中學(xué)生作為將來建設(shè)祖國的主力軍，需要擁有建設(shè)者和接班人應(yīng)有的優(yōu)秀政治思想素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，最重要的就是道德品質(zhì)。下面是小編為大家整理的初中學(xué)校德育工作論文范文，歡迎閱讀。

　　初中階段的學(xué)生，處于15～17歲這個年齡段，正值青春期，思想波動大，人生觀、價值觀處于半成熟狀態(tài)。管理這一階段的學(xué)生對學(xué)校德育工作者來說是一個很大的考驗。我們的主要任務(wù)并非僅僅抓紀律和成績，更重要的是做好他們的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們形成積極向上的人生態(tài)度和勇敢的樂觀品質(zhì)。只有這樣，才能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)，愛勞動，守紀律的國家未來的棟梁。

　　一、用愛心重視每一個學(xué)生

　　初中生正值青春期，處于人生最美好的年華，也是他們良好人生觀、生活觀、價值取向形成的關(guān)鍵時期。同時，這個時期也是學(xué)生心理非常敏感，強烈需要被重視、被肯定的一個時期。作為學(xué)校德育的工作者，要滿懷信心和愛心盡快熟悉他們，要善于用一張笑臉、一個溝通的眼神、一個有效的動作傳達自己對他們的喜愛與重視。通過觀察了解，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點、特長和點滴進步，及時真誠地給予贊揚和鼓勵。另外，我們還可以幫助他們完成一個短期目標，讓他們感受到老師對自己的重視、喜愛。這樣一來，學(xué)生得到了認可和尊重，他們就會轉(zhuǎn)化為自律、自尊、自信，并形成積極的心態(tài)和良好的師生關(guān)系。

　　二、健全制度，紀律嚴明，一視同仁

　　沒有規(guī)矩不成方圓。在學(xué)校這個大家庭就要有學(xué)校的紀律。初中生思想活躍、個性十足。除了要使他們學(xué)會并愿意自律外，必須要有嚴明的紀律對其約束。首先規(guī)章制度要合理可行，不過嚴，不過激，例如，停課反省、開除等不可行行為是不能出現(xiàn)的。更重要的是制度一旦建立，必須嚴格落實，公平對待。對違紀的學(xué)生，先私下把思想工作做通，然后在學(xué)校按制度處罰，這樣不僅讓學(xué)生心服口服，決心改過，更讓其他學(xué)生引以為戒。久而久之，學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會遵紀好學(xué)。有了健全的制度，然后能嚴格執(zhí)行，就會收到良好的效果。

　　三、因材施教，有針對性地對學(xué)生進行思想教育工作

　　要對學(xué)生因材施教，就要了解學(xué)生，了解家庭情況、學(xué)習(xí)成績，性格特點、興趣愛好、價值取向等各個方面。有了對學(xué)生的了解，我們才會有合理的辦法對他們進行因材施教。例如，有的學(xué)生特別好面子，他犯了錯誤我們就要避免在公開場合批評他，在私下進行耐心教育。有的學(xué)生需要嚴厲批評才會改正錯誤，我們就得嚴厲批評，不給情面。有的學(xué)生喜歡被表揚，我們就不要吝嗇我們的語言，要多鼓勵和表揚。還有的學(xué)生喜歡與老師交朋友，我們不妨走近他們，做朋友也是進行思想教育的一個重要渠道。總之，每個學(xué)生都有自己的特點。所以，我們在教育學(xué)生的時候，一定要注意方式、方法，能讓他們接受我們的教育思想就是好的教育方法。

　　四、正確引導(dǎo)同學(xué)關(guān)系，特別是要恰當處理早戀問題

　　初中生正是發(fā)育成長的時期，同學(xué)關(guān)系也是很微妙的。特別是男女同學(xué)之間容易互相有好感，經(jīng)常并肩走到一起，甚至產(chǎn)生早戀現(xiàn)象。然而，我們做思想工作的老師發(fā)現(xiàn)這種情況，切記不要隨便諷刺、挖苦、冷言相加。但是，也不要不聞不問，熟視無睹，那就失去了一個老師的責(zé)任。對于這種現(xiàn)象，我們要認識到這是人成長的一個必然現(xiàn)象，是正常的一件事。所以，我們不要感到大敵當前，惴惴不安。相反，我們要想辦法引導(dǎo)他們，幫助他們樹立遠大的理想，制定短期目標，分散感情方面的注意力。同時，學(xué)�？梢远嘟M織一些有意義的活動，讓他們忙碌起來，多接觸其他學(xué)生。這樣，他們的小圈子就會變?yōu)榇笕ψ�，分散原來倆人之間的注意力，使其融入其他同學(xué)中。以往經(jīng)常有的班主任對待早戀現(xiàn)象不做好的引導(dǎo)，而是簡單除暴，挖苦諷刺，結(jié)果耽誤了兩個學(xué)生的學(xué)業(yè)和前途。

　　五、合作共贏，共同管理學(xué)生是重中之重

　　作為學(xué)校的思想教育工作者，我們不是孤立的。我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，有班主任，有科任教師，有家長和社會力量。因此，我們要與他們合作管理。這項工作如果就靠一個人管理，那是萬萬辦不到的。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作，要多與他們溝通交流，了解學(xué)生動態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的力量是不可忽視的，無論是日常教學(xué)活動，還是其他勞動、體育、衛(wèi)生等活動都需要領(lǐng)導(dǎo)參加，有了領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，會事半功倍。班主任的力量不需多說，他們是教育引導(dǎo)學(xué)生的主力軍。他們的一言一行會影響學(xué)生的一切。因此，要做好班主任工作，多與班主任交流是做好學(xué)生思想政治工作的必要途徑。另外，科任教師和家長的力量也不容小覷。每個教師都有教學(xué)的權(quán)利，同時也有教育學(xué)生的義務(wù)。教育與教學(xué)是分不開的，我們要求教師每節(jié)課都要結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，滲透思想教育，引導(dǎo)學(xué)生愛惜生命，熱愛祖國，傳播正能量。家長是孩子最信賴的人，家長的言行直接影響孩子的行為。因此，我們還要做好家長的思想工作。

　　總之，作為一名德育工作者，我們對待學(xué)生時要充滿愛心、信任和理解。多鼓勵少批評，多溝通少粗暴，為建立和諧的師生關(guān)系，做好德育工作。

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