人體的體態(tài)與健康息息相關，所有的家長都希望自己的孩子體態(tài)優(yōu)美，發(fā)育良好。下面是小編為大家整理的幼兒園健康教育論文，希望能夠幫助到你們。

　　幼兒園健康教育論文1

　　幼兒教育是一個科學全面的養(yǎng)育過程，在這個過程中作為一名幼兒教師就是要在幼兒的德、智、體、美。勞幾個方面同步發(fā)展，而現(xiàn)代的幼兒教育更側重于德、智、體這具有代表性的三大素質入手。而現(xiàn)代的幼兒教育其實也就是搞好智育、保育、體育這三方面。由此可見對于幼兒的身體素質培養(yǎng)在現(xiàn)代教育中也有著不可替代的作用。然而如何才能上好一節(jié)體育課？既能讓孩子全身心的自愿投入，又有適當鍛煉的成分在內，還可以適當減少不安全的事故呢？我認為主要與以下幾方面：

　　一、要有一個正確的態(tài)度對待每一節(jié)課

　　的確一個人的態(tài)度往往是決定成敗的關鍵，然而幼兒體育課也是如此。首先要從心底正確的對待自己所帶的課，也就是說雖然我們面對的是一群四五歲的孩子，覺得和他們有也沒有必要那么要求嚴格，或是非要他們站有站樣，走有走樣，只要糊弄著玩就行。其實這種思想就是一種極端錯誤的思想，孩子雖小但他們更需要適當?shù)捏w育活動，更何況每天適量的活動有益于他們更健康的成長。所以這就要求老師認真的對待每一節(jié)體育課，把每一節(jié)體育課都當成一節(jié)真正的體育課，不但在形式上，內容上，常規(guī)上也不可以少。

　　二、認真?zhèn)湔n，做到萬無一失

　　備課包括（備教材，備學生，備場地和器材），要上好一節(jié)課的前提條件是必須先備好一節(jié)課。因為備課是老師對教材的內容，學生的基本情況和場地的利用情況的了解的綜合反映。也就是說一每一個老師要想上好一節(jié)課必須把這幾方面的情況調查清楚才可以有計劃的制訂自己的教學方案。在備課過程中教師要做到仔細分析，結合實際，選編有益于自身的內容或是方案。往往備課所占用的精力與時間要比上一節(jié)課用的精力與時間大得多。

　　1。 在備課過程中往往是首先要備的就是教材。面對形式多樣內容豐富的教學內容時，我們怎么樣才能找到適合自身的教學材料，這就要求教師仔細分析自己所面對的教學對象和他們年齡特點，要有目的，有計劃，有步驟的量體縫衣。

　　2。 備完教材接下來就是要備學生，因為不同的學生有著不同的性格和愛好，正是有了不同的性格和愛好就決定了他們的感情宣泄方式。譬如說：一個性格活潑開朗的學生，他把自己的心底都會體現(xiàn)在自己的行為上。正是有了這樣的性格才會有這樣的表現(xiàn)行為。相反性格比較內向的孩子他的表現(xiàn)就似乎有點惰性不愛動。其實這就是個體差異，教師在備學生時主要考慮的就是這一問題。

　　3。 上好課有了教材和學生還不行，還要有場地器材。在備課時教師不但要認真的檢查場地，看看場地是否適合自己的課 ，再看看場地怎樣布置才更有利于課的開展。最重要的就是看看場地是否存在不安全因素，把一切不安全的因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　三、安全問題始終不容輕視

　　體育教學中安全問題始終都是一個不可解決同時也是一個不可忽視的問題，特別是面對一群自我保護能力較差的幼兒。幼兒教育始終都是以安全問題來衡量的，安全也是其他教學活動順利進行的保證。

　　1。面對一群四五歲的孩子，我們老師是根本無法控制他的行為。特別是當孩子在屋里憋的時間較長，一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上，瘋狂的跑，用力的掄，也就在這時不安全的事故也就會來。所以在上體育課前，安全常規(guī)少不了，不但要時時說天天說。而且還要在課堂上看好孩子。

　　2。備完一節(jié)體育課作為老師就應該明確本節(jié)課會出現(xiàn)什么樣的不安全隱患，或是怎么樣才能減少事故發(fā)生的幾率，再者說即便是發(fā)生了事故怎么樣才能把傷害減少到最低限度。這就是教師所要時刻牢記的。

　　3。根據(jù)幼兒體育教學原則，適合發(fā)展孩子的身體素質。體育鍛煉有益于身體健康，這是一個真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。什么是適量？因人而議，不同的人有著不同的身體素質，也有著不同的抵抗疾病的能力。所以教師必須認真對待，切不可弄巧成拙。其次就是在上課前要仔細觀察班里所有孩子的身體狀況，切不可讓那些身體虛弱或是根本就不允許運動的孩子上課。

　　幼兒園健康教育論文2

　　人體的體態(tài)與健康息息相關，所有的家長都希望自己的孩子體態(tài)優(yōu)美，發(fā)育良好。可是在現(xiàn)實生活中，不少的孩子卻養(yǎng)成了低頭縮頸、含胸弓背的壞習慣，有的孩子走路時兩肩一高一低，身體左右搖擺，有時孩子側斜靠在沙發(fā)上看電視。這樣，不但影響體態(tài)的健美，而且給身體健康帶來了危害。那么，如何培養(yǎng)孩子健康的體態(tài)呢？

　　一、創(chuàng)設適宜的物質條件

　　合適的桌椅是良好體態(tài)形成的物質條件。幼兒園和家庭都應為幼兒提供高低適合的桌椅，使孩子坐的舒服、身體挺拔。合適的桌椅一般為幼兒就座后，大腿與小腿基本成直角，兩臂屈肘后，小臂自然擱上桌面，上體保持正直。合適的桌椅是培養(yǎng)孩子健康體態(tài)的物質基礎。

　　二、教育孩子保持正確的姿勢

　　在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子彎著腰、弓著背或隨意斜靠在桌子上看書、畫畫、做桌面游戲或看電視時，要及時提醒孩子，必要時可作正確的示范和要點講解。正確的坐姿是：腳放平，肩不聳，頭不歪，身體正，閱讀寫字時，胸離桌子要有一拳的距離。正確的站立姿勢是：站立時兩腳分開，身體重心在兩腳之間，頭正肩平，挺胸收腹。正確的走路姿勢是：走路時上體保持正直，兩眼正視前方，肩部放松，兩臂前后自然擺動，落地要輕而柔，腳尖向前，保持平衡。各種正確的姿勢應從小培養(yǎng)，逐步達到古人所說的：“坐如鐘、站如松、行如風、睡如弓�！�

　　三、保持孩子合理的營養(yǎng)，教育孩子積極參加體育鍛煉

　　合理的營養(yǎng)是保證孩子健康發(fā)育的重要基礎。使孩子獲得多種礦物質、維生素，以及適量的蛋白質與脂肪，對孩子骨骼、肌肉的發(fā)育成長是十分有利的。教育孩子從小積極參加體育鍛煉，跑步、跳躍、游戲、體操、舞蹈等運動，是促進健康體態(tài)形成的積極因素。在體育鍛煉中，應讓孩子盡量用雙側肢體做運動或全身活動，如：雙手拍球、跳繩、做體操等，以免由于長期單側運動（如羽毛球、投擲等）而影響雙側肌肉發(fā)育的不平衡。總之，講究科學，才能培養(yǎng)孩子健康的體態(tài)。

[幼兒園健康教育論文]