朱國定課堂教學(xué)方法

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　　朱國定課堂教學(xué)方法

　　講授式的教學(xué)方法

　　1、定義：教師主要運用語言方式，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授科學(xué)知識，傳播思想觀念，發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展學(xué)生的智力。

　　2、具體實施形式：

　　1)講解教學(xué)方法

　　2)談話教學(xué)方法

　　3)討論教學(xué)方法

　　4)講讀教學(xué)方法

　　5)講演教學(xué)方法

　　3、運用講授式教學(xué)方法的基本要求主要體現(xiàn)在下述幾個方面：

　�。�1)科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容。

　　(2)教師的教學(xué)語言應(yīng)具有清晰、精練、準(zhǔn)確、生動等特點。

　　(3)善于設(shè)問解疑，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和積極的思維活動。

　　問題探究式教學(xué)方法

　　1、定義：教師或教師引導(dǎo)學(xué)生提出問題，在教師組織和指導(dǎo)下，通過學(xué)生比較獨立的探究和研究活動，探求問題的答案而獲得知識的方法。

　　(1)問題教學(xué)法

　　(2)探究教學(xué)法

　　(3)發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

　　3、運用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法與探究教學(xué)法時，應(yīng)注意以下幾方面的要求：

　　(1)努力創(chuàng)設(shè)一個有利于學(xué)生進行探究發(fā)現(xiàn)的良好的教學(xué)情境。

　　(2)選擇和確定探究發(fā)現(xiàn)的問題(課題)與過程。

　　(3)有序組織教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)活動。

　　4、問題探究式教學(xué)方法的實施的基本步驟：

　　(1)創(chuàng)設(shè)問題的情境

　　(2)選擇與確定問題

　　(3)討論與提出假設(shè)

　　(4)實踐與尋求結(jié)果

　　(5)驗證與得出結(jié)論

　　訓(xùn)練與實踐式教學(xué)方法

　　1、定義：通過課內(nèi)外的練習(xí)、實驗、實習(xí)、社會實踐、研究性學(xué)習(xí)等以學(xué)生為主體的實踐性活動，使學(xué)生鞏固、豐富和完善所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和多方面的實踐能力。

　　2、訓(xùn)練與實踐式教學(xué)方法中的各種具體教學(xué)方法的內(nèi)涵和基本要求

　　(1)練習(xí)法

　　(2)實驗法

　　(3)社會實踐法

　　(4)研究性學(xué)習(xí)法

　　基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法

　　1、現(xiàn)代教學(xué)媒體的分類

　　現(xiàn)代教學(xué)媒體根據(jù)人接受信息的感官不同，可以分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽媒體和交互媒體等。

　　2、現(xiàn)代信息技術(shù)可以實現(xiàn)多方面的教學(xué)功能，其中主要的方面體現(xiàn)在：

　　(1)再現(xiàn)功能。

　　(2)集成功能。

　　(3)交互功能。

　　(4)虛擬功能。

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