男生在青春期的時(shí)候尤其叛逆，那么這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢?以下是PINCAI小編整理的關(guān)于青春期的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀和參考!

男孩青春期叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、以情動(dòng)人，相互理解。 父母將心比心，要學(xué)會(huì)理解孩子，青春期叛逆是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的正常現(xiàn)象和必經(jīng)階段，心理上產(chǎn)生共鳴了，才能逐漸的相互理解，相互之間的關(guān)系才會(huì)融洽，親子關(guān)系融洽了，孩子也就不會(huì)再出現(xiàn)逆反心理了。

2、征求意見，溝通為重。 家庭里面要作某項(xiàng)決定時(shí)，要征尋孩子的意見，這樣孩子才會(huì)有融入到家庭氛圍中的感受，才會(huì)感受到家庭環(huán)境中的溫暖、和諧、自由。多進(jìn)行交流和溝通更是能加深親子之間的信任與理解，也才能減少孩子逆叛心理產(chǎn)生的可能，才能讓孩子順利度過青春期叛逆階段。

3.保持冷靜，耐心細(xì)致。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子極度叛逆，與父母發(fā)生沖突時(shí)，父母首先要做的就是保持冷靜，因?yàn)�，急躁以至粗暴�?yīng)對(duì)的方式只會(huì)適得其反，更加激起孩子的叛逆心理和逆反情緒。只有冷靜，理智，才能理性的、客觀的、有效的解決孩子叛逆的問題。

總之，要想從根本上化解孩子的叛逆心理，逆反情緒，父母必須首先與孩子做好溝通交流，了解孩子叛逆心理成因，冷靜對(duì)待，科學(xué)應(yīng)對(duì)，才能解除孩子叛逆怎么辦的苦惱。

拓展閱讀：青春期常見問題

問題1：小學(xué)是好學(xué)生，初中為何成績(jī)直線下降

【現(xiàn)象】小學(xué)最好的英語，到初中只能考30分

張小靜是個(gè)很乖的小姑娘，小學(xué)時(shí)是班長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生，不僅功課好，而且管理班級(jí)井井有條，深得老師和同學(xué)的喜愛。

可是，進(jìn)入初中后，她的外語成績(jī)一直在中游徘徊，大半年后，退到下游了。英語老師鼓勵(lì)她，只要你努力，一定能趕上來。她沒有辜負(fù)老師的期望，真的有所好轉(zhuǎn)，但一個(gè)月后，又繼續(xù)后退。老師把她找來談話，發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。老師找不到她學(xué)得不好的原因。她在老師面前只是哭，并向老師保證一定要學(xué)好外語。但是，接著的小測(cè)驗(yàn)她得了30分，接著的考試55分。老師真的懵了，只得找家長(zhǎng)一起來分析問題。

張小靜的母親到了學(xué)校，看到這種狀況和吃驚。因?yàn)閺埿§o在小學(xué)時(shí)英語是最好的學(xué)科。

老師和張小靜的母親一起分析，最后了解了事情的真相：原來，她與同一寢食的另外兩位同學(xué)是好朋友，但最近那兩位不睬她了。她心情不好，感覺孤獨(dú)，上課有時(shí)也想這個(gè)問題。

【建議】青春期，不要總把眼光盯在分?jǐn)?shù)上，留心留心孩子的交友吧

原來，學(xué)習(xí)問題背后隱藏的是交友問題，好在老師細(xì)心，要不然孩子的成績(jī)會(huì)一直往下掉。

孩子進(jìn)入初中后，好像一下子長(zhǎng)大了許多。與父母的距離遠(yuǎn)了，與同齡人的距離近了。正如我在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的那樣，當(dāng)孩子孤獨(dú)時(shí)，54.1%的孩子找朋友或同學(xué)，只有11.8%找家長(zhǎng)�？梢�，朋友在孩子心目中的地位多么重要�？墒�，朋友不理睬他了，怎么辦呢?胡思亂想，造成成績(jī)下滑。

因此，對(duì)剛進(jìn)入初中的孩子，家長(zhǎng)要特別留心他們的交友問題，不要總把眼光盯在分?jǐn)?shù)上。

問題2：為什么對(duì)孩子“鞠躬盡瘁”，但他們不領(lǐng)情?

【現(xiàn)象】對(duì)孩子的照顧無微不至，孩子卻老發(fā)火

我的朋友王老師回家后，跟讀初三的女兒說，今天碰到一位學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)孩子無微不至關(guān)心照顧，做得真好，我真是慚愧啊。女兒一聽便來氣，飯也不吃了。王老師覺得摸不著頭腦，“我自嘆不如，你生什么氣?”

王老師把這件事告訴我之后，我到王老師家做客，假裝無意談起做父母的不易。王老師女兒說：“有的是家長(zhǎng)自找的，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，誰要他們整天管頭管腳。我不管穿什么衣服，聽什么流行音樂，我媽一概反對(duì)。她再要學(xué)習(xí)人家家長(zhǎng)無微不至照顧我，我不瘋了才怪�！�

原來孩子發(fā)火的原因在這里。

知道了病因，病就容易治療了。

【建議】青春期，主動(dòng)與孩子“分離”，才是正確的愛孩子

恰好我聽到一個(gè)真實(shí)的故事：我有一個(gè)朋友在新疆長(zhǎng)大，今年暑期她跟她哥哥一起回新疆去看望母親，哥哥還帶了妻子一起去。她妻子是記者，對(duì)丈夫的成長(zhǎng)經(jīng)歷很感興趣，于是她就去采訪了很多認(rèn)識(shí)她丈夫的人，當(dāng)然包括她的婆婆。我這位朋友的母親是一個(gè)非常懂得愛孩子的一個(gè)母親，她整整齊齊地收集了好幾大本孩子的照片，整理得非常好。過了幾天，這個(gè)母親跟我朋友講，說她把這些照片都交給了兒媳婦了。我這位朋友一聽到這句話，心里咯噔一下，覺得這么珍貴的照片，全交給兒媳，多么可惜。然后母親說了一句話：她說，再也沒有一個(gè)人比我更合適保管這些照片了。

當(dāng)這位朋友跟我轉(zhuǎn)述這個(gè)故事的時(shí)候，我聽到這句話，也非常地感動(dòng)。

我覺得這不僅僅只是關(guān)于幾本相冊(cè)的問題，這是一個(gè)母親主動(dòng)地與兒子“分離”，是一種正確的愛孩子的表現(xiàn)。

我把這個(gè)故事講給王老師聽的時(shí)候，她意識(shí)到自己管制孩子太多，造成孩子的逆反心理。如果媽媽多給孩子一些信任，多一些成長(zhǎng)的空間，他可能會(huì)意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)任。

問題3：該不該悄悄到學(xué)校了解孩子的情況

【現(xiàn)象】自從偷偷跑到孩子學(xué)校被他知道后，母子間的溝通障礙越來越大

在中國(guó)特定的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，家長(zhǎng)與孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生的沖突很多，35%的家長(zhǎng)說最近一次沖突是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)，49.7%孩子認(rèn)為升學(xué)是他煩惱的來源。

我采訪過一位家長(zhǎng)，他發(fā)現(xiàn)孩子目前的學(xué)習(xí)表現(xiàn)不如人意，從他的嘴里又難以得到令我滿意的答案，于是，悄悄到學(xué)校去問老師，與班主任談，與學(xué)科老師談，一個(gè)一個(gè)談下來，發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，于是，窩了一肚子的火回家了。孩子放學(xué)回來，這時(shí)，家長(zhǎng)裝模作樣地問：“最近情況如何?”孩子說：“老樣子�！焙髞恚�家長(zhǎng)沉不住氣了：“你們老師說，你上課有時(shí)講話，前天作業(yè)還沒交，老師盯著才交了。”孩子睜大眼，臉漲得通紅：“你到學(xué)校去了?你為什么不告訴我?”家長(zhǎng)一下子慌了手腳：“是你們老師請(qǐng)我去的，我還沒來得及告訴你�！焙⒆硬恍嫉叵耄骸罢f謊�！笨傊�，問題不僅沒得到妥善解決，溝通障礙反而越來越大。

【建議】家長(zhǎng)就是家長(zhǎng)，不可能成為孩子的好朋友

我要說：家長(zhǎng)就是家長(zhǎng)，不可能成為孩子的好朋友。因?yàn)�，朋友之間是平等的關(guān)系，您的建議我可聽可不聽。朋友之間是兩條平行線，即使偶爾相交，但仍可以不相干。家長(zhǎng)與孩子能是這種關(guān)系嗎?不能!家長(zhǎng)要對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，是孩子的監(jiān)護(hù)人，因此，家長(zhǎng)的角色、地位永遠(yuǎn)是大于孩子的。當(dāng)家長(zhǎng)想完全做孩子的朋友時(shí)，他的責(zé)任感也同時(shí)削弱了。

事實(shí)上，孩子們也不愿意做家長(zhǎng)的朋友。有孩子說，家長(zhǎng)想要做我們的朋友，無非是想探測(cè)我們的心事罷了。因此，家長(zhǎng)還是做好自己的角色，做一個(gè)好家長(zhǎng)。

回到前面的問題，家長(zhǎng)該不該到悄悄去學(xué)校了解孩子，答案是肯定的。因?yàn)槟�的身份是家長(zhǎng)而不是朋友。知道問題之后，要設(shè)計(jì)方案，而不是沉不住氣和盤托出。

問題4：孩子與老師產(chǎn)生矛盾怎么辦?

【現(xiàn)象】“變態(tài)”老師打消了孩子學(xué)習(xí)的積極性

我的一位朋友告訴我，她的孩子讀初二時(shí)，與計(jì)算機(jī)老師發(fā)生了矛盾。剛上課時(shí)，老師要求先聽理論知識(shí)介紹，然后打開電腦自己操作�？墒�，孩子心切，悄悄把電腦打開了。老師發(fā)現(xiàn)后叫她關(guān)上，可是孩子很叛逆，偏不關(guān)。老師罵道：“你怎么這樣變態(tài)的?”孩子的火竄上來：“你才變態(tài)呢，我開電腦怎么了，我又沒有不聽講�！苯Y(jié)果兩個(gè)人在課堂上吵起來。孩子回來告訴媽媽，媽媽雖然認(rèn)為老師罵人有錯(cuò)，但考慮到是自己的孩子先不聽老師的話，而且，如果袒護(hù)了孩子，以后她不聽所有老師的話怎么辦呢?所以，她還是維護(hù)老師的權(quán)威和利益，批評(píng)了自己的孩子。從此，孩子與她交流日漸稀少。

后來怎么樣呢?四年以后，孩子填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)說，她憤憤不平談起過去的事：“我其實(shí)最喜歡的是計(jì)算機(jī)，可是，初二的那個(gè)變態(tài)老師打消了我學(xué)習(xí)的積極性。真是可惜。我的同學(xué)參加全國(guó)初中生Flash大賽，得了一等獎(jiǎng)�？墒俏业挠�(jì)算機(jī)比她還好，只是我跟老師吵架后不學(xué)了�！�

【建議】贏得孩子的信任很重要

我的朋友聽了之后非常后悔。如果她一開始對(duì)孩子的行為產(chǎn)生認(rèn)同，慢慢再創(chuàng)造機(jī)會(huì)溝通，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，客觀分析老師的不足，贏得孩子的信任。產(chǎn)生認(rèn)同感后，其余的問題就能迎刃而解了。

問題5：怎樣面對(duì)叛逆的孩子?

【現(xiàn)象】事業(yè)出色的媽媽，為何教出不聽話的孩子?

我認(rèn)識(shí)這樣一位母親，是大學(xué)里某個(gè)學(xué)院的總支書記。她科研、黨務(wù)工作都很出色，就是自己的兒子不爭(zhēng)氣。不僅成績(jī)差，還隨時(shí)給她添麻煩。談起兒子，她連連嘆氣。很顯然，這是個(gè)不聽話的，讓人頭疼的孩子。

事實(shí)怎樣呢?我與他兒子交流時(shí)，兒子說：“她整天關(guān)在實(shí)驗(yàn)室，我不給她找點(diǎn)事，她還記得有我這個(gè)兒子?”

孩子的回答讓我震驚。這個(gè)母親可能表面看上去駕馭得了家庭和孩子，但實(shí)際上，孩子以一種他所特有，他的能力所及的方式在反抗母親。很遺憾的是，這個(gè)母親跟我探討了很多孩子的問題，但自始至終都沒有意思到，她自身所存在的問題，是她自身需要改變，如果她不改變，孩子很難走出“困境”。

【建議】叛逆并不可怕，你甚至可以欣賞孩子的叛逆

還有一類隱性叛逆的孩子，就是我們常說的看起來很聽話的孩子。他把叛逆藏在心底，不表露出來，壓抑下去。他的叛逆家長(zhǎng)關(guān)注不到，以為孩子很乖，很平穩(wěn)。其實(shí)這類看上去不叛逆的孩子反倒很危險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心壓抑的情緒沒有發(fā)泄的通道。外顯的叛逆可以通過跟父母吵鬧，通過玩網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)泄，而不叛逆的孩子他不會(huì)發(fā)泄，也不懂得發(fā)泄，不發(fā)泄最可怕的結(jié)果，就是一遇上挫折，就想不開。

叛逆是一個(gè)信號(hào)——表明孩子在成長(zhǎng)，在改變的同時(shí)，它告訴家長(zhǎng)有一些東西需要改變了，有時(shí)候是整個(gè)家庭都需要做改變的�；蛘哒f，孩子的叛逆呈現(xiàn)了家庭教育中的問題。

這其實(shí)是一個(gè)教育的契機(jī)。假如你的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，我們要換個(gè)角度來看問題，一是網(wǎng)絡(luò)至少讓你的孩子還留在你的身邊，他沒有離家出走，沒有自殺，他還是好好的，如果沒有網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)孩子可能就真出問題了

所以說， “叛逆”并不可怕，你甚至可以欣賞“叛逆”。

問題6：親子關(guān)系、夫妻關(guān)系，誰大?

【現(xiàn)象】孩子該不該成為父母的最愛?

這個(gè)問題是針對(duì)我們家長(zhǎng)的，但它卻與孩子的成長(zhǎng)息息相關(guān)。

青春期其實(shí)是一個(gè)非常重要的準(zhǔn)備階段。因?yàn)樵谥袊?guó)，孩子開始住讀也就意味要與家分離了。與家的三種分離模式。第一種是拒絕分離：戀家，無法獨(dú)立，啃老族。第二種是單純分離：逃離家庭，拒絕與家庭繼續(xù)保持聯(lián)系。這種情況很多，而且很多青春期的女孩子紛紛離家出走，在外面尋求家庭里尋找不到的溫暖，而且會(huì)組成臨時(shí)家庭。第三種是成熟分離：愛家，但又喜歡獨(dú)立。這種才是健康的成長(zhǎng)。其實(shí)，與家分離的過程中，還多見家長(zhǎng)不愿意跟孩子“分離”。愛變成了一種“控制”。

事實(shí)上，孩子不該是你的最愛：如果家長(zhǎng)把孩子完全看成自己的全部，那么問題會(huì)很大。

【現(xiàn)象】做父母的切不可為了“愛孩子”而忽略配偶

其實(shí)，“在一個(gè)家庭中，丈夫和妻子之間的關(guān)系有優(yōu)先權(quán)”，做父母的切不可為了“愛孩子”而忽略配偶。實(shí)際上，孩子樂于看到父母相愛，而不是都到他這里來爭(zhēng)奪愛。孩子其實(shí)不愿意父母為他們作“犧牲”，這種犧牲帶給孩子的壓力很大。

夫妻關(guān)系有問題，孩子很容易出問題。比如夫妻吵鬧。孩子會(huì)對(duì)父母離婚極度恐懼，他可能生了一種永遠(yuǎn)都不能好的病。這樣父母就永遠(yuǎn)不會(huì)離婚了。當(dāng)然，孩子生病，這不是他有意識(shí)的行為，而是無意識(shí)的做法。但這種生病、學(xué)習(xí)下降等方式，是孩子力所能及的一種“調(diào)解”方式，以引起父母的關(guān)注。

還有一個(gè)例子：父母在家里吵吵鬧鬧，女兒的學(xué)習(xí)反而學(xué)得非常非常好，后來我們了解，她希望通過自己學(xué)習(xí)好，來挽救這個(gè)家庭，可是后來父母還是離婚了，父母離婚后，這個(gè)女孩子就“心灰意冷”，她不學(xué)習(xí)了，用她的說法，我這么努力，你們都看不到。

所以說，夫妻恩愛是送給孩子最好的禮物。親子關(guān)系(包括公婆與丈夫、丈夫與孩子、妻子與孩子)凌駕于夫妻關(guān)系之上，就會(huì)產(chǎn)生最常見的兩個(gè)問題：1.糟糕的婆媳關(guān)系;2.嚴(yán)重的戀子情結(jié)。戀子情結(jié)不僅對(duì)夫妻關(guān)系不好，而且對(duì)孩子來說也是一種壓力。

不管你多么愛兒女，他們也終究要離開你，去過他們自己的生活。而配偶，才是那個(gè)真正陪伴你一生的人。為了兒女的健康，我們也不要太戀他們，認(rèn)為自己愛他們勝于愛配偶。

當(dāng)然，這并不是說，我們要把最多的資源留給配偶。相反，當(dāng)老人和孩子需要照顧時(shí)，我們必須要把更多的資源給他們。但是，我們一定要懂得，配偶才是真正陪伴我們一生的伴侶，才是我們最重要的心理寄托。

那么，單親家庭里，母親和孩子如何定位自己?唯一的辦法就是：這位媽媽努力使自己成為一個(gè)快樂的離異女人。只有這樣，似乎也找不到更好的辦法來愛孩子了。這位媽媽將自己照顧好，讓自己快樂，孩子也才能快樂，孩子才能安心地做自己的事情，然后，將來孩子也才能開始他幸福的婚姻。

結(jié)尾：什么是成功，孩子快樂，就是成功

我想最終還是回到孩子。

什么樣的孩子才算是成功?成功到底是什么?是錢，是地位?是出人投地?我想都不是。中學(xué)和小學(xué)的孩子，前面的路很長(zhǎng)，你能保證她將來一定是成功嗎?

有位媽媽告訴我：人生的每一階段都可以定義成功。孩子心里是快樂的，身體是健康的，并且每一天都有收獲，都在進(jìn)步，那就是成功，那就是成功的生活方式。

還有一位媽媽說：你說她現(xiàn)在是什么?我不可能給她一個(gè)評(píng)價(jià)。她既不是個(gè)能拿多少證書出來證明自己的好學(xué)生，也不能拿作品出來證明她已經(jīng)是個(gè)作家，同理也不能算是一個(gè)小畫家，我都不愿意給她按任何頭銜，但是，如果我要認(rèn)可她的話，她是一個(gè)身心很健康的孩子，同時(shí)在她的身上具備了多種可能性。如果她將來想在某個(gè)方面(文學(xué)藝術(shù)方面)有所發(fā)展，我想她具備這種條件、能力，以及往這條路上走的方法。這就是她目前的成功。

我也祝愿每一位家長(zhǎng)的孩子，也都能心里是快樂的，身體是健康的，每一天都有收獲，都有成長(zhǎng)，而且每一天都孕育著明天的希望。

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