話方式到了城里變得奇怪起來，當富人家的小孩拉著阿里的手一起玩耍時，又讓人感到純真可貴。
其實在這部電影讓我有些琢磨不透：當阿里第三次遲到時，我以為父親會知道這件事，但不是；當阿里的球鞋被雨淋濕，我以為他第二天會因沒有鞋穿被老師責罵，但不是；當阿里參加了比賽，原以為他會如愿以償?shù)牡玫郊拒姂?yīng)有的獎品，小鞋子，但不是。故事情節(jié)讓我一遍又一遍的猜錯。但在最后，兄妹倆還是各得到了一雙新鞋，我想，在電影的那個世界里，莫不是真有神仙？我只愿，在這煙雨紅塵中能夠邂逅，不指望滿殿的神佛，只求那些能夠讀懂如繁花似錦一般的人生，紛紛來，笑嘻嘻，匆匆去，憂樂離場的神佛罷了。
《小鞋子》觀后感 篇23
阿里為妹妹取回修理好的小鞋子時不慎把鞋子弄丟了，他怕父母指責他，所以他央求妹妹每天上學(xué)時穿他的鞋子，放學(xué)后再換給他穿。于是，兩人就這樣換來換去，同時他們心中又再想該如何搞到一雙鞋或找回丟失的鞋。阿里去和父親打工，他想讓父親給妹妹買一雙鞋子，他父親答應(yīng)了，但他父親在騎自行車的途中失了手，本來拿來買鞋的錢用去給父親治病了。后來阿里聽說學(xué)校運動會季軍的獎品是一雙鞋，他就請求老師讓他參加，老師最后同意了。在運動會上，他極力的跑，奮力的跑，但是他摔倒了，為了勝利他又不顧一切在混亂中跑到了的一名。當所有人在為冠軍慶祝時，他流下的卻是充滿失望的淚水�；氐郊液�，妹妹難過的離開了，阿里把他的鞋脫下來，它已經(jīng)磨破了。阿里把自己長滿水泡的腳泡在院內(nèi)的池中，魚兒都向他游來。而此時，阿里的.父親正在回家的路上，而他的自行車中，裝著阿里和他妹妹的新鞋。
在《小鞋子》這部電影中，我最深刻的片段大概是阿里參加運動會比賽跑步那一段。這一場比賽就像一場逐夢想的比賽一樣，所有人都在奮力向前跑，不會停下，不會放棄，就算跌倒了，也要爬起來，繼續(xù)跑，最后就算得了第一，沒有實現(xiàn)自己的夢想，沒有實現(xiàn)自己的愿望，那也是空虛的。阿里最后滿臉的淚水，意味著一個夢想的破滅，意味著一個孩子希望的破碎。
這部電影講的是窮人的故事，但并沒有在講他們的“窮”，而是在講孩子們?nèi)绾斡米约旱闹腔叟c堅強走出困境，他們的方法也許很幼稚，但在他們眼中，這是希望。兩人決定的方法使他們非常不方便。有一次妹妹考試，她看到了老師的表，眼神中充滿了焦慮，而阿里卻因為妹妹來的太晚而遲到了，被校長罵了，他想解釋，可校長不聽。他流下了委屈的淚，可又會有誰知道原因呢？
看《小鞋子》的過程是靈魂的洗禮，兄妹本來想要回鞋子，但他們知道女孩的父親是盲人之后，知道了女孩的家境比他們更苦，所以放棄了這個念頭；阿里把獎品送給妹妹；父親對教會的糖果沒有任何私心。電影很陽光，很溫柔，很干凈，孩子們沒有抱怨生活的貧苦，而是互相幫助，在他們的眼中，這是一個純潔溫暖的世界。
貧窮并不可怕，可怕的是沒有對生活的向往，沒有對世界的期待。
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