因?yàn)榻佑|的都是新的面孔，要想走進(jìn)他們的心里，首先要認(rèn)識(shí)他們。在最短的時(shí)間熟悉他們的名字，觀察他們的動(dòng)向和特點(diǎn)。然后每個(gè)寢室設(shè)有寢室長(zhǎng)，先對(duì)寢室長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)務(wù)整理，然后讓寢室長(zhǎng)帶動(dòng)其他的學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。下面是生活指導(dǎo)教師工作計(jì)劃，歡迎閱讀。

生活指導(dǎo)教師工作計(jì)劃

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期生活指導(dǎo)工作將在學(xué)校工作整體布局之下，本著求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度，以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)為宗旨，扎實(shí)開展項(xiàng)工作，努力創(chuàng)建良好的工作局面。

二、工作思路

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。利用集會(huì)、導(dǎo)學(xué)課時(shí)間教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加大檢查考核力度。

2、培養(yǎng)一支素質(zhì)較好能干肯干事的學(xué)生值日隊(duì)伍，協(xié)助值日教師做好值日工作。

3、規(guī)范抓好學(xué)生接送車的聯(lián)系，安排工作。做到定點(diǎn)定人定時(shí)，確保正常有序。

4、及時(shí)組建和安排教師值日隊(duì)伍，明確職責(zé)，分工到位。抓好值日教師的考核監(jiān)督工作。

5、重點(diǎn)抓好學(xué)校安全工作。組建安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。排除安全隱患，及時(shí)做好安全工作的教育宣傳檢查工作，確保校園平安。

6、繼續(xù)進(jìn)行以文明寢室評(píng)比為主體的寢室文化創(chuàng)建。每周檢查一次，公布一次。每月評(píng)比一次，納入班級(jí)量化考核。

7、協(xié)助其他科室做好學(xué)校其它各項(xiàng)工作。

生活指導(dǎo)教師工作計(jì)劃

新的學(xué)期有新的面貌，新的學(xué)期有新的打算，新的地方培養(yǎng)新一代的人。來到北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我人生中的驕傲。

學(xué)校最顯注的地方，貼有激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的標(biāo)語，貼有孩子學(xué)習(xí)自力的標(biāo)語，貼有孩子將如何面對(duì)自己未來的標(biāo)語。在我們中學(xué)部，激發(fā)我的有八個(gè)字：“和諧、主體、兼容、創(chuàng)新”，雖然只是簡(jiǎn)單的八個(gè)字，兩周以來，讓我深有體會(huì)，也是因?yàn)檫@八個(gè)字，我無數(shù)次默默的告訴自己，面對(duì)困難，我要努力克服，如果我不能克服，我會(huì)是一名稱職的教師嗎?能培養(yǎng)出有中國(guó)靈魂和有世界眼光的人嗎?

第一次開會(huì)時(shí)，聽了唐老師、龍老師、彭老師精心的培養(yǎng)孩子的過程，和他們?cè)诠ぷ鬟^程中所遇到的問題。受了委屈的他們，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)孩子，毅然克服了困難。這是值得我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也正是因?yàn)橛辛怂麄冞@種不畏困難的精神，讓我在前期工作中沒有放棄，一次次的搬東西、一次次的打掃、一次次的整理，這就是我以后的工作，真的好累。我還是告訴自己，向其他老師學(xué)習(xí)，我還年青，有這個(gè)資本。

把每一張陌生的面孔接到寢室的時(shí)候，看著每一張充滿活力、充滿朝氣的臉的時(shí)候，我暗暗的說：“我要走進(jìn)他們的心里，成為他們的朋友，要讓他們學(xué)到更多的知識(shí)、要讓他們學(xué)會(huì)自力、要讓幸福永遠(yuǎn)停留在他們的臉上。

我的學(xué)生在北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)度過一年時(shí)間，雖然他們沒有像小學(xué)生或新來的學(xué)生那樣傷心的哭泣，但新的學(xué)期他們還是把自己當(dāng)成五年級(jí)的學(xué)生來要求自己，生活上雖然能夠自力但不能夠達(dá)到要求，學(xué)習(xí)上不能按照六年級(jí)的要求使自己的水平提高。我的工作重點(diǎn)是抓學(xué)生的生活方面，讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，勤儉節(jié)約，互相幫助。

有計(jì)劃才有目標(biāo)，有目標(biāo)才能成功，我的工作計(jì)劃主要分為五個(gè)階段：

第一階段：內(nèi)務(wù)整理

內(nèi)務(wù)整理：凈、齊、平

因?yàn)榻佑|的都是新的面孔，要想走進(jìn)他們的心里，首先要認(rèn)識(shí)他們。在最短的時(shí)間熟悉他們的名字，觀察他們的動(dòng)向和特點(diǎn)。然后每個(gè)寢室設(shè)有寢室長(zhǎng)，先對(duì)寢室長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)務(wù)整理，然后讓寢室長(zhǎng)帶動(dòng)其他的學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。

1、地面。無論何時(shí)地面始終保持干凈。

2、床鋪。平鋪不起皺。

3、被子、枕頭。放在床兩頭的中間位置，枕頭放在朝門的方向，被子口也朝向門的方向。

4、窗臺(tái)。牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個(gè)方向，牙膏頭朝下，同時(shí)也要朝一個(gè)方向，洗發(fā)水按大小順序排列，香皂盒按大小順序排列，擺放整齊。

5、毛巾。領(lǐng)帶式掛好。

6、面盆。保持干凈，不掉一根頭發(fā)在里面，不留牙膏在上面。

7、洗漱間。地面保持干凈，不留殘物在地面上。

8、衛(wèi)生間。地面保持干凈，上完廁所要及時(shí)沖廁洗。

9、柜子。柜子的衣物擺放整齊，自己離開是鎖上柜子。

10、墻壁。墻壁上不能亂涂,保持墻壁干凈。

101、公共財(cái)務(wù)。愛惜公共財(cái)務(wù)，如愛惜自己家里的財(cái)務(wù)。

第二階段：紀(jì)律

紀(jì)律：靜、齊、快

1、在公共場(chǎng)所(餐廳)保持安靜，不打擾別人吃飯，這樣有利于身體健康。午休和晚寢要保持安靜，有利于下午課堂的正常發(fā)揮。在集合時(shí)，無喧嘩聲。

2、只要是集合，隊(duì)面、排面要整齊。

3、早上起床時(shí)，時(shí)間非常緊張，這要體現(xiàn)動(dòng)作快，又要洗漱、又要整理內(nèi)務(wù)、又要跑步。午操集合時(shí)也要體現(xiàn)快，吃飯集合時(shí)也要體現(xiàn)快，一天的生活，不知道有多少個(gè)地方都要快，這要在最短的時(shí)間里適應(yīng)。

第三階段：團(tuán)隊(duì)精神

身為一個(gè)班級(jí)體，每一次的出動(dòng)，都有大家一起度過，一個(gè)人掉隊(duì)伍，都沒有集體榮譽(yù)獎(jiǎng)。生活上、學(xué)習(xí)上、提醒學(xué)生互相幫助、互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí)。

1、寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生靠同學(xué)們一起努力。

2、早上跑步集合，課間操集合，下課去餐廳，等等，生活中靠大家一起努力的事情是數(shù)不清的。

第四階段：溝通

與班主任經(jīng)常碰面，從任課老師那里得到上課時(shí)每一學(xué)生的情況，對(duì)一些特殊性的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并與班主任一起談?dòng)懺撊绾螏椭鷮W(xué)生。

第五階段：走進(jìn)學(xué)生的生活中

對(duì)在生活中不能嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，單獨(dú)溝通。在學(xué)生面前建立威信，走進(jìn)學(xué)生的心里，讓他們接納我。目前我們班已有幾位調(diào)皮的學(xué)生走進(jìn)了我的視線。有一位叫姜江豪的同學(xué)。幾天的時(shí)間，我和史老師發(fā)現(xiàn)他很孤僻，不和其他同學(xué)交談，老師在和他交談是，他總是不理采，裝作若無其視的樣子。在餐廳吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他沒有喝湯，就在他的身邊坐下，深切的問到，你怎么不喝湯呢?他看了看我，說我不喜歡喝。我接著說，這是營(yíng)養(yǎng)師調(diào)劑的，對(duì)身體有很大的幫助，你少喝一點(diǎn)，就算是和老師交個(gè)朋友怎么樣?他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我馬上給他盛了一碗，接著又和他交談，別人給你用聲音說話，你也要用聲音回答別人，這是一種互相尊重。他這次沒有點(diǎn)頭，只是小聲的嗯了一聲。這聲音很低，但我知道他已經(jīng)進(jìn)步了。后來的幾天，他主動(dòng)和我交談起來，最近他表現(xiàn)的很不錯(cuò)。事情很平淡，但意義非凡。如果我不注意到他，不會(huì)和他交談，時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)把自己關(guān)閑起來，后果是很可怕的。像這種類似的學(xué)生，我要逐一做工作，希望他們做快樂的自己，做充實(shí)的自己。告訴學(xué)生，把老師當(dāng)成自己的好朋友，在學(xué)校遇到困難時(shí)，要及時(shí)告訴老師，要讓老師知道你的心事，知道你想要什么?讓老師有目的的為你分析，陪你談心，不要把心事憋在心里，困擾著自己喘不過氣。

做為一名生活指導(dǎo)老師，我會(huì)用心的幫助我的學(xué)生，全心呵護(hù)我的學(xué)生，讓我的學(xué)生在北大附中重慶實(shí)驗(yàn)驗(yàn)學(xué)校有種家的溫暖，也讓我的學(xué)生在北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校找到屬于自己的航班。

[生活指導(dǎo)教師工作計(jì)劃]