以上是我看完《影響教師一生的100個好習慣》后覺得重要的幾點，也是自己不足的幾方面。我相信，學習使人進步，反思使人成長，習慣更是能培養(yǎng)一個優(yōu)秀的人。下面是小編整理關于《影響教師一生的100個好習慣》讀后感1000字的文章。歡迎大家閱讀!
《影響教師一生的100個好習慣》讀后感1000字
這本書細看來其中的每一件小時都是常常法身在我們身邊的，常常是我們每天必須做的，又有我們必須嚴格遵守的，也有不見一見被忽略的，這些紛雜的大事小情從書中娓娓道來，讓我們靜下心來感受一下這點點滴滴的育人道理。其實做教師的平時要求學生養(yǎng)成很多的好習慣，我們的好習慣才是最好的行為典范，重視身邊的細節(jié)教育，教師注意用自己的好習慣悄悄的影響學生是最有力的無聲語言。
本書列出教師應該養(yǎng)成的100個好習慣，對每一個方面都進行了簡單易懂的解說，還有許多案例和深刻的評析，沒有空洞條條框框。向讀者展現(xiàn)出優(yōu)秀教師常態(tài)生活的每一個細節(jié)，使我們對教育人生有了更為深刻的理解。好習慣是做出來的，而不是說出來的，書中采用了案例分析的方法，把教師富有個性的實踐知識理論化、系統(tǒng)化，從而使理論更容易得到教師的認同、接納。
教師要使自己具備“學生的心靈”去感受，用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去看待，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。因為“孩子的心靈是最稚嫩的，他們的心受到傷害便會結疤”。
教師要養(yǎng)成換位思考的良好習慣，時時變換自己的角色，站在家長和學生的角度去換位思考。只有換位思考，才能對事情的前因后果、來龍去脈及性質(zhì)趨向有更全面、更客觀的把握，從而保證自己作出客觀、科學的判斷和選擇。懂得換位思考的人是心胸寬廣、聰明睿智的人，懂得換位思考的教師會在許多事情的處理上比別人技高一籌。人性化的教育要求教師將心比心，和學生換位思考。遇到事情時想想自己希望得到什么，不希望得到什么，然后把學生想要的給予，避免把學生害怕的施加給學生。那么，怎樣進行“換位思考”呢?
作為教師習慣于去欣賞贊美學生，習慣于尊重與關懷學生;習慣于幫助關心學生;習慣于同事間的互相理解與支持;習慣于同事研究與探索;習慣于品味生活，尋找發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣;習慣于發(fā)絲審視自己，盡可能的參與探究體驗、交往實踐等學習活動;習慣于讀書筆耕積累。
學生所長。學生有被欣賞、肯定的欲望。教師要捕捉欣賞的閃光點，贊揚他們的優(yōu)點，就能激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。學生所疑。教師要授業(yè)解惑，還要信任學生，解放學生。把教師的“導”轉化為學生的探索性研究，充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的學習效率。
教師作為教育教學活動的主體也應該養(yǎng)成好習慣，對于這一點卻很少有人能意識到。育人必先育己，非凡即平凡之堅持，我們教師同樣需要尋求自我的專業(yè)成長與發(fā)展，而只有自覺養(yǎng)成并堅持好的習慣，才能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造不凡的業(yè)績。好習慣是一種堅忍的品性，好習慣是一種獨特的力量，好習慣孕育著超凡的智慧，好習慣閃現(xiàn)著魅力的火花。還是讓我們循著“100個好習慣”的指引，養(yǎng)成了優(yōu)秀的習慣，在人們眼中你就會顯得優(yōu)秀。 讓我們今天就學會微笑，把快樂帶給別人。不管你是真心的還是職業(yè)性的微笑，只要你笑了，就會很美麗很好看，就會給人留下美好的印象。打開嶄新的書本，一同領略并感悟這激情和理性交織的篇章吧。
《影響教師一生的100個好習慣》讀后感1000字
《影響教師一生的100個好習慣》是一部研究教師習慣的經(jīng)典之作。它從教師的教育習慣、教學習慣、學習習慣、生活習慣、行為習慣五個方面全方位，系統(tǒng)地研究教師習慣。全書總共分為獨立的五個篇章，列有五個小標題。第一篇，教育習慣篇：做一名智慧的教育者;第二篇，教學習慣篇：成為有魅力的教師;第三篇，學習習慣篇：做一個完善的人;第四篇，生活習慣篇：做一個充滿情趣的人;第五篇，行為習慣篇：做一個有品位的人。我一篇一篇仔細地閱讀，每一篇都由名言導入，接著闡明道理，再配上經(jīng)典案例和案例分析，既擺事實，又講道理，真讓人嘆為觀止。我從頭到尾讀了一遍，覺得自己可能讀得太快，太匆忙，學到的太少了。于是我又讀了一遍，并做了大量的摘錄。讀完全書后，我真是受益匪淺。書中的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、教學的理念和實踐、教師心理健康、教師自身的生活態(tài)度都有其獨到的見解，使我這個頗有一定教齡的教師，從中吸收到教育的最新理念，學到寶貴的經(jīng)驗，找到前進的方向，更看到了未來和希望。更可喜的是從一些成功教育案例中，我找到了一些適合我的教學方法。
其中值得一提的是好習慣之35——追求課堂的簡約，這個內(nèi)容給我的啟發(fā)特別大。
文中談到簡約課堂應做到：六簡，即教學目標簡明，教學內(nèi)容簡約，教學環(huán)節(jié)簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，教學用語簡要。透視簡約課堂的教學觀，我對教學的”大道至簡”有了更為深切的認識。所謂大道至簡，意思是大道理(指基本原理、方法和規(guī)律)是極其簡單的，簡單到一兩句話就能說明白。真可謂“真?zhèn)饕痪湓�，假傳萬卷書”。
武術高手在搏擊時總是一招制敵，擊中要害，絕對不會大戰(zhàn)300回合才擊倒對手;高明的醫(yī)生總是一針見血，藥到病除，絕對不會開亂七八糟的藥物騙錢;精明的商人一招領先，步步領先;高人指點一語道破天機，不用太多言語……大道至簡必須再整合創(chuàng)新，跳出原來的框框，去粗取精，抓住要害和根本，揮動奧卡姆剃刀，剔除那些無效的、可有可無的、非本質(zhì)的東西，融合成少而精的東西。所謂“為學日增，為道日減”就是這個道理。
簡約課堂，我認為：教學目標要科學、可測�！皞涫福蝗鐢嗥湟恢�。”一堂課徹底解決一兩個學生切實需要解決的問題，比浮光掠影，蜻蜓點水的教學要有效得多。選擇關乎學生終身受用的核心知識作為教學的內(nèi)容，對繁雜的教學內(nèi)容進行深入的研讀，大膽刪減。學習過程應該是科學的、順暢的、符合學習規(guī)律的，根本沒有必要搞得那么復雜、玄乎和深奧。課堂語言除卻一切不必要的繁文縟節(jié)，省去一切不必要的言說，就如同秋天的天空一樣明凈，讓人有一種心曠神怡的感覺。莎士比亞說過：“簡潔是智慧的靈魂�！焙喖s，不等同于一般意義上的簡單，它應該是優(yōu)化教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學方法，方便學生理解所學知識，掌握知識結構，減輕學習負擔。在簡約的課堂中，給學生更多的時間，更大的空間，真正實現(xiàn)以教師為主導，學生為主體，從而，最大意義上接近教學的本質(zhì)，師生真正享受到由簡約帶來的輕松而愉悅，自由而深刻。簡約是教師長期實踐形成的一種教學風格，是教師高度凝練的教學思想的結晶，是教師努力追求的教學藝術境界。總之，一句話：解放教師，解放學生，教師教得輕松，學生學得愉悅。
反思自己的課堂教學，感到羞愧難當：課堂效率低下，不受學生歡迎，學生的積極性調(diào)動不起來。學以致用，我開始嘗試走簡約課堂的教學之路，對每一堂課用簡約課堂的教學思路進行大手術。實踐出真知，通過一個多月的實踐，我的課堂教學面貌出現(xiàn)了新氣象，收到了意想不到的效果，學生的聽課效率大大提高，學習積極性也提高了許多，學生普遍反映喜歡上我的課了，而我自身也更喜歡和學生在一起的課堂了。
通過閱讀這本書，我品嘗到了成功的喜悅，猶如喝到了一杯仙露瓊漿，那種感覺刻骨銘心，終身難忘。正如全國著名特級教師于永正所說：教師只有重視讀書和學習，其視野才越開闊，思想境界才越高，敬業(yè)精神才越強，教育教學質(zhì)量才越高。
《影響教師一生的100個好習慣》讀后感1000字
宋運來主編的《影響教師一生的100個好習慣》主要由教育習慣、教學習慣、學習習慣、生活習慣、行為習慣等五大部分構成。該著作聯(lián)系案例與理論，向我們闡述成為一名優(yōu)秀教師應該培養(yǎng)的習慣�？赐旰�，本人聯(lián)系自身情況，覺得以下習慣對自己的發(fā)展比較重要。
一、做一個快樂的人
人是一張彩色的圖畫，有灰色，有亮色，有暖色，有冷色…… 而我們在強調(diào)教師職業(yè)神圣性的時候，卻忽視了教師其實也是人。我們有現(xiàn)實的壓力，而且教師這一職業(yè)還給我們帶來了額外的壓力。在忙碌的工作中，我們經(jīng)常忽視了自己的生活，情緒上經(jīng)常受工作的影響。我們渴望快樂，卻又不得其所�？赐瓯緯螅野l(fā)現(xiàn):快樂，是一種心態(tài)，是一種簡單的生活。每個人對快樂的要求不一樣，我要的快樂也需要自己去獲得。這本書告訴我學做一個快樂的人可以從以下幾點做起。
1) 控制好情緒
雖然教師是我的理想工作，但在工作中我發(fā)現(xiàn)我的情緒越來越不受控制。面對學生不好的行為，我會發(fā)脾氣。這種不好的情緒會波及到我的家人，甚至一天的生活。所以要謹記:“控制好情緒，不然它就控制你�！�
2) 做自己的心理醫(yī)生
生活中每個人都有社會角色，承擔著責任與義務。責任與義務往往會給我們帶來一定的壓力，從而產(chǎn)生一些心理健康問題。面對這樣的問題我們該何去何從呢?該書用一節(jié)內(nèi)容告訴我們要做自己的心理醫(yī)生。我覺得最重要的是:用健康的思維方式替代不健康的思維方式�！叭松蝗缫馐率邪司��！焙芏鄷r候我們讀到這句話，會以悲觀的心態(tài)思考人生，心情會越來越糟;但是我們?nèi)绻e極地認為人生存在一二成快樂、幸福的事，我們很幸福的話，我相信生活也會變得更光明。
3) 管理好時間
教師的工作是忙碌的，繁瑣的�，F(xiàn)今很多人都在感慨時間的不夠用，我想很多教師也是這樣。但是上帝給我們每個人的時間都是一樣的，關鍵在我們?nèi)绾卫煤脮r間。管好時間的關鍵在于我們是否有周密的計劃。記得有一位同僚曾感慨:一堆沒做的正經(jīng)事。聽到她的感慨，我也在為自己的時間與工作無奈著�？吹阶约阂惶斓酵砻β抵亲约旱母冻鰠s沒收獲多大的成果。但看到本書關于如何管理好時間這一節(jié)時，我茅塞頓開。每天忙碌著的老師不是好老師，學會用工作時間完成工作的事才是老師該做的。從本書中，我概括了以下幾要點:目標清晰，考慮周密;心態(tài)積極，樂觀;輕重緩急，把握有度;克服從眾心理，不做無所謂的事情。
4) 保持健康體魄
不要找借口沒時間去鍛煉，早晚有一天擠出時間去看病。這句話幽默中，又提醒我們注意自己的身體。我們不應該用今天透支明天的健康。健康，是人生最大，最寶貴的財富，易逝不復返�，F(xiàn)今網(wǎng)絡上流傳著許多改編的歌曲，無不體現(xiàn)教師的勞苦。工作的壓力，職稱評級的壓力等等無不影響著教師的健康。工作時我們甭著弦，下班后我們還是不得閑，這樣的生活極易使我們產(chǎn)生職業(yè)倦怠。所以為保住革命的本錢，我們應該放松自己，找時間鍛煉。
二、提高自身素養(yǎng)
我們中國一直以來非常強調(diào)內(nèi)在美。一個人內(nèi)在美的形成，不是一朝一夕，而是于平時中逐漸積累的。個人以為內(nèi)在美德培養(yǎng)主要從以下幾個方面著手:
1) 培養(yǎng)品德
品德雖是內(nèi)在的，但是一個人外在的行為卻能很好地體現(xiàn)內(nèi)在品質(zhì)。中國古來重視品德的培養(yǎng)，我覺得教師更應該培養(yǎng)好品德，做學生的榜樣。在言語上，在行為上，我們應該愛學生，愛生活。用真誠的心去贊美學生，鼓勵學生。用自己的實際行動去幫助別人，同時也讓學生分清楚幫助的形式是多樣的，不要一味地強調(diào)物質(zhì)上的幫助。
2) 好讀書，讀好書
讀書是學習的一種體現(xiàn)�，F(xiàn)今強調(diào)終身學習，作為老師更是要跟上時代的腳步，傳授新知給學生。所以我們應該要養(yǎng)成讀書的習慣，吸取書中精華。但是，現(xiàn)在書籍出版頗多，好書更是難尋。為此，我們必須要讀好書。
3) 樹立理想
不想當將軍的兵不是好士兵。我們進入教師這一職業(yè)領域時，就應該樹立理想---成為名教師。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。為此，崇高的理想可以為我們導航，調(diào)整行為。在過程中，保持信念。它能幫助我們克服一切困難，化解一切壓力，打敗敵人---惰性。
以上是我看完《影響教師一生的100個好習慣》后覺得重要的幾點，也是自己不足的幾方面。我相信，學習使人進步，反思使人成長，習慣更是能培養(yǎng)一個優(yōu)秀的人。
[《影響教師一生的100個好習慣》讀后感1000字]