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華南農(nóng)業(yè)大學園藝專業(yè)就業(yè)前景
在日常過程學習中，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內(nèi)容。還在為沒有系統(tǒng)的知識點而發(fā)愁嗎？下面是小編為大家收集的華南農(nóng)業(yè)大學園藝專業(yè)就業(yè)前景，僅供參考，大家一起來看看吧。
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)系統(tǒng)掌握園藝作物(果樹、蔬菜和花卉等)的栽培、品種選育、病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏保鮮與加工基礎(chǔ)理論，掌握園藝工程規(guī)劃、設(shè)計、工程預算規(guī)劃與管理的基本知識以及商品貿(mào)易理論的園藝科技與管理人才。
主要課程：
植物生理生化、生物統(tǒng)計、設(shè)施園藝學、庭院規(guī)劃與設(shè)計、盆景藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林制圖、計算機輔助設(shè)計、園藝產(chǎn)品采后貯藏保鮮與加工、園藝商品學、園藝植物生物技術(shù)、園藝作物栽培學、園藝作物育種學和園藝作物病蟲害防治等。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生可從事園藝作物的遺傳育種、栽培管理、采后保鮮及水果、蔬菜和花卉等產(chǎn)品的進出口檢驗，園藝工程的規(guī)劃、設(shè)計、評估，園藝裝飾設(shè)計與園藝技術(shù)開發(fā)，教學科研和管理工作等。
園藝學習課程
《農(nóng)業(yè)微生物學》、《園林設(shè)計初步》、《植物生物技術(shù)導論》、《土壤學實驗》、《微生物學基礎(chǔ)》、《農(nóng)業(yè)氣象學》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學》、《田間技術(shù)實驗》、《園林工程》、《花卉育種學》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：蔬菜、觀賞園藝、景觀園藝、園林規(guī)劃設(shè)計、草坪科學與工程、花卉與景觀設(shè)計。
園藝培養(yǎng)目標與要求
本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術(shù)人才。
本專業(yè)學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理方面的基本能力。
園藝必備能力
1.具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識；
2.掌握生物學和園藝學的基本理論、基本知識；
3.掌握園藝場的規(guī)劃設(shè)計、園藝作物栽培、種質(zhì)資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等方面技能；
4.熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；
5.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解園藝生產(chǎn)和科學技術(shù)的科學前沿和發(fā)展趨勢；
6.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
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