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高中學(xué)習(xí)逆襲勵(lì)志故事
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，努力一定會(huì)有收獲！下面是小編給大家整理的高中學(xué)習(xí)逆襲勵(lì)志故事，供大家參閱!
高中學(xué)習(xí)逆襲勵(lì)志故事1:
高考前的幾個(gè)月，可以說是目前為止我平凡生活里，最特別的經(jīng)歷。在強(qiáng)者如林的高考大省——河南，我從一個(gè)連一本都上不了的學(xué)渣，一路逆襲，進(jìn)了以前想都沒想過的211大學(xué)。
先簡(jiǎn)單說說我自己吧。高一高二的時(shí)候我特別混，再加上數(shù)學(xué)老不負(fù)責(zé)任，每天上數(shù)學(xué)課我都干自己的事情：看小說，玩手機(jī)，或者干脆趴著睡覺……因?yàn)榍皟赡隂]有怎么認(rèn)真學(xué)，我高三一模只考了53分。那個(gè)成績(jī)就像一個(gè)巴掌打在我的臉上，我當(dāng)時(shí)就發(fā)誓，一定要逆襲，我不比別人差!
然后我發(fā)現(xiàn)自己太天真了，基礎(chǔ)差時(shí)間又短，數(shù)學(xué)補(bǔ)起來并沒有想象中的順利。即使每天睡得比別人少，我的成績(jī)?nèi)匀粵]什么起色，就在我?guī)缀踅^望，打算復(fù)讀的時(shí)候，我遇到了改變我整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)長(zhǎng)——白學(xué)長(zhǎng)，一個(gè)清華的學(xué)生。說實(shí)話，一開始我對(duì)這種超級(jí)學(xué)霸有點(diǎn)抵觸，但是后來我發(fā)現(xiàn)，跟著學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)學(xué)，效率一下子就提高了。
2逆襲第一步：啃教材，吃透知識(shí)點(diǎn)
白學(xué)長(zhǎng)針對(duì)我基礎(chǔ)薄弱的情況，給我制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃。第一步就是結(jié)合考點(diǎn)，重溫教材。
和自己一個(gè)人看書不同，跟著老師復(fù)習(xí)教材簡(jiǎn)直事半功倍。書上很多重要的知識(shí)點(diǎn)被單獨(dú)拎出來講解，一些邊邊角角考綱外的內(nèi)容直接PASS，看書的時(shí)間減少了一半。高考答題時(shí)，我一邊做題，腦海里回放著學(xué)長(zhǎng)講述知識(shí)點(diǎn)時(shí)說的解答思路，順利攻克很多難題。
現(xiàn)在回想起來，幸好復(fù)習(xí)時(shí)有學(xué)長(zhǎng)一直陪在身邊——有些知識(shí)點(diǎn)我自己琢磨半小時(shí)，也不一定能吃透，但是聽學(xué)長(zhǎng)講了，就有一種撥云見日的感覺。所謂的良師益友，大概就是這樣的關(guān)系。
逆襲第二步：勤于刷題，整理錯(cuò)題本
學(xué)長(zhǎng)說，當(dāng)年他考上清華，很大程度上可以歸結(jié)為“會(huì)做題”。因此，他希望通過刷題提高我的實(shí)戰(zhàn)能力。
與周圍同學(xué)盲目刷五三(《五年高考三年模擬》)等卷子不同，我刷題，但不是毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)整理好相關(guān)考點(diǎn)的例題——往往幾道題刷下來，我就能大致明白這個(gè)考點(diǎn)到底會(huì)怎么考。拿到高考試卷的時(shí)候，說句心里話，我心里吃了顆定心丸：心理一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲业玫搅藢W(xué)長(zhǎng)的指點(diǎn)迷津。
當(dāng)然，光刷題不夠，在學(xué)長(zhǎng)的建議下我也給自己準(zhǔn)備了錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題，特別是一錯(cuò)再錯(cuò)的題型抄了下來。當(dāng)時(shí)我三角函數(shù)總是錯(cuò)，我就專門把自己做錯(cuò)過的三角函數(shù)題抄在方便攜帶的本子上，每天上下學(xué)的公交上看。刷題糾錯(cuò)其實(shí)就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，很多我看書時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的問題都在錯(cuò)題里反映了出來。
逆襲第三步：制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
說真話，從一開始的不及格，到后來高考的128分，這其中至少有50分是學(xué)長(zhǎng)的功勞。為了讓我更好得備戰(zhàn)高考，他特地為我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天給我加油打氣…
有的時(shí)候一個(gè)人死磕，還不如找一個(gè)懂考試懂解題的`人，懂得戰(zhàn)勝高三的人來為你指點(diǎn)迷津答疑解惑，效率真的會(huì)提高很多。你們是不是想問，是怎么找到這么厲害的學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)的?好多學(xué)弟學(xué)妹這樣問我，我是在vtalking上找到的。
Vtalking是一個(gè)促進(jìn)高中生和優(yōu)秀大學(xué)生直接對(duì)話的公益在線教育平臺(tái)，匯聚了國內(nèi)外優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生,幫助對(duì)于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、校園愛情、大學(xué)生活及升學(xué)志愿填報(bào)等有需求的高中生，消除學(xué)習(xí)中的困惑,成長(zhǎng)時(shí)的迷茫、了解心儀已久的大學(xué)、找到適合的專業(yè)、更好的規(guī)劃好大學(xué)生活、實(shí)現(xiàn)持續(xù)快速成長(zhǎng)。我們?cè)趩柎鹕鐓^(qū)提出問題，如果覺得隱私可以匿名，也可以單獨(dú)私信給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，這些都是免費(fèi)使用的，一般10分鐘30分鐘就會(huì)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回答了，并且可以聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一對(duì)取得幫助~離高考還有2個(gè)月時(shí)，我說我要逆襲，家人其實(shí)沒有抱太大希望。真的是蒼天眷顧我，在我最需要的時(shí)候，遇到了vtalking，得到了學(xué)長(zhǎng)的悉心幫助，自信心提高了，成績(jī)提高了，整個(gè)人也成長(zhǎng)了很多。剛開始我只是希望通過2個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我能補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)進(jìn)度，但是兩個(gè)月下來，我的數(shù)學(xué)“趕英超美”，成了班里的黑馬，最后高考中，我也靠著數(shù)學(xué)128分的成績(jī)，上了一所想都沒想過的211大學(xué)。真的是緣分讓我遇上了vtalking。讓我遇到了生命中的貴人。
高中學(xué)習(xí)逆襲勵(lì)志故事2:
俗話說“龍生九子,各有不同”,意思是說哪怕是同一個(gè)娘胎里出來的,也會(huì)有不同的孩子,更不用說不同的小孩了。在一個(gè)班級(jí)里也會(huì)有成績(jī)好跟成績(jī)壞的小孩子,但就算是野百合,也會(huì)有開花的一天。接下來,小編就為大家介紹一篇差生逆襲勵(lì)志故事,大家要是有興趣的話,可以看一下!
先做一個(gè)介紹吧。2014屆浙大畢業(yè)生,來自一所浙江很不錯(cuò)的高中。和諸多保送、競(jìng)賽或者班里、年級(jí)第一第二的同學(xué)不同,普通班的我和許多人應(yīng)該都一樣,沒有競(jìng)賽,沒有保送,有的只是高中近千日的日復(fù)一日的重復(fù)。而這千日地獄中最后那兩百多天卻讓一個(gè)迷茫的孩子完全蛻變成長(zhǎng)。
可能是因?yàn)槲沂强脆崪Y潔長(zhǎng)大,因此骨子里存有一種很純粹的叛逆精神。我的高一高二乃至高三的上學(xué)期都處于這樣類似的一種狀態(tài)——什么高考,什么成績(jī),什么大學(xué),跟老子有半毛錢關(guān)系。恐怕也是因?yàn)楸е@么一種心態(tài)在學(xué)習(xí),我的成績(jī)從高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的全校30名(清北水平),一直降到200開外(150名是浙大水平)。
因?yàn)槌踔袝r(shí)候自己不怎么用心也是班里數(shù)一數(shù)二,他們從不關(guān)心我學(xué)習(xí)上的事情,我只需負(fù)責(zé)考出好分?jǐn)?shù),然后剩下聽贊美和羨慕的事情都是他們包攬。因?yàn)楦改笡]文化,初中都沒畢業(yè),他們其實(shí)很在意“成績(jī)”二字,所以等到我高中這么來一下,他們開始恐慌了,每次回家都會(huì)質(zhì)問我學(xué)習(xí)上的事情。也因此,這段時(shí)間特別容易和父母吵架。他們罵我太任性,我怪他們不懂我。
就在這么一段時(shí)間內(nèi),我在一個(gè)又一個(gè)夜自習(xí)中寫下了一堆又一堆惆悵又憤世嫉俗的文字�，F(xiàn)在看去,依稀還能記起當(dāng)時(shí)寫下它們時(shí)內(nèi)心強(qiáng)烈的無助與憤慨。
不得不承認(rèn),在此的同學(xué)皆為人中龍鳳,在應(yīng)試教育下活的如魚得水。但社會(huì)怕不是如此吧……之后的日子又會(huì)如何呢?應(yīng)試教育培養(yǎng)的只是指順民,再這樣任憑其發(fā)展十幾年,不從本質(zhì)上改變,那怎么可能會(huì)有喬布斯這樣的傳奇出現(xiàn)?
高考不過是一場(chǎng)小丑們的盛宴罷了,順民們振臂高呼,小丑們?cè)诹荷蠎?zhàn)戰(zhàn)兢兢,而暗夜中的行客冷笑,輕燃鋼絲。小丑們從各自的位置摔下,落入已知或者未知的深淵,在火與惡的交錯(cuò)中成為順民。往復(fù)循環(huán),沒有終點(diǎn)……
曾經(jīng)的我,年少輕狂,力圖在這座百年歷史的學(xué)府中留下自己的印記,而三年過去,我漸漸明白到,她不過是承載我三年生命的船舶,而我也不過是她百年歷史中一粒微小的塵埃。那個(gè)想在這里留下名號(hào)的夢(mèng)已去,可我不知該不該為此默哀。若我未來之夢(mèng)想也如此一般幻滅,我的生命又還有何價(jià)值?
在知乎上待久了,我似乎已經(jīng)有半只腳踏入了社會(huì),其映射出來的社會(huì)充滿機(jī)遇與無限活力,同時(shí)也展現(xiàn)指出深淵般的危險(xiǎn)。我是不是比同齡人多看了十年呢……
當(dāng)他們沉浸在高考的壓力與未來的考后的解放中時(shí),我已經(jīng)看到那完全淪陷的大學(xué)教育。社會(huì)呈現(xiàn)給我一條康莊大道,平坦而無趣,以及一條荊棘密布的小路,幽暗、陰森……
這些毫無邏輯的文字非常好地反映了我當(dāng)時(shí)的心態(tài):
對(duì)應(yīng)試制度(或者強(qiáng)制高考)的極度厭惡。高一高二的時(shí)候,我的腦中一直存留著這樣的想法,為何我要把這三年時(shí)光浪費(fèi)在這種毫無意義的“高中”上?為何我一定要沿著別人為我鋪好的路前進(jìn)?我想這就是為何我從本質(zhì)上缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力的原因。
對(duì)自己的不自信。表現(xiàn)為,想通過其他方面刷優(yōu)越(比如上知乎了解社會(huì)等等)來掩飾或者逃避自己在成績(jī)上的不足。也時(shí)常想著,如果我有XXX那么努力,肯定不會(huì)比他差的,但是事實(shí)上卻是害怕自己像人家那么努力之后,還是比不上別人。
對(duì)未來的迷茫。高中三年沒有在母校留下屬于自己的印記,而這原本是我當(dāng)時(shí)進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)的一個(gè)小小夢(mèng)想。對(duì)自我價(jià)值的懷疑。其實(shí)就是我這般擁有“個(gè)性”卻不被理解,那我圖個(gè)啥?現(xiàn)在看來,這心態(tài)無一不顯露著自己的幼稚。因?yàn)槲铱偸窃谝浴皞�(gè)性”為借口來逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的東西,沒有拿出應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)來證明自己的價(jià)值和意義。
還好所幸的是,高三最后的那個(gè)學(xué)期,我覺醒了。我的改變(或者說進(jìn)化史),應(yīng)該要從那最后的寒假說起。我還記得那個(gè)無所事事的夜晚,打開知乎開始刷屏,多少次跳轉(zhuǎn),我已經(jīng)忘記,唯一清晰的是,當(dāng)時(shí)看到那篇問答時(shí)的內(nèi)心的無比震撼。一切的改變,我想從那個(gè)時(shí)候就開始了。
他們并非是對(duì)這個(gè)世界充滿仇恨。恰恰相反,他們是太愛這個(gè)世界,他們希望這個(gè)世界跟自己一樣真誠而善良。越是與世界為敵的人,越是渴望世界對(duì)他的認(rèn)同。這句話如同一把重錘直擊我的心臟,自己那顆不被理解的心,似乎在這里找到了知音。
作為一個(gè)普通人,我們與其考慮要不要當(dāng)一個(gè)“特立獨(dú)行”的人,不如先想想自己是否受到任何一種壓迫。沒有壓迫就沒有反抗,沒有反抗,“特立獨(dú)行”就無從談起。而你一旦有幸、或不幸地成為一個(gè)“特立獨(dú)行”的人,所失去的一定比你得到的更多。你想過普通的生活,就會(huì)遇到普通的挫折。你想過上最好的生活,就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這世界很公平,你想要最好,就一定會(huì)給你最痛;你想體會(huì)“特立獨(dú)行”的瀟灑,首先就要失去平凡純樸的歡愉。
“特立獨(dú)行”就像是絕路上的一座橋。行走于橋上之人,早已被命運(yùn)逼向絕境。
看到這里的時(shí)候,我已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人。此刻間我突然感到無比的后悔與汗顏。我身體健康、親人健在、家況良好,完全沒有任何壓迫存在于我的身上。而我卻偏偏為了所謂的“特立獨(dú)行”而故意自我壓迫,幻想著全世界都在與自己為敵。事實(shí)上,我所追求的“特立獨(dú)行”,卻是別人無可奈何后迫不得已的抉擇。
我相信,這世上沒有任何一個(gè)真正特立獨(dú)行的人,會(huì)將“特立獨(dú)行”當(dāng)作自己的.本意。
如果有可能,我更希望這世上沒有所謂的“特立獨(dú)行”。我們不必再人云亦云,也不必再嘩眾取寵。每個(gè)人都能隨心所欲地表達(dá)自己的喜好,毫無顧忌地追求自己的夢(mèng)想。所有人能夠作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體而得到尊重,不用為了搏出位而標(biāo)新立異,不用為了活得體面而苦苦掙扎。更重要的是,不會(huì)再因?yàn)橐粋�(gè)無法踏上的“臺(tái)階”而眼睜睜看著別人離開。
看完這篇回答,我輾轉(zhuǎn)了一夜。我無法感知到在我入睡之后我的腦神經(jīng)做出了什么樣的反應(yīng),但當(dāng)我第二天醒來的時(shí)候,冥冥中能感覺到,新的一切就要開始了。
還要慶幸的是,我是在寒假剛開始的時(shí)候看到的這篇回答,以致我有這么一個(gè)機(jī)會(huì)在在短短二十天的寒假里拓寬了近30%的視野。
這是應(yīng)該算是我的進(jìn)化史的第一階段,思想上的顛覆與提升。它把我從一條歧途中引回正道,同時(shí)為我照亮了那曾經(jīng)若隱若現(xiàn)的道路。
第二階段的進(jìn)化是從高三下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候開始,到現(xiàn)在也未曾結(jié)束。
這個(gè)階段中,我開始摸索全新的學(xué)習(xí)方式,完善牛柳法,使用思維導(dǎo)圖,構(gòu)建自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)本……成績(jī)也從200名開外的逐漸回升到120名左右。雖然高考前最后一次模擬考了有史以來最差的成績(jī)(全班39,全校250開外),但是我毫不在意,自己的方法一以貫之,在高考厚積薄發(fā),考出了自己全盛狀態(tài)下的水平(除了數(shù)學(xué)和自選,每一門幾乎都是有史以來的最高分,全班第一,全省237)。
在這個(gè)階段中,我意識(shí)到了認(rèn)真和堅(jiān)持真正的意義。
我所謂的認(rèn)真,絕不是所謂的多刷幾十道甚至幾百道題,而是在做眼保健操和廣播體操時(shí)都能一絲不茍。前者不過是被制度逼著的無奈之舉,而后者卻是生活態(tài)度的直觀反映。
對(duì),我周圍有很多人,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上比別人都刻苦勤奮、成績(jī)優(yōu)異,但就不見得有真正認(rèn)真的生活態(tài)度。我有H同學(xué)保送北大然后整天拿著手機(jī)看小說的,也有L同學(xué)復(fù)旦預(yù)錄取然后荒廢時(shí)光的,還有一對(duì)保送了的男女光明正大地談起戀愛的……
當(dāng)然他們這么做也無可厚非,他們有可以揮霍的資本。只不過在我看來,天賦再好的人,缺少“認(rèn)真”這種生活態(tài)度,怕是只會(huì)平庸一生。
畢竟,在這個(gè)“認(rèn)真你就輸了”的世界,認(rèn)真絕對(duì)是最難能可貴的品質(zhì)之一。
認(rèn)真和堅(jiān)持,這是我這二百多個(gè)日夜中體會(huì)出的最重要的東西,我很慶幸自己在這一段“地獄”時(shí)光中悟出了這四個(gè)字的意義。我相信,若有這四個(gè)字陪伴終身,必將受益終生。
第三階段,比第二階段晚了近百天,但是同樣,到現(xiàn)在都沒有停止。
而這階段讓我觸動(dòng)巨大的,就是考前百日練漢字和考前一個(gè)月練英文。我在字寫不太好看,如何在短期內(nèi)快速提高?和英文如何練字?這兩個(gè)問題中都展示了我練之前和練之后的字。我的高中同學(xué)曾在我要練字之前說,現(xiàn)在再怎么練字,都練不好的。結(jié)果我三個(gè)月就實(shí)實(shí)在在地“打”了他的臉。
這件事給我的最深刻的體驗(yàn)就是:敢于放手去干未曾干過的事,這便是“進(jìn)化”一詞最質(zhì)樸的本質(zhì)。
再舉自己的例子作為佐證吧。因?yàn)樽陨順犯胁粡?qiáng),于是暑假下定決心學(xué)聲樂,經(jīng)過近兩個(gè)月的訓(xùn)練之后,我的樂感有了很大提升,同時(shí)還學(xué)會(huì)了識(shí)譜,懂了一些樂理;大學(xué)軍訓(xùn)期間連部要做視頻,我之前除了用過iMovie和繪聲繪影以外從未學(xué)過專業(yè)的視頻制作軟件,自己蒙頭蒙臉學(xué)了3個(gè)小時(shí)FCPX的基本操作愣是把30mins的視頻做了出來,還被諸多同學(xué)喚作“大神”。如果換做是以前的我,怕是想都不會(huì)去想學(xué)聲樂或者做視頻吧。
事實(shí)上,我們總是習(xí)慣會(huì)把自己限制在自己所能做到最好的范圍之內(nèi),或是怕被批評(píng),或是怕被嘲笑,不敢去嘗試新事物,挑戰(zhàn)未知。但是自己現(xiàn)在所能做到的最好,其實(shí)也是曾經(jīng)一次次的大膽嘗試換來的成果。
在不斷學(xué)習(xí)新的事物的過程中,我逐漸意識(shí)到,“進(jìn)化”,其實(shí)就是一種用開放的態(tài)度面對(duì)未知的一切。你敢嘗試未知,你就在進(jìn)化。
這三個(gè)階段,二百多天的時(shí)光,給我?guī)淼氖菑乃枷氲侥芰ι系娜轿坏倪M(jìn)化。最后附上我最后百日在桌角寫下的一句話,與大家共勉。
你腳踩的地獄只是天堂的倒影,你向往的伊甸不過地獄的幻境。
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