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幼師中班個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-09 08:44:23 學(xué)人智庫 我要投稿

幼師中班個(gè)人工作計(jì)劃

一年的時(shí)間已過去了,那么該計(jì)劃一下本年的工作開展情況。接下來大學(xué)網(wǎng)小編為您整理幼師中班的個(gè)人工作計(jì)劃范文,歡迎您閱讀。

幼師中班個(gè)人工作計(jì)劃

幼師中班個(gè)人工作計(jì)劃一

一、指導(dǎo)思想

積極圍繞幼兒園工作計(jì)劃、教科研計(jì)劃和保育計(jì)劃的精神,以學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,不斷強(qiáng)化年級組管理工作,規(guī)范一日保教活動流程,關(guān)注教師發(fā)展、幼兒發(fā)展,扎實(shí)做好課程審議,開展形式多樣的教研活動,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,努力提高教學(xué)活動的實(shí)效,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量。努力使本組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互助向上的集體。

二、基本情況分析

本學(xué)期,我們中班組共有6位教師,其中教齡5年以下的新教師5位。我們是一個(gè)年輕的隊(duì)伍,有干勁但缺乏經(jīng)驗(yàn)。而我也是第一次擔(dān)任教研組長,對教研知之甚少,很多方面的能力也非常有限。但是,感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,相信在陸老師的指導(dǎo)幫助下,在新教師的不斷學(xué)習(xí)努力下,我們一定會把組內(nèi)的工作做好。

三、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

2.提效課程審議,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.豐富教研形式,提高教師業(yè)務(wù)能力。

4. 做好課題研究,提高游戲研究水平。

5.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

四、內(nèi)容與措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

1.積極閱讀幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,繼續(xù)做好每周一篇的讀書筆記摘錄,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力提高全體教師教育理論水平。另外,園部還為我們老師提供了《老師,你在聽嗎?——幼兒教育活動中的師幼對話》和《聚焦式幼兒成長檔案》兩本書,分成兩大讀書小組,利用每兩周一次一小時(shí)的時(shí)間,集體學(xué)習(xí),說說自己在讀書中的一些小故事,暢談讀書感悟;同時(shí)在期末進(jìn)行讀書心得評比。讓我們的老師在年級組中成良好的讀書氛圍,提高學(xué)習(xí)品質(zhì)和專業(yè)水平。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動組織規(guī)范》、《幼兒園教師成長手冊》,深入理解、積極探索,加強(qiáng)做好一日保教活動的組織開展。關(guān)注常態(tài)教學(xué)、關(guān)注過渡環(huán)節(jié)、關(guān)注日常生活與游戲活動。

3.組織組內(nèi)教師對《幼兒成長檔案》的觀察記錄進(jìn)行研討、交流、分享,真實(shí)地記錄孩子的游戲過程,提高教師的觀察能力、分析能力、解決問題能力、撰寫的能力。

4. 借助明師科技網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這個(gè)平臺,通過講座、主題沙龍、專題教研的形式,幫助教師直觀了解觀察背后如何精準(zhǔn)分析解讀孩子的童心。重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,進(jìn)一步加強(qiáng)教師觀察幼兒的意識,明確觀察的方法,養(yǎng)成觀察幼兒的習(xí)慣,掌握一些診斷、分析、跟進(jìn)的策略。

(二)提效課程審議,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1.做好充分的準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭紤]到本學(xué)期新教師較多,所以我們審議的時(shí)候做到人人參與先一步,參與當(dāng)即深一層。先一步熟知課程內(nèi)容,后將自己的困惑與想法在審議當(dāng)即解決掉。人人有準(zhǔn)備,方能提高效率。

2.集結(jié)力量,隔隔周周二中午進(jìn)行主題前審議。第一步:小組集中,大家先說說自己對主題說明和主題目標(biāo)的理解;第二步:對主題內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)活動進(jìn)行審議,宏觀領(lǐng)域設(shè)定均衡,細(xì)看目標(biāo)的設(shè)置、重難點(diǎn)、解決策略、自己的困惑、所作調(diào)整之處。在審好課的基礎(chǔ)上看看這些活動的先后順序,分兩組初步制定周計(jì)劃;第三步:兩組分別從7個(gè)活動的目標(biāo)中歸納出本周的工作要求;第四步審議區(qū)域活動,協(xié)調(diào)好每周游戲的內(nèi)容,第二周適當(dāng)沿用孩子很感興趣的內(nèi)容,也可在材料投放和玩法上加大難度;第五步:審議角色游戲,第二周在第一周的基礎(chǔ)上跟進(jìn)指導(dǎo)。

3.要求教師在前審議的基礎(chǔ)上,完善本班的周工作計(jì)劃,各塊面體現(xiàn)班本特色,主題教學(xué)活動也要根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平和經(jīng)驗(yàn)調(diào)整活動方案,使方案更適宜于本班幼兒發(fā)展,青年教師要備詳案。

4. 主題活動結(jié)束之后,周五進(jìn)行課程后審議,大家把組織活動時(shí)存在的問題拿出來談一下,一起找到解決的辦法,也可以說說自己在組織活動時(shí)成功的地方,供大家借鑒參考,審議后把修改好的教案放到FTP的“已修改教案”中,主題活動中制作的一些課件、PPT、圖畫等及時(shí)填好中心課程資源材料庫目錄。區(qū)域活動和角色游戲也要做好后審議,區(qū)域活動材料或指導(dǎo)的調(diào)整記錄在“區(qū)域活動計(jì)劃表”的最后一欄中,調(diào)整好的角色游戲放到“角色游戲參考集”中,平時(shí)做好了就省去了學(xué)期末的整理工作。

5.組內(nèi)開展一課多研活動。重點(diǎn)圍繞健康、科學(xué)、語言領(lǐng)域開展一課多研活動,定目標(biāo)、定內(nèi)容,研有效的教學(xué)方法,并在園內(nèi)展示,切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6. 落實(shí)專人對每個(gè)主題的教具進(jìn)行整理上傳和課程計(jì)劃的修改整理工作。

(三)豐富教研形式,提高教師業(yè)務(wù)能力

1.網(wǎng)絡(luò)研討:通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論,并針對實(shí)踐情況,利用QQ群、博客等網(wǎng)絡(luò)出自己的問題,然后大家一起選出重點(diǎn)研討的主題,開展網(wǎng)絡(luò)交流研討。

2.相互聽課:以集體備和后審議活動為契機(jī),經(jīng)常開展同學(xué)科相互聽課研課活動,提高課堂教學(xué)的有效性。

3.基本功訓(xùn)練:本學(xué)期的崗位練兵每個(gè)月由一位教研組長引領(lǐng),組織全體教師一同開展內(nèi)容豐富、各異的崗位練兵活動,除了相對固定的自彈自唱外,由組長選擇確定一項(xiàng)內(nèi)容,如藝術(shù)字、水粉畫、積木建構(gòu)、視頻分析等,旨在全方面提高教師的基本功。同時(shí)在形式方面也可以多樣化,如PK賽、團(tuán)隊(duì)合作、展示表演等。

4.沙龍研討:結(jié)合課題研究和學(xué)習(xí)性區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),以沙龍研討的方式相互觀摩交流,開展游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動,創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的游戲環(huán)境。

5.專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):本學(xué)期繼續(xù)參加名師科技網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),更新教師的教育理念,改進(jìn)教師的教育方法,并將理念不斷轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)行為,提升自身的教學(xué)能力。

6.每次教研活動開展前及時(shí)做好主題的確立,以及主持、記錄、資料整理等人員的安排,讓大家有備而研,提高教研活動的實(shí)效。

(四)開發(fā)園本課程,樹立科研意識。

本學(xué)期中班組將圍繞“親子園”開展家鄉(xiāng)園本主題活動,從內(nèi)容的選擇、形式的確定、活動的開展等一一進(jìn)行研討和嘗試,并最終形成一套相對完整的有幼兒園特色的課程。

同時(shí),本學(xué)期我園還將對學(xué)習(xí)性區(qū)域中內(nèi)容生成、組織形式、材料投放、教師指導(dǎo)等各塊面進(jìn)行研究,通過園內(nèi)展示、研討的方式,結(jié)合市級的觀摩展示,逐漸調(diào)整環(huán)境、優(yōu)化教師行為,使孩子在玩中學(xué)、玩中成長。

前期準(zhǔn)備我們在組內(nèi)組織教師收集有關(guān)“學(xué)習(xí)化區(qū)域活動”的理論及資料,結(jié)合各班年齡特點(diǎn)開展適合孩子的區(qū)域活動,兩個(gè)班頭的老師可利用空余時(shí)間一起制作教玩具,盡量各班的區(qū)域材料體現(xiàn)層次性、多樣性,避免過多的重復(fù)。設(shè)想就如下幾點(diǎn)操作:

1. 各班羅列區(qū)域活動中現(xiàn)有的游戲材料及玩法。(以表格形式記錄)

2. 老師們前期收集有關(guān)“學(xué)習(xí)化區(qū)域活動”的相關(guān)理論學(xué)習(xí)資料,遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的做法,或許能給我們操作實(shí)踐帶來一定的啟發(fā)和幫助。

3. 隨后老師們商討區(qū)域活動各個(gè)區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),(借鑒他園的圖片或自己的思考)再具體到如何增加材料,如何制作、如何玩(可以根據(jù)各班實(shí)際情況有的游戲可由幼兒間商量決定玩法)等一系列問題,大家利用教研活動時(shí)間一起動手,一起商討,一起呈現(xiàn),使學(xué)習(xí)化區(qū)域活動發(fā)揮最大的利用率和有效性。

4. 老師們最好是能將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動材料,這樣也方便老師操作及思考,孩子對主題活動的興趣也能延續(xù)下去,使他們想玩、愛玩、樂玩。不斷地讓主題活動內(nèi)容在他們的腦海中留下深刻的印象。

5. 各班進(jìn)行區(qū)域活動游戲時(shí),隨時(shí)記錄和收集遇到的問題,在組內(nèi)進(jìn)行一次有效的、可操作性的研討活動,大家暢所欲談,不斷地調(diào)整和修改,力圖使區(qū)域活動始終成為幼兒喜歡的游戲之一。

6. 最后組長把這段時(shí)間研討的“學(xué)習(xí)化區(qū)域活動”相關(guān)資料,如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、教師指導(dǎo)和對幼兒的觀察評價(jià)等的具體內(nèi)容和方法等做好相應(yīng)的資料整理和歸檔,讓學(xué)習(xí)化區(qū)域活動能發(fā)揮更大的優(yōu)勢,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(五)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識

1.結(jié)合區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),開展班際交流,分享成功經(jīng)驗(yàn),解決實(shí)際問題。

2.認(rèn)真細(xì)致地檢查教師工作。如月計(jì)劃、月總結(jié)、備課、反思、觀察記錄等,組長經(jīng)常到各班聽隨堂課,教師與教師之間也要相互聽課,及時(shí)交換意見,做好反思工作,達(dá)到共同促進(jìn)提高。

3. 通過年級組QQ群,及時(shí)溝通交流,相互提醒完成各項(xiàng)任務(wù)。

4. 幼兒的活動。9月:慶國慶。10月:親子園。11月:小鬼當(dāng)家。12月:親子運(yùn)動會。

5. 認(rèn)真完成家訪任務(wù),平時(shí)開展好上門家訪,認(rèn)真完成“寶寶成長檔案”的更新工作,讓家長有目的的參與幼兒園教學(xué)評價(jià)。

五、活動安排

周次

課題研究

專題研究

(一課二上加研討)

日常教育教學(xué)研討

理論學(xué)習(xí)

其他

第一周

9/1、9/2、9/6

審議中班組學(xué)期課程計(jì)劃

布置組內(nèi)工作計(jì)劃,做好人員分工安排

第二周

9/7~9/11

制定教研組工作計(jì)劃

組織教師學(xué)習(xí)新的韻律活動和早操;主題“快快慢慢”前審議

制定組內(nèi)安全教育計(jì)劃和健康教育、體鍛計(jì)劃

組內(nèi)青年教師參加教玩具比賽

第三周

9/14~9/18

主題“我和朋友在一起”后審議

組內(nèi)研討自然角的呈現(xiàn)方式

第四周

9/21~9/25

學(xué)習(xí)性區(qū)域的相關(guān)理論學(xué)習(xí)

第五周

9/28~9/30

組內(nèi)教師為優(yōu)質(zhì)課做準(zhǔn)備

主題“親子園”前審議

 

讀書活動

家長會

第六周

10/8~10/10

研討:角色游戲環(huán)境和材料的調(diào)整

主題“快快慢慢”后審議;主題 “紅黃藍(lán)綠”前審議

家長協(xié)助更新寶寶成長檔案內(nèi)容

第七周

10/12~10/16

開展“家鄉(xiāng)”園本主題活動

主題“親子園”后審議

讀書活動

第八周

10/19~10/23

約課聽課教學(xué)展示(一)

更新成長檔案內(nèi)容

組內(nèi)教師相互聽課

第九周

10/26~10/30

主題“香香的蔬菜”前審議

讀書活動

第十周

11/2~11/6

主題“紅黃藍(lán)綠”后審議;更新成長檔案內(nèi)容

《幼兒一日活動組織規(guī)范》、《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》

第十一周

11/9~11/13

研討:學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)

主題“快樂運(yùn)動每一天”前審議

讀書活動

組內(nèi)教師相互聽課

第十二周

11/16~11/20

約課聽課教學(xué)展示(二)

主題“香香的蔬菜”后審議

家長開放日

第十三周

11/23~11/27

更新成長檔案內(nèi)容

讀書活動

第十四周

11/30~12/4

主題“做個(gè)好孩子并不難”前審議

第十五周

12/7~12/11

研討:結(jié)合各班實(shí)際談一談問題兒童的教育。

主題“快樂運(yùn)動每一天”后審議

讀書活動

親子運(yùn)動會

第十六周

12/14~12/18

約課聽課教學(xué)展示(三)

組內(nèi)教師相互聽課

第十七周

12/21~12/25

主題“勇敢的我”前審議

讀書活動

第十八周

12/28~12/31

主題“做個(gè)好孩子并不難”后審議容

 

組內(nèi)幼兒比賽

第十九周

1/4~1/8

各條線寫好總結(jié)

更新成長檔案內(nèi)

讀書活動

整理組內(nèi)資料

第二十周

1/11~1/15

為班主任沙龍活動做準(zhǔn)備

家長經(jīng)驗(yàn)交流會

第二十一周

1/18~1/22

主題“勇敢的我”后審議

中班組組員:金燕、王曉琳、顧薛哲、陸冬妹、蔣皓、馮麗靜。

幼師中班個(gè)人工作計(jì)劃二

一個(gè)悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識,為能夠更有效更好地做好幼兒園教學(xué)工作,我詳細(xì)做出了幼兒園中班工作計(jì)劃:

一、班級情況分析

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。但我們也看到存在的一些問題,幼兒的語言表達(dá)能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。

二、保教工作

保教工作中,規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

2、教育教學(xué)工作

在教課的過程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、自我認(rèn)識智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。

三、安全工作計(jì)劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強(qiáng)管理,扶上扶下注意安全,我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務(wù)會,對上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié),共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五、家長工作

目的:做好家長工作,提高家園共育的效果。

1、請家長按時(shí)接送孩子,確保幼兒來園、離校安全。

2、根據(jù)中班具體情況,有針對性地做好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

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