小班的音樂教案設計

　　活動名稱：

　　粉刷匠

　　活動來源：

　　根據(jù)兒童年齡特征，粉刷匠的形象具有較強的表演性，適合幼兒的角色扮演。從而激發(fā)幼兒對音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)幼兒的樂感。

　　活動目標：

　　1.感受××××丨×××丨××××丨×—丨的節(jié)奏特點。

　　2.隨音樂大膽表現(xiàn)，在動作表演中感受到歡快愉悅的音樂氛圍。

　　活動準備：

　　《粉刷匠》鋼琴彈奏以及歌曲視頻

　　活動重點：

　　熟悉歌曲內容進行相應的表演

　　活動難點：

　　節(jié)奏的掌握

　　活動過程

　　一．開始環(huán)節(jié)

　　1.老師講述《粉刷匠》的故事，幼兒欣賞。

　　老師要給小朋友講一個關于粉刷匠的故事：有一個粉刷匠，他非常的熱愛勞動，他的粉刷本領很強，一天，他來到一間小房子，看到這房子的墻還沒有刷白，就說：“我要把這新房子刷一下，讓它變的更漂亮。于是他開始動手刷了，他先刷了房頂，再刷了墻壁。刷好了！新房子真的變樣了，變的更漂亮了。可是啊，他一照鏡子，發(fā)現(xiàn)小鼻子變樣了。哈哈。

　　二．基本環(huán)節(jié)

　　1.欣賞視頻：我們一起來看一看剛剛故事里的粉刷匠吧！

　　2.回憶故事內容，并以提問作為引導

　　提問：a我是一個粉刷匠，粉刷本領怎么樣？

　　b我要做一件什么事？

　　c我先刷了哪里再刷了哪里？

　　d結果，我的小鼻子怎么啦？

　　3.在兒歌中感受節(jié)奏

　　師：老師把剛才的故事編成了一首好聽的兒歌,你們仔細聽一聽。（邊念邊做動作）

　　4.學律動

　　師：現(xiàn)在我們都是愛勞動的粉刷匠了，我們一起邊念兒歌邊模仿手的動作。

　　A．第一句:胸前拍手

　　B．第二句：把手打直放在前面，左右晃手

　　C．第三句:前平舉雙手交替上下做刷墻的動作

　　D．第四句：伸出食指，雙手分別指自己的鼻子。

　　5．表演歌曲：我們一起來邊唱邊做!（老師和幼兒一起邊唱兒歌邊做相應的動作）

　　6.角色任務：小女生唱歌，小男生做動作；小男生唱歌，小女生做動作。

　　三．結束環(huán)節(jié)

　　教師鋼琴伴奏，幼兒跟著音樂自由表演動作，體驗表演中的歡樂。

　　結語：教案是老師在教學工作中所需要使用到的一種教學輔助材料，以上是小編整理收集的小班音樂教案，希望對大家有所幫助！

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