嬰兒早教：兩個月
1、家長要繼續(xù)豐富寶寶感覺學習的內容(如：撫摸、對話、對視、看物等)。
2、家長還要練習寶寶俯臥抬頭，每天至少兩次，每次1-2分鐘，
3、這個月，家長可以開始練習逗引寶寶發(fā)音，手握搖鈴，培養(yǎng)寶寶能注視色彩鮮艷的玩具和自己的小手的能力。
4、家長還要訓練寶寶有規(guī)律地生活習慣，定時把寶寶大小便。
5、經(jīng)常跟寶寶對話、哼唱兒歌。每天對寶寶微笑，寶寶最喜歡媽媽的笑臉，給予寶寶心靈上的滿足，擁有一種安全感與歸屬感。
6、給寶寶進行按摩和撫觸，給寶寶做嬰兒體操，要注意節(jié)奏，動作輕緩，媽媽可以邊做邊說：“一、二、三、四…..”，使寶寶對數(shù)字產(chǎn)生敏感。
7、開發(fā)寶寶的味覺能力，用筷子微微給寶寶嘗試些不同味道的食物：如不同口味的果汁、調味品的汁液等。
8、讓寶寶經(jīng)常觸摸一些不同材質的物品，如絲綢、毛線等，開發(fā)其觸覺能力。您還可以按照早教計劃對寶寶進行全面的培養(yǎng)。
另外，家長還要注意加強母子情感的交流，保持寶寶愉快的情緒：寶寶出生后不愉快的情緒占主導地位，餓了、冷了、尿了、濕了、困了……寶寶只會用哭來表示。媽媽要多抱抱寶寶，撫摸和親吻寶寶，這樣會使寶寶出現(xiàn)愉快的情緒。有時寶寶會對媽媽的臉發(fā)出微笑，有時甚至手舞足蹈。早期母子關系的建立會給寶寶信賴感和安全感，是日后寶寶良好性格發(fā)展的基礎。此時的家長要做到愛而外露，微笑親熱，經(jīng)常對寶寶進行體膚接觸，擁抱親吻，逗他快樂，使寶寶有安全感。
嬰兒早教：三個月
1家里的人最好能夠多和寶寶交流，比如說“你好嗎?”“你睡醒了嗎?”“你是不是又餓了?”，同時，記得說話時的語氣有輕重，有起伏的聲音，雖然說話可能是獨角戲的方式，但是孩子會給予表情的回應，你需要觀察。能刺激孩子的耳部細胞發(fā)展。
2撫摸和擁抱也是重要的方法之一。這個能讓孩子感受有體溫的手，對她們來說更多得是安全跟信任。
3利用發(fā)音產(chǎn)品來增加趣味�？梢杂脙和婢邫C，錄音機，DVD，手機……來播放歡快的旋律，開發(fā)智力的純音樂，音樂可以提升孩子的想像力。
4也可以購買一些顏色炫麗的兒童卡片，手抓玩具，面上有紅色，黃色的絨布型玩具，讓孩子能視覺，觸覺得到提升。
5跟孩子一起玩游戲，比如握握手，微笑，搖鈴鐺，拍拍手，次數(shù)多了，帶動孩子，孩子會伸出手來跟你一起進行。讓你們的關系進一步的加固。
6寶寶在三個月時頭能抬得很穩(wěn)。所以將寶寶抱在媽媽的胸腹前進行，能適當?shù)淖尯⒆訌挠螒蛑绣憻捝眢w。
7睡覺前，睡覺醒來，我們可以跟孩子一起講5分鐘的小故事，語言交流活動。能夠帶動孩子自己說話的速度。
8在南方可以每天進行孩子的玩水活動。買個嬰兒游泳池，裝入熱水，調好水溫跟室內溫度，把寶寶套入救生圈，再放個柔和的音樂，這樣大人在旁邊守候著，孩子會自己感受這個水，很愉快的波動手跟腳。一般醫(yī)院里孩子出世后第2天，若無其他問題都能直接玩水了。完畢后可以收好嬰兒游泳池，節(jié)約空間。
9嬰兒游泳池活動結束后，還能進行按摩，拿出按摩油，給孩子全身的按摩，撫摸，孩子會很開心的接受這種肌膚接觸。同時能幫孩子做做簡單的伸手，伸腳運動，刺激骨骼關節(jié)的發(fā)育。
嬰兒早教：一歲
寶寶快1歲了，已經(jīng)學會爬，并逐漸學會站立和行走，隨著活動能力和感知能力的增強，對身邊的任何東西都有著極大的興趣，好奇心非常強。有的寶寶對電話里的聲音感興趣，常常牽拉電話線;有的對墻上的電源插孔感興趣，常用小手指去捅，家長越是阻攔，就越要去試。小寶貝變得調皮、不聽話了。
寶寶喜歡探索的行為應該受到鼓勵，這是好事，不要擔心，不能不耐煩，而要引導。因為感知覺的培養(yǎng)仍然是這個時期最主要的課程。寶寶不停地觸摸各種東西，不斷地嘗試新事物，在這個過程中，懂得了事物的因果關系，促進了記憶的發(fā)展。家長在對待寶寶的好奇心時應注意以下幾點：
1. 正面教寶寶認知事物，多鼓勵，少說“不”。過分限制寶寶的行為，會使寶寶失去許多學習的機會。
2. 可給予適當?shù)呢撁娲碳�，如當小兒不知深淺去擰動熱水龍頭時，家長可濺一點點熱水在他手上，使其感知“燙”，并用略加夸張的表情和肢體動作進行告誡。
3. 最大限度地減少不安全因素，將刀剪、熱水瓶、藥品等放在小兒不容易觸摸到的地方。把容易引起寶寶誤會的東西鎖起來，如：像糖果般的蟑腦丸，裝在飲料瓶里的洗滌液等。
每位家長都希望有個高智能的孩子，并想盡辦法對寶寶進行早期智力開發(fā)。為此，家長應該知道人的智商高低的本質是什么，早期智力開發(fā)應該做什么。
智商的高低，在很大程度上取決于大腦細胞的發(fā)育程度和早期經(jīng)驗的豐富程度。因此，對孩子的早期智能開發(fā)是要促進其大腦發(fā)育和經(jīng)驗的獲得。嬰幼兒只有在不斷的外部刺激作用下，才能獲得智力活動的物質內容——生活經(jīng)驗。家長要走好對孩子智能開發(fā)的第一步——早期刺激，而且應使用科學的方法，及早進行。
半歲到一歲的寶寶應該開始培養(yǎng)良好的習慣了，這也同樣需要父母在刺激寶寶的感知覺上繼續(xù)作出不懈的努力。
我們的寶寶還小，除了生物本能的反射，就是習慣，習慣會使孩子的很多行為成為自然而然的東西。習慣是什么?習慣是一種行為方式和一種思維方式。對一種習慣的培養(yǎng)往往會影響孩子性格的形成，習慣幾乎可以說是性格形成的基礎，是種子。而一個孩子有什么樣的性格，往往會在某種程度上決定其有什么樣的命運。
習慣是一種固定的、重復的行為方式，心理學上叫“動力定型”，所以，如何培養(yǎng)孩子好的習慣，限制孩子不良的習慣，就從孩子平時一點一滴的行為去著手。強化寶寶好的行為，限制和淡化寶寶不良的行為，在寶寶還沒有掌握意識時就用“強化→形成反射→形成習慣”的方式來引導寶寶走好培養(yǎng)良好性格的第一步。
[嬰兒早教]