語文復(fù)習(xí)計劃
本學(xué)期行將完畢,為了在期末考試中獲得非常好的成果,現(xiàn)將溫習(xí)計劃制定如下:
教材剖析及溫習(xí)方針
本冊書包含“入學(xué)教學(xué)”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“白話外交”幾有些。教材的最初是入學(xué)教學(xué),用四幅圖,協(xié)助學(xué)生了解校園日子,了解學(xué)習(xí)慣例。然后是漢語拼音有些,共13課,在學(xué)習(xí)拼音的一起知道70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文,識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認(rèn)字12—14個。20篇課文分4個單元。全冊設(shè)6個白話外交論題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進行白話外交的練習(xí)。
1、全部溫習(xí)本冊書需求會認(rèn)的400個生字,需求會寫其中的100個生字,并能用常用字組詞或許說話。
2、溫習(xí)穩(wěn)固拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲諧和全體認(rèn)讀音節(jié),能精確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包含:23個聲母,24個韻母,16個全體認(rèn)讀音節(jié)。
3、把握漢字的根本筆畫,能按筆順規(guī)矩寫字。字寫得準(zhǔn)確、規(guī)矩、整齊。
溫習(xí)措施:
1、緊扣課后練習(xí)和歸納溫習(xí),對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的溫習(xí)工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進行對比,增強學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生把握常識的狀況,安置自主性工作,滿足不一樣學(xué)生的溫習(xí)需求。溫習(xí)內(nèi)容要有階段性,表現(xiàn)按部就班的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱覽練習(xí)的內(nèi)容多樣,協(xié)助學(xué)生建構(gòu)最根本的閱覽概念,培育學(xué)生的閱覽能力。
溫習(xí)資料的預(yù)備:
榜首有些:漢語拼音
把握23個聲母,24個韻母,16個全體認(rèn)讀音節(jié)。 辨明生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音;看拼音寫詞句;
第二有些:字詞的溫習(xí)
把握本冊400個生字、7個多音字;剖析形近字、音近字;把握《詞語表》中的詞語;調(diào)配詞語;將詞語分類;剖析同義詞與反義詞;填上恰當(dāng)?shù)脑~、選字填空。
第三有些:語句的溫習(xí)
知道語句;知道標(biāo)點符號。會把詞語排列成語句。
溫習(xí)計劃
1、拼音有些
(1)聲母、韻母、全體認(rèn)讀音節(jié),腔調(diào)的讀法。
(2)經(jīng)過各種方式記住需求會認(rèn)的字。
(3)經(jīng)過測驗查看溫習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補。
2、語文園地一(44-58頁)
(1)熟讀課文
(2)經(jīng)過各種方式記住需求會認(rèn)的字。
(3)多寫需求會寫的字。
(4)經(jīng)過測驗查看溫習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補。
3、語文園地二(59-73頁)
(1)熟讀課文
(2)經(jīng)過各種方式記住需求會認(rèn)的字。
(3)多寫需求會寫的字。
(4)經(jīng)過測驗查看溫習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補。
4、語文園地三(74-88頁)
(1)熟讀課文
(2)經(jīng)過各種方式記住需求會認(rèn)的字。
(3)多寫需求會寫的字。
(4)經(jīng)過測驗查看溫習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補。
5、語文園地四(89-101頁)
(1)熟讀課文
(2)經(jīng)過各種方式記住需求會認(rèn)的字。
(3)多寫需求會寫的字。
(4)經(jīng)過測驗查看溫習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補。
6、語文園地五(102-119頁)
(1)熟讀課文
(2)經(jīng)過各種方式記住需求會認(rèn)的字。
(3)多寫需求會寫的字。
(4)經(jīng)過測驗查看溫習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補。
7、語文園地六(120-139頁)
(1)熟讀課文
(2)經(jīng)過各種方式記住需求會認(rèn)的字。
(3)多寫需求會寫的字。
(4)經(jīng)過測驗查看溫習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補。
8、白話外交練習(xí)
9、模仿期末考試
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