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中一班家長(zhǎng)工作計(jì)劃
教師以平等、伙伴的態(tài)度為家長(zhǎng)盡可能多的提供科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，與家長(zhǎng)成為朋友，樹(shù)立教師在家長(zhǎng)心目中的威信，使教師成為幼兒家庭教育的指導(dǎo)者，提高教師的凝聚力和感召力。以下是中一班家長(zhǎng)工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。
中一班家長(zhǎng)工作計(jì)劃
一、情況分析：
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的'基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
二、目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。
三、 措施：
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀(guān)，觀(guān)摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^(guān)后的感想和體會(huì)。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。
7、做好期末家訪(fǎng)工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。
中一班家長(zhǎng)工作計(jì)劃
一、 情況分析
本班現(xiàn)有幼兒34名。我班孩子絕大部分都很活潑、開(kāi)朗、有禮貌，愿意與人交往，也愿意用自己的小手和眼睛去探索嶄新的世界，這就要求我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒方面要更加人性化，注重孩子的身心共同發(fā)展。
二、 目標(biāo)：
1、 對(duì)不同的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。
2、 根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)注家長(zhǎng)園地，關(guān)心主題教學(xué)，做好家長(zhǎng)配合工作，使教學(xué)能夠順利開(kāi)展。
3、 請(qǐng)家長(zhǎng)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送孩子，使教師的工作得以順利進(jìn)行。
4、 家園共育，相互獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
三、指導(dǎo)措施：
1、 選舉家委會(huì)成員，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的橋梁作用，適當(dāng)幫助教師解決家園聯(lián)系中出現(xiàn)的問(wèn)題，用他們的行動(dòng)來(lái)加深家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、幼兒園的了解。
2. 教師以平等、伙伴的態(tài)度為家長(zhǎng)盡可能多的提供科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，與家長(zhǎng)成為朋友，樹(shù)立教師在家長(zhǎng)心目中的`威信，使教師成為幼兒家庭教育的指導(dǎo)者，提高教師的凝聚力和感召力。
3. 定期開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親自參與到幼兒的學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活的活動(dòng)中來(lái)，讓他們親自感受到教育制度革新所帶來(lái)的教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，幼兒由“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)化為“會(huì)學(xué)”和幼兒園更注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。
四、指導(dǎo)內(nèi)容：
九月：
1.家訪(fǎng)工作的逐步開(kāi)展，使教師可以更全面地了解幼兒在家中的具體情況，從而根據(jù)不同情況制定出更為詳細(xì)的家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2.家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
3.開(kāi)展“月餅盒搖身變”親子制作展覽。
十月：
1.建議家長(zhǎng)利用國(guó)慶假期帶孩子出去游玩參觀(guān)，尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀(guān)游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，同時(shí)灌輸愛(ài)國(guó)主義思想，民俗文化教育，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。
2.充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十一月：
1.組織開(kāi)展親子活動(dòng)和秋游活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng)，并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。
2.充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
3.幼兒折紙、剪紙技能表演
十二月：
1.我們將開(kāi)展一次對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)通過(guò)幼兒的學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、游戲等一系列活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的每一處進(jìn)步。
一月：根據(jù)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作情況和幼兒在園內(nèi)的實(shí)際情況與家長(zhǎng)進(jìn)行情況交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，為下學(xué)期的家長(zhǎng)工作做準(zhǔn)備，并撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。
家庭是幼兒教育的第一課堂，家庭教育與幼兒園教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都有著舉足輕重的作用，它們之間是不可缺少和替代的，如何做好家長(zhǎng)工作就成為了教學(xué)工作之外的一個(gè)重點(diǎn)。家長(zhǎng)工作是平凡的，我們要從點(diǎn)滴小事做起，不能重量而不重質(zhì)，而是應(yīng)該用我們的真誠(chéng)去帶動(dòng)每一位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解，從真正意義上做到家園一致，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更廣闊的空間!
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