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企業(yè)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)道德的概念有廣義和狹義之分。廣義的職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。以下是小編為大家收集的企業(yè)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
標(biāo)準(zhǔn)1：
本道德規(guī)范適用于公司全體員工，包括中高級(jí)管理人員(總裁、首席執(zhí)行官、首席財(cái)務(wù)官、首席技術(shù)官、高級(jí)副總裁、投資副總裁，及其他被上市規(guī)則和董事會(huì)視為高級(jí)管理人員的人員，各部門(mén)總經(jīng)理、副總經(jīng)理，及其他相應(yīng)級(jí)別、職務(wù)的管理人員)。
一、基本準(zhǔn)則以及遵守法律、法規(guī)和公司規(guī)章制度
公司員工致力于最高標(biāo)準(zhǔn)的誠(chéng)信和道德行為，包括遵守所適用的法律、法規(guī)和規(guī)定。誠(chéng)實(shí)守信是公司立足于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的基石，是公司與客戶、股東和社會(huì)等外部利益相關(guān)者之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是企業(yè)與員工、員工與員工之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，所有公司員工都應(yīng)遵守。同時(shí)，公司全體員工在進(jìn)行公司業(yè)務(wù)時(shí)，應(yīng)遵守中國(guó)大陸、公司上市地美國(guó)相關(guān)的法律、法規(guī)和公司規(guī)章制度。
作為中高級(jí)管理人員更應(yīng)以身作則，誠(chéng)實(shí)、道德地履行自身的行為，對(duì)公司負(fù)有忠實(shí)義務(wù)和勤勉義務(wù)，并遵守公司經(jīng)營(yíng)中應(yīng)遵守的公司政策和程序。同時(shí)中高級(jí)管理人員有責(zé)任建立高道德標(biāo)準(zhǔn)的公司文化，保持對(duì)遵紀(jì)守法的高度重視，維護(hù)良好的工作環(huán)境，鼓勵(lì)員工提出問(wèn)題，并迅速解決員工在遵守相關(guān)規(guī)章制度中遇到的問(wèn)題。
二、維護(hù)公司利益，明確自身職責(zé)，履行責(zé)任
公司員工應(yīng)當(dāng)忠實(shí)維護(hù)公司利益和股東整體利益，切實(shí)履行職責(zé)。不得有濫用職權(quán)、以權(quán)謀私、失職瀆職，損害公司利益和股東整體利益的行為。 各工作崗位應(yīng)明確自身的職責(zé)，以勤勉敬業(yè)的態(tài)度進(jìn)行公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。公司員工應(yīng)妥善保護(hù)和使用公司資產(chǎn)，確保其有效、完整，并有效應(yīng)用于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。員工不得利用職權(quán)貪污、收受賄賂或者其他非法收入，不得侵占公司的財(cái)產(chǎn)。
三、維護(hù)員工隱私，創(chuàng)建安全、和諧的工作場(chǎng)所
員工在工作中應(yīng)互相尊重對(duì)方人格尊嚴(yán)、宗教信仰和個(gè)人隱私，禁止任何形式的騷擾和脅迫，造成不和諧工作環(huán)境的行為，應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，樹(shù)立全局意識(shí)，共同創(chuàng)造、共同進(jìn)步，建立和諧的工作環(huán)境。公司中高級(jí)管理人員應(yīng)努力營(yíng)造和諧的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，與股東、及全體員工共享公司發(fā)展成果，為員工提供平等的發(fā)展機(jī)會(huì)、安全的工作環(huán)境，對(duì)外保持良好的投資者關(guān)系。
四、遵守商業(yè)道德，誠(chéng)信對(duì)待合作伙伴。
在進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)時(shí)，公司應(yīng)公平公正地對(duì)待公司客戶、供應(yīng)商，為客戶、供應(yīng)商提供平等的商業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)客戶，應(yīng)快速響應(yīng)客戶需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，依法保護(hù)客戶的通信秘密和通信自由，尊重客戶的自主選擇權(quán)，謹(jǐn)慎處理與銷售相關(guān)的傭金、折扣、授信和補(bǔ)貼等安排，禁止通過(guò)賄賂、回扣等方法與客戶建立商業(yè)關(guān)系。針對(duì)供應(yīng)商，公司將本著互惠互利、合作共贏的原則，致力于業(yè)務(wù)伙伴的長(zhǎng)期合作和戰(zhàn)略合作。公司嚴(yán)格遵照國(guó)家政策法規(guī)和公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，誠(chéng)信對(duì)等地處理與業(yè)務(wù)伙伴間的商業(yè)往來(lái)和業(yè)務(wù)合作，提供其公平參與招投標(biāo)的機(jī)會(huì)，并通過(guò)專家參與、紀(jì)檢監(jiān)督和集團(tuán)決策等途徑，確保采購(gòu)及其它合作活動(dòng)的合理、合法、公開(kāi)、公平、公正。在與供應(yīng)商進(jìn)行商業(yè)交往時(shí)，禁止收受其提供的賄賂、回扣或者其他可能影響作出商業(yè)判斷的重大利益，尊重業(yè)務(wù)伙伴公司文化的同時(shí)，按照商業(yè)禮儀對(duì)待業(yè)務(wù)伙伴及其商業(yè)代表。
針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，禁止在履行職責(zé)過(guò)程中采取任何違反法律法規(guī)、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和反壟斷等規(guī)定的行為。
五、遵從保密原則
員工對(duì)因其任職而獲得的保密信息應(yīng)以最嚴(yán)格的方式加以保密，除非有適當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)上的理由，不得在公司之外討論保密信息;不得披露給公司之外的人員，但依據(jù)公司的相關(guān)政策和客戶協(xié)議或法律規(guī)定進(jìn)行的披露除外;不得使用或披露有關(guān)公司或其團(tuán)隊(duì)成員、客戶或供應(yīng)商的專有信息，但與公司的業(yè)務(wù)有關(guān)而做出的適當(dāng)披露或按法律規(guī)定進(jìn)行的披露除外。
六、避免利益沖突
中高級(jí)管理人員必須避免利益沖突，應(yīng)當(dāng)以公司利益和股東整體利益為重，正確行使經(jīng)營(yíng)管理職能。當(dāng)中高級(jí)管理人員的私人利益以任何方式妨礙公司或其附屬公司的利益，或者中高級(jí)管理人員或其任何直系親屬因?yàn)樵撝懈呒?jí)管理人員在公司中的職務(wù)而取得不當(dāng)個(gè)人利益時(shí)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)回避，防止可能出現(xiàn)的利益沖突。中高級(jí)管理人員還應(yīng)注意可被合理地解釋為可能導(dǎo)致利益沖突的行為，并應(yīng)努力避免該種行為。
如果中高級(jí)管理人員對(duì)與公司之間的實(shí)際或潛在利益沖突有任何疑問(wèn)，其應(yīng)將上述疑問(wèn)及時(shí)通過(guò)公司內(nèi)審部上報(bào)給審計(jì)委員會(huì)。公司審計(jì)委員會(huì)將對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行審核，并確定采取適當(dāng)?shù)男袨�，包括是否需要由董事�?huì)進(jìn)行審議或采取行動(dòng)。如果上述問(wèn)題被提交給董事會(huì)，該中高級(jí)管理人員應(yīng)向董事會(huì)負(fù)責(zé)人全面披露所有的事實(shí)與情況，并應(yīng)取得董事會(huì)的事先書(shū)面批準(zhǔn)。涉及任何利益沖突或潛在利益沖突的中高級(jí)管理人員應(yīng)回避與此相關(guān)的任何決定。
七、公司證券交易
員工禁止使用其擁有的與任何公司證券有關(guān)的未經(jīng)公布的股價(jià)敏感資料，在有關(guān)規(guī)定禁止買(mǎi)賣(mài)證券期間買(mǎi)賣(mài)公司證券。 此外中高級(jí)管理人員應(yīng)履行監(jiān)督責(zé)任，確保公司的任何員工、或附屬公司的任何員工，不會(huì)利用他們因在公司或其附屬公司的職務(wù)或工作進(jìn)行證券內(nèi)部交易。
八、披露
中高級(jí)管理人員應(yīng)建立并嚴(yán)格遵守公司內(nèi)部信息披露制度，按照公司有關(guān)披露程序和要求，全面、公正、準(zhǔn)確、及時(shí)且易懂地對(duì)外披露，確保信息披露的質(zhì)量和客觀真實(shí)、符合法律法規(guī)要求，嚴(yán)禁編制假賬，嚴(yán)禁虛報(bào)財(cái)務(wù)及運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)。同時(shí)應(yīng)促使所有員工遵守上述要求。
九、報(bào)告、調(diào)查和處理
員工如果存在道德方面的疑問(wèn)或者發(fā)現(xiàn)了違反道德的行為，可以通過(guò)道德專線進(jìn)行實(shí)名或者匿名舉報(bào)。公司應(yīng)尊重舉報(bào)員工的意愿，保護(hù)舉報(bào)員工的利益和人身安全不受到損害。舉報(bào)后，經(jīng)審計(jì)委員會(huì)、董事會(huì)授權(quán)或以其他形式經(jīng)公司程序授權(quán)的人有權(quán)開(kāi)展調(diào)查或采取其他適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。違反本道德規(guī)范將受到懲處，直至解除勞動(dòng)合同。審計(jì)委員會(huì)授權(quán)內(nèi)審部對(duì)違反本道德規(guī)范行為在調(diào)查核實(shí)后提出處理建議報(bào)董事會(huì)批準(zhǔn)。
中高級(jí)管理人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行公司民主管理制度，自覺(jué)接受民主監(jiān)督，不得有侵犯員工合法權(quán)益的行為，禁止因員工善意地報(bào)告可疑違規(guī)行為而對(duì)員工進(jìn)行報(bào)復(fù)。
如果公司員工尋求對(duì)本道德規(guī)范的豁免，其應(yīng)向?qū)徲?jì)委員會(huì)全面報(bào)告其所處的特殊情況。對(duì)本道德規(guī)范的修改和豁免將按照相關(guān)的法律法規(guī)予以公開(kāi)披露。
標(biāo)準(zhǔn)2：
隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，特殊教育越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和重視。作為特殊教育事業(yè)中教師的職業(yè)道德問(wèn)題也日益受到關(guān)注。而當(dāng)前，我國(guó)并沒(méi)有對(duì)特殊教育教師職業(yè)道德的具體規(guī)范。結(jié)合特教工作實(shí)際，對(duì)當(dāng)代特殊教育教師職業(yè)道德提出了無(wú)歧視性、客觀準(zhǔn)確、保護(hù)隱私、注重合作、提高專業(yè)水平、與時(shí)俱進(jìn)、為人師表等規(guī)范性建議。
教師職業(yè)道德(以下簡(jiǎn)稱師德)是一般社會(huì)道德或職業(yè)道德在教師職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)，它在教師的職業(yè)實(shí)踐中形成，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)著教師正確地處理教育工作中的各種關(guān)系，成為教師在教育工作中必須遵循的行為準(zhǔn)則。
2008年，教育部修訂頒布了新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提出了在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展等新形勢(shì)下中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求。然而，截止當(dāng)前，我國(guó)對(duì)特殊教育教師的職業(yè)道德要求并沒(méi)有出臺(tái)具體的法律法規(guī)。各地各級(jí)教育行政部門(mén)，在具體實(shí)踐過(guò)程中，要求不一，標(biāo)準(zhǔn)不一。因而出現(xiàn)了諸多師德問(wèn)題。隨著時(shí)代和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)特殊教育提出了更多更高的要求，特別是對(duì)特殊教育教師的職業(yè)道德給予了重點(diǎn)關(guān)注。如何建立和完善當(dāng)代特殊教育教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，筆者結(jié)合特教工作實(shí)踐，認(rèn)為特教教師職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)具備以下幾點(diǎn)。
一、無(wú)歧視性，以人為本
特殊教育的對(duì)象是特殊兒童，他們或在生理上、心理上和行為上存在差異性和特殊性。這就對(duì)特教教師提出了最基本的職業(yè)道德要求：無(wú)歧視性、公平公正。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：(1)在教育教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，不以種族、膚色、信仰、性別、國(guó)籍、年齡、政治活動(dòng)、家庭、社會(huì)背景、性傾向或異常方面的不同而歧視特殊人群;(2)在測(cè)量和評(píng)價(jià)過(guò)程中，以人為本，公平公正地對(duì)待每一個(gè)兒童，而非因人而異，隨性而為。
二、尊重人格，維護(hù)兒童自尊
人本主義心理學(xué)家馬斯洛指出，人有尊重的基本需要。每個(gè)人都應(yīng)得到應(yīng)有的尊重，其中當(dāng)然包括特殊兒童。作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，可以說(shuō)特殊兒童對(duì)于自尊和尊重有更加明顯的需求。在教育實(shí)踐中，特殊教育教師應(yīng)該更加關(guān)注特殊兒童的尊重需要和心理需求，保障他的人格和尊嚴(yán)，切忌簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待、諷刺挖苦、冷漠、無(wú)耐心、管教過(guò)嚴(yán)等行為。
三、客觀準(zhǔn)確，實(shí)事求是
特殊教育教師在日常教育教學(xué)中起主導(dǎo)作用，對(duì)特殊兒童的成長(zhǎng)、發(fā)展和評(píng)價(jià)具有重要影響。這要求教師必須以實(shí)事求是的態(tài)度，堅(jiān)持客觀準(zhǔn)確的基本原則。特別是在教育訓(xùn)練、管理和咨詢過(guò)程中，必須做到以事實(shí)資料、準(zhǔn)確數(shù)據(jù)為依據(jù)，客觀準(zhǔn)確地對(duì)特殊兒童進(jìn)行評(píng)價(jià)，向行政部門(mén)、同仁和家長(zhǎng)提供資料。
四、保護(hù)隱私，堅(jiān)持原則
我國(guó)法律規(guī)定，個(gè)人享有的私人生活安寧與私人信息秘密不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開(kāi)的權(quán)利。隱私權(quán)是一種基本人格權(quán)利。特殊兒童的個(gè)人隱私更應(yīng)得到應(yīng)有的保護(hù)。因此，特殊教育教師的一個(gè)重要操守是保護(hù)特殊兒童的隱私，對(duì)特殊兒童的各項(xiàng)資料進(jìn)行嚴(yán)格保密，絕不向任何商業(yè)機(jī)構(gòu)、非法團(tuán)體或個(gè)人泄露特殊兒童的隱私信息，或以非道德的方式以特殊兒童的隱私來(lái)獲利，而是在尊重彼此隱私的基礎(chǔ)上，與他人進(jìn)行交流與合作。
五、注重合作，暢通渠道
特殊教育的最終目的在于促進(jìn)特教事業(yè)的發(fā)展，服務(wù)特殊兒童和特殊群體。特教事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)各界的關(guān)注和支持，也離不開(kāi)特殊教育工作者的不懈努力。因此，特教教師應(yīng)和其他專職者、相關(guān)人士、特殊兒童家長(zhǎng)和社會(huì)機(jī)構(gòu)等，相互合作，相互鼓勵(lì)，共同努力，不斷提高特殊教育質(zhì)量，暢通特殊教育服務(wù)渠道，促進(jìn)特教事業(yè)發(fā)展。
六、提高專業(yè)，激發(fā)潛能
特殊教育教師是一個(gè)專門(mén)化的職業(yè)，也是一個(gè)隨著時(shí)代發(fā)展不斷變化，要求不斷提高的職業(yè)崗位。特殊教育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)，營(yíng)造合適的環(huán)境，采用恰當(dāng)有效的教育教學(xué)方法，向特殊學(xué)生提供高質(zhì)量的教育，最大限度地激發(fā)他們生活和學(xué)習(xí)的潛能。這也就要求特殊教育教師必須不斷提高專業(yè)知識(shí)和技能水平，以更好地適應(yīng)和促進(jìn)特殊學(xué)生的發(fā)展。
七、終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
為保證更好的教育教學(xué)效果，特殊教育教師應(yīng)通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會(huì)、專業(yè)會(huì)議等繼續(xù)教育計(jì)劃，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的活動(dòng)等來(lái)保持對(duì)特殊教育和相關(guān)教育領(lǐng)域先行研究和文獻(xiàn)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的了解，不斷提升自己的專業(yè)技能，豐富自己的專業(yè)知識(shí)。
八、為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)
在特殊教育工作中，教師的道德水平集中體現(xiàn)在對(duì)待特教事業(yè)的態(tài)度上，這既是黨和國(guó)家對(duì)教師的根本要求，也是根本的師德要求。因此，熱愛(ài)教育事業(yè)是特教教師必備的基本素養(yǎng)，也是搞好特教工作的前提和動(dòng)力。特殊教育教師應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的職業(yè)操守，用行動(dòng)踐行特殊教育教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則，絕不容忍、也不做違紀(jì)違法違規(guī)、有損職業(yè)操守的事。
特殊教育教師職業(yè)道德規(guī)范區(qū)別于其他行業(yè)，究其原因是教育對(duì)象的特殊性和差異性。特殊學(xué)生作為參與主體，其自身的特點(diǎn)直接決定了特殊教育教師的職業(yè)性質(zhì)和要求。如何更好地促進(jìn)特殊學(xué)生的發(fā)展，規(guī)范特殊教育教師的職業(yè)道德還有很多問(wèn)題需要深入探討和思考，才能不斷適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需求。
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