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小學(xué)生法制教育教案

時(shí)間:2025-01-20 12:35:18 曉鳳 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

小學(xué)生法制教育教案(精選19篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生法制教育教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生法制教育教案(精選19篇)

  小學(xué)生法制教育教案 1

  課題名稱:

  請(qǐng)尊重我的隱私

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí),并學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私。

  教學(xué)方法:

  例舉法,討論法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)言:

  任何組織和個(gè)人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個(gè)人信息,不得披露未成年人的個(gè)人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù),保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。

  二、過(guò)程:

  1.出示案例:小花是武隆縣某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,一直以來(lái)小花的成績(jī)總是令父母滿意,可在最近幾次測(cè)試中成績(jī)連續(xù)下降,媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn):小花與同學(xué)通電話時(shí),媽媽會(huì)拿起另一部電話;小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí),媽媽會(huì)悄悄地站在她身后;小花的書包這些天總是有被人整理過(guò)的跡象。

  2.小組討論案例:

  你覺(jué)得小花媽媽這樣做可以嗎?為什么?

  3.講解個(gè)人隱私權(quán)

 。1)個(gè)人隱私的含義:是(指?jìng)(gè)人生理、心理以及社會(huì)交往過(guò)程中的)秘密。比如個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)(私生活)等。

  做練習(xí):

  請(qǐng)判斷下列哪些為隱私。

  1、老師的收入。

  2、我往來(lái)的'朋友

  3、犯罪嫌疑人的信件往來(lái)

  4、甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了3元錢

  5、個(gè)人病情

 。2)個(gè)人隱私權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的意義:個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國(guó)家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。

 。3)法律對(duì)未成年人的保護(hù):尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán),就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。

  (4)小結(jié)

  4.結(jié)合理論,聯(lián)系案例。

  (1)小花的行為作了危害社會(huì)的事嗎?

  (2)小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)?從哪里看出來(lái)的?

 。3)如果你在生活中有碰到過(guò)類似的事情,你會(huì)怎樣處理?

 。4)小結(jié):在生活中遇到這樣的事情,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私權(quán)。要大膽向家長(zhǎng)說(shuō),這是屬于我的隱私,請(qǐng)你尊重我的隱私。但是,我們不能敵對(duì)家長(zhǎng),畢竟家長(zhǎng)是為了我們好。

  5.辯論賽:“隱私就是丑事”的說(shuō)法正確嗎?為什么? 要求:

 。1)分為正反方進(jìn)行辯論:

 。ㄕ剑弘[私就是丑事;反方:隱私不是丑事)

  (2)說(shuō)出支持你觀點(diǎn)的理由。

  小學(xué)生法制教育教案 2

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  當(dāng)前暴力犯罪突出,團(tuán)體犯罪嚴(yán)重,各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

  二、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

  三、知識(shí)技能目標(biāo):

  讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

  四、教學(xué)方法:

  通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  1.引言:同學(xué)們都有十一、二歲了,相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),可是,為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒(méi)減,面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題,我們是不是應(yīng)該去深思呢?

  2.闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

 。1)犯罪呈低齡化趨勢(shì)

 。2)社會(huì)閑散青少年犯罪突出

 。3)在校學(xué)生作案逐年遞增

 。4)犯罪的.類型復(fù)雜

  3.學(xué)生討論:未成年人犯罪的原因

  4.總結(jié)未成年人犯罪的原因

 。1)社會(huì)的因素

  (2)家庭的因素

 。3)學(xué)生的心理因素

  5.相互交流

  學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,一起討論,各抒己見

  6.布置作業(yè)

  本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記,談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。

  小學(xué)生法制教育教案 3

  一、班會(huì)課設(shè)想:

  由于學(xué)生法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí),在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開本次主題班會(huì),教育青少年要知法懂法,更要學(xué)會(huì)用法,爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。

  二、教學(xué)目的

  1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。

  2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的.行為習(xí)慣。

  三、重點(diǎn)內(nèi)容

  1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

  2、組織各種違法行為的教育案例,增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  四、教學(xué)方法

  討論法案例法情景劇表演

  五、課前準(zhǔn)備

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生。

  2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

  3、制作ppt課件。

  六、教學(xué)過(guò)程

  1、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

  2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問(wèn)題搶答,班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。

  3、聯(lián)系實(shí)際,探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,尋找解決的對(duì)策。

  4、班級(jí)宣誓,爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。

  5、班主任寄語(yǔ)。

  6、合唱班歌。

  小學(xué)生法制教育教案 4

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話引入:

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。

  下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

  1、用電安全隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

  1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人.

  2、安全使用煤氣

  1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

  2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  二、游泳時(shí)要注意安全

  1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

  2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

  3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

  4、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

  5、水下情況不明時(shí),不要跳水。

  6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

  三、交通安全

  1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。

  1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

  3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

  4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

  2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

  四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

  1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

  2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。

  3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  五、社會(huì)公眾安全感和滿意度宣傳

  社會(huì)公眾安全感和滿意度是公眾在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)社會(huì)治安及人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護(hù)程度的綜合意識(shí)反應(yīng),也就是社會(huì)治安的.滿意率,反映了人們對(duì)社會(huì)治安的肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)通過(guò)委托自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心采用電話訪問(wèn)等方式,進(jìn)行全區(qū)社會(huì)公眾安全感調(diào)查。提升社會(huì)公眾安全感和滿意度是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程,需要全民參與,齊抓共管。

  六、小結(jié):

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。

  小學(xué)生法制教育教案 5

  教學(xué)目的:

  1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念。

  2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

  3.通過(guò)案例分析與學(xué)生的'討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入觸目驚心:

  據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó),25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

  二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

  1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。

  2、師總結(jié)并出示課件。

  法律詞典:

  違法--指違反法律規(guī)定,危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,犯罪--指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

  三、合作交流:

  問(wèn)題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?

  問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

  自我預(yù)防--

  勿以惡小而為之, 勿以善小而不為

  大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為。

  小學(xué)生法制教育教案 6

  課題名稱:

  學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰

  教學(xué)目標(biāo):

  為了未成年人的健康成長(zhǎng),家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,要保護(hù)自己的生命權(quán),生命只有一次,保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng),達(dá)到保護(hù)自己的目的。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

  2、學(xué)會(huì)用合法的.手段機(jī)智靈活的處理問(wèn)題,避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

  教學(xué)方法:

  事例引入,激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),深入領(lǐng)悟。問(wèn)題討論,拓展思路。

  教學(xué)過(guò)程:

  一導(dǎo)入:

  1、說(shuō)起維權(quán)大家的話題一定很多,那你們知道自己有什么權(quán)力嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利)

  2、你們還有生命的權(quán)利,有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。(大屏幕顯示事例內(nèi)容)

  二分析理解

 。ㄒ唬┨岢鰡(wèn)題,說(shuō)說(shuō)自己的理解

  1.看了這個(gè)事例,你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的?

  2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么?

 。ǘ┙Y(jié)合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。

  根據(jù)書、保,收聽廣播,上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事,講給同學(xué)們聽。

 。ㄈ┯懻摚ù笃聊怀鍪居懻搩(nèi)容)

  遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說(shuō)說(shuō)自己的做法)

  1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí),有陌生人敲門,你該不該開門呢?

  2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?

  3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫,說(shuō)是送禮物時(shí),你該怎樣做?

  4、一個(gè)人自己回家,開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,或有味異時(shí),你應(yīng)該怎樣做?

  5、當(dāng)你一人在家,有人說(shuō),你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位,你去不去?

  6、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí),你該怎樣做?

  7、放學(xué)后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財(cái)怎么辦?

  8、當(dāng)你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

  (四)表演《你是陌生人》。

  (五)教師小結(jié)

  同學(xué)們,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)大家多關(guān)注。中央一臺(tái)的“今日說(shuō)法”,天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全,學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

  通過(guò)讀事例、說(shuō)理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平,強(qiáng)化了法律觀念,拓寬了思路,并通過(guò)大家的討論交流,豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法,真正的達(dá)到了教育目的,收到良好的教育效果。

  小學(xué)生法制教育教案 7

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生懂得生命的價(jià)值,警惕不法侵害,樹立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心;樹立正確的道德觀,確立法律觀念,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利。

  (2)能力目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧,機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭(zhēng),增強(qiáng)與違法行為作斗爭(zhēng)的能力;培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力,提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力,增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。

  (3)認(rèn)知目標(biāo):幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)一些不法侵害和意外險(xiǎn)情的情形,提高防范侵害的警惕性;善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己,懂得用法律保護(hù)自己。

  教學(xué)重點(diǎn):

  用智慧保護(hù)自己。

  教學(xué)難點(diǎn):

  提高警惕是防范侵害的前提。

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體

  教學(xué)課時(shí):

  一課時(shí)

  一、引入新課導(dǎo)課

  二、新授同學(xué)們,下面聽老師講一個(gè)故事給你們聽:小麗通過(guò)網(wǎng)上聊天,認(rèn)識(shí)了阿林,并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。阿林約小麗去公園玩,小麗應(yīng)邀了。

  師:根據(jù)你們的猜測(cè)和想象,你說(shuō)他倆會(huì)怎樣?

  (一)提高警惕過(guò)渡:剛才大家對(duì)小麗的遭遇作了很多猜測(cè),那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們,讓我們一起來(lái)關(guān)注事情的進(jìn)展。

  1.播放影片

  2.師:小麗這么輕易落入魔掌的`原因是什么呢?

  師小結(jié):通過(guò)大家的分析,我們形成共識(shí):小麗落入魔掌的原因在于思想上沒(méi)有高度的警惕,輕信網(wǎng)友。(板書:警惕)

  3.師:我們?cè)诰W(wǎng)上交友要注意什么問(wèn)題呢?(課件出示)

  a.活動(dòng):小組討論

  b.指名匯報(bào)教師歸納:總的來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒,青少年要提高警惕性;同樣,社會(huì)猶如網(wǎng)絡(luò)世界,即絢麗多彩,又存在著一些丑陋骯臟的東西,我們同樣要提高警惕,正如諺語(yǔ)所說(shuō):“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)!

  (二)用智慧保護(hù)自己過(guò)渡:由于小麗在思想上沒(méi)有提高警惕,落入了魔掌,現(xiàn)在她非常后悔,向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們,請(qǐng)你幫小麗想想辦法:

  1.小組活動(dòng)

  2.指名匯報(bào)

  3.(播放影片)我們來(lái)看小麗是怎樣逃脫的。(板書:智慧)

  4.師:當(dāng)遇到這種情況時(shí),我們根據(jù)環(huán)境和情況不同,辦法也不同。下面讓我們來(lái)欣賞一斷錄像。(出示錄像)

  5.師:老師這里有一份材料,你們覺(jué)得他做法可取嗎?(出示:一個(gè)生命隨風(fēng)而去)

  師:遭遇不法分子侵害,有能力將其制服時(shí),當(dāng)然要勇敢地同其博斗,力量懸殊大的,可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕,保住最大利益。

  師:我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書:法律)

  6.介紹《未 成人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

  三、拓展

  1、你有遭遇過(guò)不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)

  2、師總結(jié):(出示課件)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),使大家懂得,在不法侵害發(fā)生前,我們要提高警惕,在不法侵害發(fā)生時(shí),要用智慧保護(hù)自己,在不法侵害發(fā)生后,要用法律保護(hù)自己。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng),積極地去保衛(wèi)自己的平安,大家才能平安地學(xué)習(xí),平安地生活,平安地成長(zhǎng)!

  3、播放音樂(lè),齊讀兒詩(shī)。

  小學(xué)生法制教育教案 8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的表達(dá)方法。

  3、感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。

  4、滲透《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》第五條、三十一條、三十二條教育。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、感悟文章的野性美,領(lǐng)悟作者的寫作方法。

  2、滲透《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》法制教育,增強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物意識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、課前導(dǎo)入,介紹資料

  1.激趣導(dǎo)入:張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū)。是我國(guó)第一個(gè)國(guó)家森林公園。具有雄、奇、險(xiǎn)、秀的特點(diǎn)?偯娣e約360平方公里。數(shù)以千計(jì)的石峰危巖平地拔起,形態(tài)各異,亭亭玉立。峰上奇松挺拔,灌木叢生,時(shí)有云霧蒙繞,景色神奇。區(qū)內(nèi)山奇水秀,野生動(dòng)物資源豐富,索溪峪便是其中的一個(gè)景區(qū)。今天,我們就一起去游覽“索溪峪”。

  2.板書課題,質(zhì)疑:

  “野”為什么要加上引號(hào)?課文是從哪些方面來(lái)描寫“野”的?作者是用什么方法來(lái)具體描寫索溪峪的“野”的?

  二、初讀課文,質(zhì)疑解疑

  1、師導(dǎo)入:下面就讓我們帶著問(wèn)題,隨著作者的描述,沿著作者的足跡去看看索溪峪,一起去享受索溪峪給我們的快樂(lè)。自讀思考:作者是從哪些方面描寫了索溪峪的`“野”?

  出示要求:

  (1)自由讀課文,把課文讀正確,讀通順。

  (2)邊讀邊想,課文通過(guò)哪幾方面寫出索溪峪的“野”?在書本上找出來(lái),用筆做符號(hào)。

  學(xué)生自主學(xué)習(xí),整體感知內(nèi)容,理清課文脈絡(luò),初步感悟表達(dá)方法。

  2、檢查預(yù)習(xí),理清思路

 、抛x準(zhǔn)字音,掃清障礙。

  出示詞語(yǔ):斷壁懸崖、拔地而起、磅礴、千峰萬(wàn)仞、綿亙蜿蜒、浩氣長(zhǎng)舒、隨心所欲、不拘一格、橫攔綠水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳

 、评斫庠~語(yǔ)

  猜詞游戲。

  形容山延續(xù)不斷,彎彎曲曲地延伸。(綿亙蜿蜒)

  古時(shí)八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。(千峰萬(wàn)仞)

  氣勢(shì)宏偉、盛大的樣子。(磅礴)

  面目秀麗,姿態(tài)優(yōu)美的女子。(窈窕淑女)

  ⑶檢查讀文,指名讀,思考:課文從哪幾方面寫出索溪峪的野

 、葘W(xué)生匯報(bào)并板書:山野、水野、野物野、人野。

 、蓭:在文中哪些找到答案的畫一畫、讀一讀。想想這些句子有什么特點(diǎn)(總起句)再看一看,開頭和結(jié)尾,你發(fā)現(xiàn)了什么(總—分—總結(jié)構(gòu))

  三、精讀課文,談“野”論野

 、儋p析“山是野的!

  a齊讀這一段,思考:課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)具體描述“山是野的”這個(gè)特點(diǎn)的?課文運(yùn)用了怎樣的寫作手法?(是一種驚險(xiǎn)的美。是一種磅礴的美。是一種隨心所欲、不拘一格的美。)(先概括特點(diǎn)再具體描寫。)

  b賞析句子:“幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃,使人望而生畏。什么‘一線天’,什么‘百丈峽’,聽著名字就讓人膽顫!

  你從哪些詞語(yǔ)當(dāng)中感受到了一種驚險(xiǎn)的美?(板書:拔地而起、搖搖晃晃、望而生畏、膽顫)

  c還有哪些地方讓你感受到一種驚險(xiǎn)的美?(一線天、百丈峽,它們的名字聽著也讓人覺(jué)得害怕。)

  d有感情朗讀,讀出你的驚訝,讀出你的贊嘆,并談?wù)勛约旱氖斋@。

  ②賞析“水是野的!

  a讓我們跟著攝像師的鏡頭,來(lái)領(lǐng)略索溪峪水的野吧!

  b賞析句子“索溪峪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子,一會(huì)兒繞著山奔跑,一會(huì)兒撅著屁股,賭著氣又自個(gè)兒鬧去了!

  “蹦跳而出的野孩子”給人活潑、靈動(dòng)之感,把索溪峪想象成“野孩子”,十分傳神地寫出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”,或“撅著屁股,賭著氣又自個(gè)鬧”,十分調(diào)皮、可愛。也從側(cè)面表達(dá)出了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情。

  這一段中,作者還有哪些奇特的想象?(索溪峪是一個(gè)野孩子,山路是它的哥哥,樹木是它的大叔,石頭是它的弟弟。)

  C賽讀,讀出索溪的趣。

 、圪p析“山上的野物是‘野’的!焙汀坝稳艘病啊似饋(lái)!

  a快速朗讀,想想“野”加引號(hào)的含義。

  b賞析句子“人們,在這山水中返樸歸真了!薄胺禈銡w真”是什么意思?(“返樸歸真”的意思是去掉外在的裝飾,恢復(fù)原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)。)

  課文中怎樣寫猴子與游人的“返樸歸真”?乘機(jī)進(jìn)行《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法教育》。我們能去懲罰那只調(diào)皮的小猴子嗎?

  第5條:中華人民共和國(guó)公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù),對(duì)侵占或者破壞野生動(dòng)物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。

  第三十一條:非法捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的,依照關(guān)于懲治捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴、瀕危野生動(dòng)犯罪的補(bǔ)充規(guī)定追究刑事責(zé)任。

  第三十二條:違反本法規(guī)定,在禁獵區(qū)、禁獵期或者使用禁用的工具、方法獵捕野生動(dòng)物的,由野生動(dòng)物行政主管部門沒(méi)收獵獲物、獵捕工具和違法所得,處以罰款;情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的,依照刑法第一百三十條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。

  (4)仔細(xì)觀察文章各段的寫法,說(shuō)說(shuō)作者在謀篇布局上采用了怎樣的描寫方法。(先概括特點(diǎn),再具體描寫。)

  四、再讀全文,探“野”品“野”

 、偬骄空n題:現(xiàn)在大家明白沒(méi)有,題目中的“野”為什么要加引號(hào)了嗎?(學(xué)生談,體會(huì)作者意在強(qiáng)調(diào)索溪峪的美與眾不同,它是沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工雕琢、修飾的,是純天然的自然美。)

 、谡虮痴b自己喜歡的部分。

  板書設(shè)計(jì)

  保護(hù)野生動(dòng)物

  小學(xué)生法制教育教案 9

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解法律的基本概念和作用。

  2、了解國(guó)家的法律制度和法律的層級(jí)。

  3、了解一些常見的法律知識(shí),如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng),提高他們的法律素質(zhì)。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  1、什么是法律

  2、國(guó)家的法律制度和法律的層級(jí)

  3、常見的法律知識(shí)

  4、如何維護(hù)自己的合法權(quán)益

  三、教學(xué)方法

  1、講解法律知識(shí)

  2、案例分析

  3、小組討論

  4、角色扮演

  四、教學(xué)過(guò)程

  1、導(dǎo)入

  通過(guò)提問(wèn)的方式,讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用。

  2、講解法律知識(shí)

  介紹國(guó)家的法律制度和法律的層級(jí),以及一些常見的`法律知識(shí),如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

  3、案例分析

  通過(guò)案例分析的方式,讓學(xué)生了解一些法律問(wèn)題的解決方法。比如,如果發(fā)生了交通事故,應(yīng)該如何處理。

  4、小組討論

  讓學(xué)生分成小組,討論一些法律問(wèn)題。比如,如果別人侵犯了你的合法權(quán)益,你應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益。

  5、角色扮演

  讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬一些法律場(chǎng)景。比如,模擬法庭審判的過(guò)程。

  五、教學(xué)評(píng)價(jià)

  1、通過(guò)課堂互動(dòng)的方式,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  2、通過(guò)小組討論和角色扮演的方式,了解學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況。

  3、通過(guò)考試的方式,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況。

  六、教學(xué)反思

  法制教育是小學(xué)生必須接受的一門課程,對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)本次教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)法律知識(shí)的了解還不夠全面,需要加強(qiáng)教學(xué)力度。同時(shí),我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng),讓他們成為遵紀(jì)守法的好公民。

  小學(xué)生法制教育教案 10

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解基本的法律概念和日常生活中的法律法規(guī)。

  2.培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、法規(guī)的意識(shí)和習(xí)慣。

  3.引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別并拒絕不良行為,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  4.增強(qiáng)學(xué)生的法律責(zé)任感和公民意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件(包含法律小故事、法律法規(guī)圖片、互動(dòng)問(wèn)答等)

  法律知識(shí)小卡片

  角色扮演道具(如警察帽、法官袍等,用于模擬法庭)

  視頻資料(簡(jiǎn)短的法律宣傳動(dòng)畫片)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  故事引入:講述一個(gè)簡(jiǎn)短的法律小故事,如“小明撿到錢包后的選擇”,引導(dǎo)學(xué)生思考:小明應(yīng)該怎么做才是正確的?為什么?

  討論分享:讓學(xué)生分享自己的想法,教師總結(jié)引出主題——我們都是小小守法公民。

  二、認(rèn)識(shí)法律

  法律是什么:通過(guò)PPT展示,簡(jiǎn)單介紹法律的定義、作用及與我們的關(guān)系。

  日常生活中的法律:列舉幾個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī),如交通規(guī)則、校園安全規(guī)定、保護(hù)野生動(dòng)物等,并用圖片或視頻輔助說(shuō)明。

  三、學(xué)習(xí)法律知識(shí)

  分組學(xué)習(xí):將學(xué)生分成若干小組,每組發(fā)放一張法律知識(shí)小卡片,卡片上寫有不同的法律知識(shí)點(diǎn)(如“不能隨意拿別人的東西,那是偷竊行為”、“過(guò)馬路要走斑馬線”等)。

  小組匯報(bào):每組派代表分享學(xué)到的。法律知識(shí),教師適時(shí)補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。

  四、案例分析

  情境模擬:利用PPT展示幾個(gè)常見的.法律案例(如欺凌同學(xué)、亂扔垃圾等),讓學(xué)生判斷這些行為是否違法,并說(shuō)明理由。

  討論反思:引導(dǎo)學(xué)生討論這些行為對(duì)他人和自己的影響,以及應(yīng)該如何正確應(yīng)對(duì)。

  五、角色扮演

  模擬法庭:選取一個(gè)案例,組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,如法官、檢察官、被告、律師等,通過(guò)模擬審判過(guò)程,加深對(duì)法律程序的了解。

  總結(jié)反饋:角色扮演結(jié)束后,教師總結(jié)點(diǎn)評(píng),強(qiáng)調(diào)法律的重要性和遵守法律的意義。

  六、保護(hù)自己教育

  保護(hù)自己技巧:教授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己技巧,如遇到陌生人搭訕時(shí)如何應(yīng)對(duì)、遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助等。

  安全小貼士:分發(fā)安全小貼士卡片,提醒學(xué)生在日常生活中注意安全和遵守法律。

  七、課堂總結(jié)與作業(yè)

  課堂總結(jié):回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的法律知識(shí),強(qiáng)調(diào)遵守法律的重要性。

  布置作業(yè):讓學(xué)生回家后與家人一起查找并分享一個(gè)身邊的守法或違法小故事,下節(jié)課進(jìn)行分享交流。

  教學(xué)反思:

  課后,教師應(yīng)及時(shí)反思教學(xué)效果,了解學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況及法律意識(shí)的提升程度,以便調(diào)整后續(xù)的教學(xué)策略和方法。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,真正做到知法、守法、用法。

  小學(xué)生法制教育教案 11

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

  教學(xué)目的:

 。薄⑹箯V大學(xué)生了解本法內(nèi)容;

 。、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為;

 。、理論聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防

  教學(xué)課時(shí):

  二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話揭題

  同學(xué)們~今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過(guò)的,1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

  二、頒布和實(shí)施《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng),對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望,給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng),尤其是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長(zhǎng)的需要!吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章,分別為:總則;預(yù)防未成年人犯罪法的教育;對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防;對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治;未成年人犯罪的自我防范;對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防;法律責(zé)任和附則。

  三、講授新課

  今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章;對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。

 。、未成年人違法犯罪的前兆

  俗話說(shuō):“冰凍三尺,非一日之寒”又有俗話說(shuō):風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷,大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為,放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象,根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。

  言語(yǔ):經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、緘口不言、臟話不斷。

  舉止:衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢,喜怒無(wú)常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

  起居:生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。打扮:注重打扮,過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。嗜好:抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。

  學(xué)業(yè):曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。

 。、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為:曠課、夜不歸宿;帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;

  強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊、故意毀壞財(cái)物;參與賭博或變相賭博;

  觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

 。、不及時(shí)矯正不良行為的后果

  對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的`盡快的矯正,那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

  例一:湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件,現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡,作案手法高超。經(jīng)偵破,這伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣,優(yōu)劣機(jī),但又得不到及時(shí)的教育和矯正,最終走向犯罪。

  例二、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙,平均年齡不足14歲,他們?cè)诓坏剿膫(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8?jìng)(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身,行為不端,劣跡斑斑,有的不到及時(shí)矯正,最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

 。、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起,從現(xiàn)在做起。

 。怠⒅笇(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

 。、良好習(xí)慣,良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起;預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓,就演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事;

  B、從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習(xí)慣,使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

 。谩淞⒄_的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。

 。、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則,應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到:自尊自愛,注重中學(xué)生儀表,真誠(chéng)友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德。以高尚道德。

  四、結(jié)束語(yǔ):

  祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  用法律保護(hù)自己

  小學(xué)生法制教育教案 12

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解基本的法律常識(shí),認(rèn)識(shí)法律在社會(huì)生活中的重要性。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,增強(qiáng)保護(hù)自己意識(shí)。

  3.引導(dǎo)學(xué)生理解并遵守學(xué)校的規(guī)章制度和社會(huì)法律法規(guī)。

  4.鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,成為遵紀(jì)守法的好少年。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  法治教育繪本或圖片

  小品表演道具(可選)

  小組討論卡片

  三、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬(dǎo)入新課

  故事引入:講述一個(gè)簡(jiǎn)短的`法律小故事,如“小明與紅綠燈”的故事,講述小明在過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則,而另一位小朋友因闖紅燈差點(diǎn)發(fā)生事故,引導(dǎo)學(xué)生思考為什么我們要遵守規(guī)則和法律。

  提問(wèn)討論:提問(wèn)學(xué)生:“你們覺(jué)得生活中為什么要有法律?”鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié)法律的重要性。

 。ǘ、新知講授

  1.法律是什么?

  通過(guò)PPT展示,簡(jiǎn)單介紹法律的定義、作用及與日常生活的聯(lián)系。

  強(qiáng)調(diào)法律是保護(hù)我們權(quán)益、維護(hù)社會(huì)秩序的重要工具。

  2.小學(xué)生應(yīng)該知道的法律常識(shí):

  交通安全法:過(guò)馬路要走斑馬線,看紅綠燈,不闖紅燈。

  校園安全法:不欺負(fù)同學(xué),不打架斗毆,尊重師長(zhǎng)。

  網(wǎng)絡(luò)安全法:保護(hù)個(gè)人信息,不隨意透露給陌生人,文明上網(wǎng)。

  環(huán)境保護(hù)法:不亂扔垃圾,愛護(hù)花草樹木,節(jié)約用水用電。

  3.案例分析:選取幾個(gè)貼近學(xué)生生活的法律案例,通過(guò)動(dòng)畫或圖文形式展示,引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的行為是否正確,為什么,并學(xué)習(xí)正確的。做法。

 。ㄈ⒒(dòng)環(huán)節(jié)

  1.小組討論:

  分組討論:“在我們身邊,有哪些行為是違法的?我們應(yīng)該如何避免?”每組派代表分享討論結(jié)果。

  2.角色扮演:

  選取幾個(gè)法律情景(如遇到陌生人搭訕、撿到東西如何處理等),讓學(xué)生分角色進(jìn)行小品表演,加深對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

 。ㄋ模、總結(jié)提升

  總結(jié)回顧:教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)的法律知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)作為小學(xué)生,我們應(yīng)該如何做到遵紀(jì)守法。

  情感升華:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民,不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)家人、學(xué)校和社會(huì)的負(fù)責(zé)。

 。ㄎ澹⒄n后作業(yè)

  制作法律小報(bào):讓學(xué)生回家后,與家人一起搜集更多關(guān)于法律的小知識(shí),制作一份法律小報(bào),下周課堂上分享。

  實(shí)踐任務(wù):觀察并記錄自己一周內(nèi)遵守的法律和規(guī)則行為,以及看到的他人遵守或不遵守法律的行為,下周課堂上進(jìn)行交流。

  小學(xué)生法制教育教案 13

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解基本的法律法規(guī)知識(shí),認(rèn)識(shí)法律的重要性。

  2.培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí),學(xué)會(huì)在日常生活中遵守規(guī)則。

  3.提高學(xué)生自我保護(hù)能力,知道在遇到不法侵害時(shí)如何尋求幫助。

  教學(xué)對(duì)象:

  小學(xué)三至五年級(jí)學(xué)生

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件,包含法律小故事、法律法規(guī)小知識(shí)、案例分析等。

  互動(dòng)問(wèn)答卡片。

  視頻材料:簡(jiǎn)短的法制教育動(dòng)畫或紀(jì)錄片片段。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  故事引入:講述一個(gè)簡(jiǎn)短有趣的法律小故事,如“小明闖紅燈的教訓(xùn)”,通過(guò)故事讓學(xué)生初步感受到遵守交通規(guī)則(也是法律的一種)的重要性。

  提問(wèn)引導(dǎo):提問(wèn)學(xué)生聽完故事后的感受,引導(dǎo)學(xué)生思考為什么我們要遵守法律。

  二、法律知多少

  PPT展示:介紹《中華人民共和國(guó)憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí),用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋其意義。

  小組討論:將學(xué)生分成小組,每組分配一個(gè)法律小知識(shí)點(diǎn),討論這個(gè)法律在日常生活中的.具體體現(xiàn)和重要性,然后派代表分享。

  三、案例分析

  播放視頻:播放一段關(guān)于未成年人遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙或校園欺凌的法制教育動(dòng)畫或紀(jì)錄片片段。

  案例分析:引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的行為哪些是不合法的,受害者應(yīng)該如何保護(hù)自己,以及我們應(yīng)該如何避免類似情況的發(fā)生。

  角色扮演:選取一個(gè)案例進(jìn)行角色扮演,讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何在不同情境下做出正確的法律選擇。

  四、互動(dòng)問(wèn)答

  法律小測(cè)驗(yàn):使用互動(dòng)問(wèn)答卡片,進(jìn)行快速問(wèn)答,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課法律知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

  提問(wèn)環(huán)節(jié):鼓勵(lì)學(xué)生提出自己關(guān)于法律的問(wèn)題或疑惑,老師或同學(xué)共同解答。

  五、總結(jié)與作業(yè)

  總結(jié)回顧:總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)遵紀(jì)守法的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生成為知法、懂法、守法的小公民。

  布置作業(yè):

  1.回家后與家人分享今天學(xué)到的法律知識(shí),并討論家庭中有哪些行為是遵守法律的好榜樣。

  2.繪制一幅“遵紀(jì)守法小公民”的漫畫或手抄報(bào),下周帶到學(xué)校展示。

  小學(xué)生法制教育教案 14

  課題名稱:

  學(xué)會(huì)自我保護(hù)

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí),并學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。

  教學(xué)方法:

  例舉法,討論法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)言:

  保護(hù)未成年人雖然是全社會(huì)的責(zé)任,但家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法部門只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要條件。要使自己的合法權(quán)益得到保護(hù),避免身心傷害,還要未成年人自身的配合,要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  二、過(guò)程:

  1.出示案例:

  案例:學(xué)生袁帥遭綁架后,機(jī)智與歹徒周旋,最后得以逃生。并協(xié)助公安機(jī)關(guān)將歹徒抓獲。

  2.討論案例:

  青少年年齡小,身單力薄,在面對(duì)身高力大,用心險(xiǎn)惡的'犯罪分子,不僅要勇敢斗爭(zhēng),更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng)。要依靠自己的聰明智慧,機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人,保護(hù)自己。否則,單憑勇敢,魯莽從事,硬拼硬干,可能會(huì)受到更大的傷害。所以,“智勇雙全”,才是預(yù)防和對(duì)付侵害的正確原則。

  3.怎樣預(yù)防侵害

  學(xué)會(huì)自救,就是要最大限度地保護(hù)好自身的安全,盡量減少所受的損害,不要輕易付出生命的代價(jià),不要錯(cuò)過(guò)任何逃生的機(jī)會(huì),更不能放棄求生的信念。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的變化,沉著應(yīng)對(duì),設(shè)法周旋,冷靜處理,從而達(dá)到保護(hù)自身的目的。

  預(yù)防侵害的手段和方法:

  (1)義正辭嚴(yán),當(dāng)場(chǎng)制止。

 。2)處于險(xiǎn)境,緊急求援。

 。3)虛張聲勢(shì),巧妙周旋。

 。4)主動(dòng)避開,脫離危險(xiǎn)。

  (5)訴諸法律,報(bào)告公安。

 。6)心明眼亮,記勞特點(diǎn)。

 。7)堂堂正正,不貪不沾。

 。8)遵紀(jì)守法,消除隱患。

  教學(xué)反思:

  同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的案例分析,學(xué)生懂得了作為未成年人,當(dāng)自己身心或生命受到威脅時(shí),應(yīng)該如何去面對(duì)并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋,以保護(hù)自身的安全。

  小學(xué)生法制教育教案 15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和志線的作用。

  2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

  3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

  2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點(diǎn)。

  教學(xué)方法:

  識(shí)記法、情景模擬法、講解法

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  1、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。(讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違章的后果,使學(xué)生帶著一種無(wú)比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考,自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時(shí)也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。)

  2、提出問(wèn)題:為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫`章而造成的),那么你們?cè)谏町?dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢?他們的作用及意義又是怎樣的呢?今天,我們就來(lái)重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。(引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn),著重講述)

  二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志(重點(diǎn)、難點(diǎn))

  1、請(qǐng)學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片,在課堂上展示、介紹,并說(shuō)出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。

 、呕ハ嘞蛲澜榻B。

 、迫鄬W(xué)生自由交流。

 、钦(qǐng)學(xué)生學(xué)生到講臺(tái)上介紹。

  注:這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流,發(fā)揮了學(xué)生的自主性,同時(shí)感性上有了一些認(rèn)識(shí),使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快,而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)日記。

 。1)出示討論題:

  a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容,找出并確認(rèn)她在日記中,所提到的各種交通信號(hào),標(biāo)志和標(biāo)線。 b.說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的`作用。

 。2)展示考察日記。(聲、形、動(dòng)畫同時(shí)展示)

 。3)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。

 。4)集體交流(邊交流,電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用)

  3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。

 。1)電腦展示各種交通標(biāo)志。

 。2)有的電腦展示,有的請(qǐng)同學(xué)說(shuō)后再展示。

 。3)引入:這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢?(回答要),但我們還要聽誰(shuí)指揮?(交通警察、同時(shí)出示文中交通警察的圖片)

  4、小結(jié):通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們知道了要想做到交通安全,一要聽從交通警察的指揮,一要平時(shí)要多注意觀察和識(shí)記各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案,理解它們代表的意義,按照它們的要求去做。只有這樣,才能做到車輛行人各行其道、各守其則,我們的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保證,交通才會(huì)有秩序。

  5、引言:為了保證交通安全,除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外,國(guó)家還用法律的形式,制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定,這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》,簡(jiǎn)稱“交通法規(guī)”。

  三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。

  1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后,告訴學(xué)生《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》是國(guó)家于1988年8月1日施行的,是全國(guó)統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的,而且對(duì)公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì),在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄,供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。

  2、叫學(xué)生邊讀邊議。

 。1)國(guó)家為什么要制定這些法律條款?

 。2)制定這些條款對(duì)我們有什么好處?不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果?

  讓學(xué)生要據(jù)親身體驗(yàn),或者聽到、看到的事例,踴躍發(fā)言,暢談制定這些條例的道理。

  3、利用電腦展示插圖,啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出每幅圖的內(nèi)容,使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。

  四、模似從學(xué)校到書店的活動(dòng),其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”,讓學(xué)生實(shí)踐。

  五、總結(jié):

  通過(guò)“注意交通安全”一課的學(xué)習(xí),使我們又學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī),還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,使大家共同來(lái)維護(hù)良好的交通秩序。(邊播放音樂(lè))

  小學(xué)生法制教育教案 16

  活動(dòng)目的:

  在寒假放假前,加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,使學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)的假期,同時(shí)有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

  活動(dòng)方法:

  通過(guò)法律知識(shí)競(jìng)答、案例分析和學(xué)生參與討論事例,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、隊(duì)儀式各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。出旗,全體敬禮。唱隊(duì)歌。

  二、中隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)內(nèi)容。

  主持人:保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)、侵害。所以,在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

 。ㄒ唬、法律知識(shí)競(jìng)答你對(duì)法律知多少:

  1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。比如:《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

  2、《未成年人保護(hù)法》第四十六條的內(nèi)容是什么?答案:未成年人的合法權(quán)益受到侵害的,被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求主管部門處理,或者依法向人民法院提起訴訟。

  3、《未成年人保護(hù)法》第四十八條的內(nèi)容是什么?答案:學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰,情節(jié)嚴(yán)重的,由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分。

  4、《未成年人保護(hù)法》第五十二條的內(nèi)容是什么?答案:侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

  5、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的'事情。

  答案:曠課、夜不歸宿,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

 。ǘ、討論:隨著年齡的增長(zhǎng),未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對(duì)父母的話聽不進(jìn)去,甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,認(rèn)為是和自己過(guò)不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。根據(jù)話題討論,內(nèi)容為:一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家。回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走。請(qǐng)大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)

 。ㄈW(xué)會(huì)斷案案例

  1、誰(shuí)應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任?曉雪今年12周歲。自今年5月份起,她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起,進(jìn)網(wǎng)吧,甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母,并勸說(shuō)他們多管管孩子。可他們卻說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事,不會(huì)出問(wèn)題的。無(wú)奈,叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李xx交涉。李xx卻反唇相譏:“你侄女愿意住在這兒,叫我有什么辦法,你家人是如何教育孩子的?”請(qǐng)問(wèn),曉雪父母和房主李xx的行為是否違法,應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任?答案:違法案例

  2、父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?村民趙xx家有一子一女,均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙xx有重男輕女思想,僅讓其九歲的兒子上學(xué),其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙xx將女兒送到學(xué)校去讀書,均被趙xx以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認(rèn)為趙xx的做法是否違法?

  答案:違法

  三、輔導(dǎo)員講話:

  預(yù)防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓,就將演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事;從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習(xí)慣,使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  四、呼號(hào)準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

  五、退旗

  六、隊(duì)會(huì)結(jié)束

  小學(xué)生法制教育教案 17

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解法律的基本概念和重要性。

  2.培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識(shí),認(rèn)識(shí)到違法行為的后果。

  3.教授學(xué)生如何運(yùn)用法律手段保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

  4.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,成為守法、懂法的小公民。

  教學(xué)對(duì)象:

  小學(xué)三年級(jí)學(xué)生

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件(包含法律小知識(shí)、案例分析、圖片等)

  法律小故事卡片

  角色扮演道具(如法官帽、警察制服等,可用簡(jiǎn)易材料制作)

  法律知識(shí)小測(cè)驗(yàn)題

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  故事引入:講述一個(gè)簡(jiǎn)短的法律小故事,比如“小明撿到錢包后歸還失主”的故事,引導(dǎo)學(xué)生思考:小明為什么這樣做?這樣做有什么好處?引出法律在我們生活中的重要作用。

  二、法律知多少

  講解法律概念:通過(guò)PPT展示,簡(jiǎn)單介紹法律是什么,為什么我們需要法律。

  法律的作用:列舉法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)利、懲罰犯罪等方面的作用。

  互動(dòng)問(wèn)答:提問(wèn)學(xué)生知道的法律名詞或規(guī)則,如“紅綠燈”、“不能隨便拿別人的東西”等,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。

  三、案例分析

  案例一:展示一個(gè)關(guān)于“校園欺凌”的案例,讓學(xué)生討論:欺凌行為對(duì)嗎?受害者應(yīng)該怎么辦?

  案例二:講述“過(guò)馬路闖紅燈”的后果,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則的危險(xiǎn)性。

  總結(jié):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,無(wú)論是校內(nèi)還是校外,都要遵守法律法規(guī),不做違法的事情。

  四、角色扮演

  分組準(zhǔn)備:將學(xué)生分為幾組,每組選擇一個(gè)法律相關(guān)的小場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演,如“法庭審判”、“警察抓小偷”等。

  表演展示:各組輪流上臺(tái)表演,其他同學(xué)作為觀眾觀看并思考。

  反饋點(diǎn)評(píng):表演結(jié)束后,老師和學(xué)生共同點(diǎn)評(píng),強(qiáng)調(diào)法律在情境中的應(yīng)用和重要性。

  五、法律知識(shí)小測(cè)驗(yàn)

  發(fā)放測(cè)驗(yàn)題:設(shè)計(jì)幾道簡(jiǎn)單的.法律知識(shí)選擇題或填空題,如“我國(guó)的根本大法是什么?”、“遇到火災(zāi)應(yīng)該撥打什么電話?”等。

  學(xué)生答題:學(xué)生獨(dú)立完成測(cè)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。

  公布答案:最后公布正確答案,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

  六、總結(jié)與作業(yè)

  課堂總結(jié):回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)守法的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生做守法小公民。

  布置作業(yè):讓學(xué)生回家后與家人分享今天學(xué)到的法律知識(shí),并一起討論家庭生活中應(yīng)遵守的法律法規(guī)。

  小學(xué)生法制教育教案 18

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解基本的法律知識(shí),認(rèn)識(shí)法律的重要性。

  2.培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識(shí)。

  3.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

  4.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件(包含法律小故事、法律小知識(shí)、案例分析等)

  法律相關(guān)圖片、視頻素材

  角色扮演道具(如法官帽、法錘等,用于互動(dòng)環(huán)節(jié))

  小組討論任務(wù)卡

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  故事引入:講述一個(gè)簡(jiǎn)短的法律小故事,如“小明和他的寵物狗”的故事,小明撿到一只流浪狗并悉心照顧,但鄰居家的小朋友未經(jīng)允許就帶走小狗玩耍導(dǎo)致小狗受傷,引出法律中關(guān)于“財(cái)產(chǎn)權(quán)”和“侵權(quán)責(zé)任”的基本概念。

  提問(wèn)引導(dǎo):同學(xué)們,你們覺(jué)得在這個(gè)故事中,誰(shuí)做得對(duì)?誰(shuí)做得不對(duì)?為什么?我們應(yīng)該如何避免類似的事情發(fā)生?

  二、法律知識(shí)講解

  基礎(chǔ)法律知識(shí):介紹法律是什么,為什么需要法律,法律與我們的日常生活有哪些關(guān)系。

  重要法律條款:簡(jiǎn)要介紹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律條款,重點(diǎn)講解學(xué)生應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)。

  案例分析:通過(guò)PPT展示幾個(gè)典型的小學(xué)生違法或維權(quán)的案例,引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的行為是否合法,以及應(yīng)該如何正確處理。

  三、互動(dòng)環(huán)節(jié)

  角色扮演:分組進(jìn)行角色扮演游戲,模擬法庭審判,每組選出一名“法官”,其他同學(xué)分別扮演原告、被告、律師等角色,圍繞一個(gè)校園欺凌或財(cái)產(chǎn)糾紛的'案例進(jìn)行審判。

  小組討論:發(fā)放小組討論任務(wù)卡,圍繞“如何在日常生活中遵守法律,保護(hù)自己和他人的權(quán)益”這一主題展開討論,并派代表分享討論結(jié)果。

  四、總結(jié)提升

  知識(shí)回顧:通過(guò)快速問(wèn)答的方式,回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的法律知識(shí)點(diǎn)。

  情感升華:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為小公民,每個(gè)人都應(yīng)該知法、守法、用法,共同維護(hù)社會(huì)的和諧與秩序。

  課后作業(yè):讓學(xué)生回家后與家人一起查找一個(gè)生活中的法律小故事,并準(zhǔn)備在下節(jié)課上分享。

  教學(xué)反思:

  課后,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的參與度和反饋,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行反思和調(diào)整,確保法制教育能夠真正深入學(xué)生心中,成為他們成長(zhǎng)道路上的堅(jiān)實(shí)后盾。

  小學(xué)生法制教育教案 19

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)本次主題班會(huì),讓學(xué)生在思想上對(duì)學(xué)法、知法、守法的重要性及意義有所認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上有所落實(shí),努力去做一個(gè)紀(jì)守法的人,培養(yǎng)學(xué)生正確的法律觀念。

  2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到知法、守法,培養(yǎng)學(xué)生良好的法制觀念。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引入:

  同學(xué)們,你們好!今天我和大家探討如何進(jìn)一步提高法制觀念,做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生,希望對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)法、知法、守法、護(hù)法上有所幫助。

  二、小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)?(學(xué)生自由回答)

  1、我先和大家談?wù)勈裁词沁`法與犯罪。

  同學(xué)們不要把違法與犯罪理解成同一個(gè)意思。違法指違反法律規(guī)定,危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯罪指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

  2、大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄下列不良行為。

  1)、打架斗毆,辱罵他人;

  2)、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

  3)、偷竊、故意損壞財(cái)物。

 。ǘ、遇到什么情況撥打110電話?

  “110”系報(bào)警電話號(hào)碼,遇有歹徒攔劫、入室搶劫、被綁架、流氓強(qiáng)暴、行兇殺人等特殊情況,可迅速撥打110電話,尋求警方的緊急救援。110電話臺(tái),有公安干警晝夜值班。接電話后,會(huì)立即通知警察及時(shí)趕赴案發(fā)地點(diǎn),采取必要的行動(dòng)。

  撥打110電話時(shí),要冷靜不要慌亂,最好用普通話,向值班民警說(shuō)明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、情況、有什么要求等。但是,不能輕易撥打110電話,一般的并非緊急的情況,用不著撥打110,應(yīng)該采取其它適當(dāng)?shù)牧Ψㄌ幚怼H绻晸艽?10電話為兒戲,隨意撥打必然擾亂公安部門的工作;亂拔110電話,謊報(bào)"軍情,還會(huì)受到處理。造成嚴(yán)重后果的,依據(jù)《治安管理處罰法》要被處以15日以下拘留

 。ㄈ、在校內(nèi)有人向你強(qiáng)要錢物怎么辦?

  同學(xué)們?cè)谛?nèi)被人強(qiáng)要錢物的情況也有些同學(xué)遇到過(guò)。向你施加威脅的往往是那種沾染了不少惡習(xí)的、出了名的“壞孩子”,有可能你認(rèn)識(shí)他,或是他認(rèn)識(shí)你。他讓你給他錢,給他煙,或是要你的其它物品,不然就說(shuō)要打你,甚至還可能說(shuō)“以后見你一次打你一次!”他敢在學(xué)校里做這種事情,就不怕老師處理他

  嗎?就不怕學(xué)校處理他嗎?是不是膽子太大了同學(xué)們,并不是他膽子大,而是他在利用你的膽小怕事嚇唬你,他覺(jué)得你不敢對(duì)抗他,不敢聲張,不敢告訴老師,怕把事情鬧大;他覺(jué)得你可能這樣想:這次乖乖聽他的,免得今后他老找你岔,老欺負(fù)你;他還可能覺(jué)得他們“壞孩子”圈子里的.xx些說(shuō)法可能也影響到了你,那就是“有事不能告訴老師,告訴老師就不算好漢。其實(shí),他心里是虛得很,他是非常怕老師知道的,有些現(xiàn)象可以說(shuō)明這一點(diǎn),那就是學(xué)校里的班干部、三好學(xué)生就很少遇到這種威脅,因?yàn)椤皦暮⒆印敝肋@些學(xué)生和老師關(guān)系密切,是什么都會(huì)跟老師說(shuō)的!現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),有了矛盾,有了沖突,要找老師解決或是請(qǐng)代表政府的有關(guān)組織和部門解決!

  三、殷切的希望(我們?cè)撊绾巫觯?/p>

  1、勤奮學(xué)習(xí),掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能,提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

  2、遵守社會(huì)公德,愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)愛科學(xué)、愛社會(huì)主義,敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼,艱苦樸素,不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情,應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛,接受別人的幫助教育,克服缺點(diǎn),改正錯(cuò)誤。

  3、遵紀(jì)守法,不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

  4、努力鍛煉身體,講究衛(wèi)生,增強(qiáng)體質(zhì)。

  5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,互學(xué)互助,共同進(jìn)步。

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